TAILIEUCHUNG - Triển vọng ứng dụng khoa học thần kinh nhận thức trong nghiên cứu giáo dục ở Việt Nam: Bài học từ Đài Loan

Trong những năm gần đây, khoa học thần kinh nhận thức đã minh chứng có mối quan hệ chặt chẽ với nghiên cứu giáo dục cũng như ứng dụng ở các khía cạnh khác nhau của giáo dục. Việc thực hiện việc áp dụng các kết quả nghiên cứu trong khoa học thần kinh nhận thức vào các khía cạnh của giáo dục và trong môi trường lớp học không chỉ là một xu hướng mà còn thách thức hiện tại và trong tương lai. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 16, Số 1 (2019): 30-38 Vol. 16, No. 1 (2019): 30-38 Email: tapchikhoahoc@; Website: TRIỂN VỌNG ỨNG DỤNG KHOA HỌC THẦN KINH NHẬN THỨC TRONG NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM: BÀI HỌC TỪ ĐÀI LOAN Shih-Tseng Tina Huang1, Trần Chí Vĩnh Long2 1 Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Nhận thức – Đại học Quốc Gia Chung Cheng, Đài Loan 2 Khoa Tâm lí học – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả liên hệ: Email: longtcv@ Ngày nhận bài: 16-10-2018; ngày nhận bài sửa: 24-10-2018; ngày duyệt đăng: 17-01-2019 TÓM TẮT Trong những năm gần đây, khoa học thần kinh nhận thức đã minh chứng có mối quan hệ chặt chẽ với nghiên cứu giáo dục cũng như ứng dụng ở các khía cạnh khác nhau của giáo dục. Việc thực hiện việc áp dụng các kết quả nghiên cứu trong khoa học thần kinh nhận thức vào các khía cạnh của giáo dục và trong môi trường lớp học không chỉ là một xu hướng mà còn thách thức hiện tại và trong tương lai. Kinh nghiệm trong việc khắc phục những thách thức này ở Đài Loan là rất quan trọng có thể áp dụng ở Việt Nam, nơi nghiên cứu và ứng dụng khoa học thần kinh nhận thức vẫn còn hạn chế. Để lấp đầy khoảng trống này, bài viết này tập trung vào triển vọng áp dụng khoa học thần kinh nhận thức trong nghiên cứu giáo dục tại Việt Nam. Từ khóa: khoa học thần kinh nhận thức, giáo dục, thần kinh học trong giáo dục. 1. Đặt vấn đề Khoa học thần kinh, bao gồm sự kết hợp của hai từ, “Thần kinh” (Nerve) và “Khoa học” (Science), là một ngành khoa học liên quan đến thần kinh học (Neurology), tâm lí học (Psychology) và sinh học (Biology) (Goswami, 2004). Khoa học thần kinh có nhiều nhánh như khoa học thần kinh về cảm xúc (Affective Neuroscience), khoa học thần kinh hành vi (Behavior neuroscience), khoa học thần kinh nhận thức (Cognitive neuroscience), khoa học thần kinh lâm .

• Giáo dục học
• Khoa học thần kinh nhận thức
• Thần kinh học trong giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục tại Việt Nam
• Ứng dụng khoa học thần kinh nhận thức trong giáo dục
• Khoa học thần kinh phát triển
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Luận án Tiến sĩ ngành nội khoa
• Đái tháo đường type 2
• Hình ảnh học cộng hưởng từ sọ não
• Rối loạn thần kinh nhận thức
• Tinh thần khoa học
• Sự hình thành tinh thần khoa học
• Phân tâm luận
• Hiểu biết khách quan
• Chướng ngại nhận thức
• Kinh nghiệm trực quan
• Chướng ngại ngôn ngữ
• giáo trình y học
• tài liệu y học
• nhận thức thị giác
• khoa học thần kinh
• tế bào thần kinh