TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu biện pháp phát triển thể lực chung cho sinh viên trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 4 biện pháp phát triển thể lực chung cho sinh viên Trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang, bước đầu ứng dụng các biện pháp lựa chọn trong thực tế đã cho thấy hiệu quả thiết thực trong việc phát triển thể lực cho sinh viên Nhà trường. | Sè §ÆC BIÖT / 2018 NGHIEÂN CÖÙU BIEÄN PHAÙP PHAÙT TRIEÅN THEÅ LÖÏC CHUNG CHO SINH VIEÂN TRÖÔØNG TRUNG CAÁP CAÛNH SAÙT VUÕ TRANG Phạm Anh Tuấn* Đặng Đình Lương** Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 4 biện pháp phát triển thể lực chung cho sinh viên Trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang, bước đầu ứng dụng các biện pháp lựa chọn trong thực tế đã cho thấy hiệu quả thiết thực trong việc phát triển thể lực cho sinh viên Nhà trường. Từ khóa: Biện pháp, thể lực chung, sinh viên, Trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang Research on joint physical development measures for students of People's police Vocational Training School Summary: Using the usual scientific research methods to select the 4 general physical development measures for students of the People's Police Vocational Training School; the initial application of the measures of choice has actually shown effectiveness in the development of physical fitness for students. Keywords: Measures, joint physical strength, student, People's police Vocational Training School . ÑAËT VAÁN ÑEÀ Trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang – T45 Bộ Công An, tiền thân là Trường Hạ sỹ quan Cảnh sát bảo vệ được thành lập với nhiệm vụ đào tạo lực lượng vũ trang chiến đấu bảo vệ an ninh trật tự và huấn luyện quân sự, võ thuật của ngành Công an. Chính vì vậy, nâng cao hiệu quả công tác GDTC và phát triển thể lực cho sinh viên là vấn đề cấp thiết. Tuy nhiên, thực tế cho thấy: Công tác GDTC hiện nay của Trường còn nhiều khó khăn, chất lượng giảng dạy còn thấp, phương pháp còn nghèo nàn, giờ học còn đơn điệu thiếu sinh động không lôi cuốn được sinh viên hứng thú và tự giác tập luyện. Đặc biệt đánh giá về chất lượng và sức khỏe theo tiêu chuẩn thể lực của Bộ GDĐT nói chung và của Ngành Công an nói riêng còn nhiều yếu kém và chưa tương xứng với tiềm năng của Nhà trường. Chính vì vậy, việc tác động các biện pháp phù hợp, có hiệu quả nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên là vấn đề cần thiết. *TS, Trường Đại học Sư .

• Thể dục thể thao
• Trường Trung cấp Cảnh sát vũ trang
• Phát triển thể lực cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giờ học thể dục
• Hoạt động biểu diễn thể thao
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tạp chí Khoa học thể thao
• Kiểm tra test sư phạm
• Sức mạnh tốc độ đòn chân
• Trung cấp Cảnh sát vũ trang
• Kỹ thuật đòn chân
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Bài tập thể chất
• Rèn luyện thể lực chung
• Tổ chức tập luyện ngoại khóa
• Nâng cao thể lực sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Thể chất của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Các thông số động lực học
• Đánh giá sức mạnh tốc độ
• Bài tập phát triển tốc độ
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất
• Phương tiện giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Lý luận thể dục thể thao
• Phương tiện thể dục thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Đào tạo thể thao
• Giáo dục mầm mon
• Nguyên tắc giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 1
• Lý thuyết giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong trường học
• Tài liệu giáo dục thể chất
• Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo
• Bài tập giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Vấn đề chung về giáo dục thể chất
• Đặc điểm phát triển thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thể chất trẻ mầm non
• Đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ
• Trẻ em lứa tuổi mầm non
• Hình thức tổ chức giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Quá trình dạy học Giáo dục thể chất
• Cải tiến nội dung dạy học Giáo dục thể chất
• Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất 2
• Phương pháp giáo dục thể chất 2
• Giáo dục thể chất 2
• Phương pháp giáo dục sức mạnh
• Giáo dục sức bền
• Phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non
• Tài liệu Mầm non
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Rèn luyện sức khỏe
• Hình thức giáo dục thể chất
• Trò chơi vận động
• Bài tập thể dục
• Năng lực Thể dục Thể thao
• Phong trào thể dục thể thao
• Giáo dục thể chấ
• các môn thể dục
• phương pháp tập thể dục
• thể dục
• thể dục với dây
• luyện thể dục
• thể dục cơ bản
• Học phần giáo dục thể chất
• Nội dung học thể dục nhịp điệu