TAILIEUCHUNG - Đề thi KSCL môn Hóa lớp 11 năm 2018-2019 lần 2 - THPT Lê Xoay - Mã đề 743

Nhằm giúp các bạn củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, Đề thi KSCL môn Hóa lớp 11 năm 2018-2019 lần 2 - THPT Lê Xoay - Mã đề 743 dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới. | TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học 2018-2019 ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN 2 MÔN: HOÁ HỌC – LỚP 11 Thời gian làm bài: 50 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 743 Họ, tên thí sinh:. SBD: . (Thí sinh không được sử dụng tài liệu, kể cả bảng tuần hoàn) Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; C=12; N=14; O=16; Na=23; Mg=24; Al=27; P=31; S=32; Ca=40; Cl=35,5;Na=23; K=39; Fe=56; Cu=64; Zn=65; Ag=108; Ba=137. Câu 1: Cho CH3-CH2-CH3 tác dụng với Br2, chiếu sáng, với tỉ lệ mol 1:1, sản phẩm hữu cơ chính thu được là A. CH3-CBr2-CH3. B. CH3-CHBr-CH3. C. CH3-CH2-CH2Br. D. BrCH2-CH2-CHBr. 0 HgSO4 ,80 C Câu 2: Trong phản ứng: CH CH + H2O T. T là chất nào dưới đây A. CH2=CHOH. B. CH3CHO. C. C2H5OH. D. CH3COOH. Câu 3: Khí nào sau đây có thể điều chế và thu bằng bộ dụng cụ như hình vẽ dưới ? (biết (1) là dung dịch, (2) là chất rắn) A. Cl2. B. CO2 . C. NH3. D. HCl. Câu 4: Về mùa đông, một số người quen dùng bếp than tổ ong để sưởi ấm ở trong phòng kín. Kết quả là bị ngộ độc hoặc bị tử vong. Hiện tượng đó gây nên chủ yếu bởi khí nào sau đây? A. CO2. B. Cl2. C. CO. D. SO2. Câu 5: Phản ứng hóa học giữa MgCO3 với dung dịch HCl dư có phương trình ion r t gọn là A. MgCO3 + 2H+ Mg2+ + CO2 + H2O. B. Mg2+ + 2HCl MgCl2 + 2H+. C. MgCO3 + 2HCl Mg2+ + CO2 + H2O + 2Cl-. D. CO32- + 2H+ CO2 + H2O. Câu 6: Dẫn luồng khí CO dư qua hỗn hợp Al2O3, CuO, MgO, Fe2O3 (nung nóng), sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất rắn gồm A. Al, Fe, Cu, Mg. B. Al2O3, Cu, MgO, Fe. C. Al2O3, Cu, Mg, Fe. D. Al2O3, Fe2O3, Cu, MgO. Câu 7: Cặp chất nào sau có thể đồng thời tồn tại trong 1 dung dịch? A. NaNO3, KOH. B. BaCl2, Na2SO4. C. CuSO4, NaOH. D. Na2CO3, HCl. Câu 8: Cho CH3-CH=CH2 tác dụng với HBr thì sản phẩm chính thu được là A. CH2Br-CHBr-CH3. B. CH3-CH2-CH2Br. C. CH3-CHBr2-CH3. D. CH3-CHBr-CH3. Câu 9: Nhận xét không đ ng là A. Liên kết trong hợp chất hữu cơ chủ yếu là liên kết cộng hoá trị. B. .

• Đề thi - Kiểm tra
• Đề thi KSCL lớp 11 năm 2018 2019
• Đề thi KSCL môn Hóa lớp 11
• Khảo sát chất lượng lớp 11 môn Hóa
• Đề khảo sát chất lượng lần 2 môn Hóa 11
• Sản phẩm hữu cơ
• Trồng rau hữu cơ
• Giáo trình Trồng rau hữu cơ
• Trồng rau hữu cơ MĐ05
• Tiêu thụ sản phẩm rau hữu cơ
• Thu hoạch rau hữu cơ
• Bảo quản sản phẩm rau hữu cơ
• Sản xuất phân hữu cơ sinh học
• Tiêu thụ sản phẩm phân hữu cơ sinh học
• Giáo trình Tiêu thụ sản phẩm phân hữu cơ sinh học
• Hình thức phân phối sản phẩm
• Lựa chọn phương tiện quảng cáo
• Trồng rau hữu cơ MĐ06
• Giáo trình Tiêu thụ sản phẩm rau
• Kế hoạch mua bán rau
• Nông nghiệp hữu cơ
• Nhu cầu tiêu dùng sản phẩm nông nghiệp
• Sản phẩm nông nghiệp hữu cơ
• Tìm hiểu người tiêu dùng
• Sản phẩm nông nghiệp
• Giáo trình Thu hoạch và bảo quản sản phẩm
• Sản xuất phân hữu cơ từ bã thải hầm biogas
• Thu hoạch phân hữu cơ sinh học
• Tinh chế phân hữu cơ
• Giáo trình Sản xuất phân hữu cơ sinh học
• Các loại phế phụ phẩm nông nghiệp
• Xác định bã thải hầm biogas
• Công nghệ ủ thổi khí
• Tiêu chuẩn quốc gia Nông nghiệp hưu cơ
• Tiêu chuẩn quốc gia
• Sản xuất nông nghiệp hữu cơ
• Chế biến nông nghiệp hữu cơ
• Người tiêu dùng
• Giáo trình Tiêu thụ sản phẩm
• Tiêu thụ sản phẩm
• Chất thải chăn nuôi gia cầm
• Phương pháp quảng bá sản phẩm
• Chiến lược tiếp thị sản phẩm
• Xây dựng phương thức bán hàng
• Thực phẩm hữu cơ
• Ý định tiêu dùng
• An toàn thực phẩm
• Ý định tiêu thụ thực phẩm hữu cơ
• Hệ thống giám sát PGS phần 2
• Tiêu chuẩn hữu cơ PGS
• Sản xuất hữu cơ
• Kế hoạch quản lí đồng ruộng
• Kế hoạch quản lí trang trại
• SGiáo trình Sử dụng và tiêu thụ sản phẩm
• Cách thức bón cho cây trồng
• Bón phân cân đối cho cây trồng
• Lập kế hoạch bán hàng
• Báo cáo tổng kết
• Kỹ thuật chế biến phân hữu cơ
• Sản xuất chè
• Sản xuất chè an toàn
• Chế biến phân hữu cơ từ phế phụ phẩm
• Phân hữu cơ
• Sản xuất phân bón hữu cơ
• Phân bón hữu cơ
• Phụ phẩm cá tra
• Quy trình chế biến cá tra
• Quá trình sản xuất phân bón hữu cơ
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam
• Cam hữu cơ
• Mô hình hồi quy Logit có điều kiện
• Phương pháp thí nghiệm lựa chọn
• Thuốc bảo quản nông sản
• Kiến thức về thực phẩm hữu cơ
• Ý định mua thực phẩm hữu cơ
• Sinh vật biến đổi gen
• Sản xuất nông nghiệp
• Gạo hữu cơ
• Ý định mua gạo hữu cơ
• Kiến thức về gạo hữu cơ
• Kinh doanh sản phẩm gạo hữu cơ
• Ý định mua thực phẩm an toàn
• Rau hữu cơ
• Sản phẩm rau hữu cơ
• Hành vi tiêu thụ rau hữu cơ
• Sản xuất rau an toàn
• Giáo trình Ủ và hoàn thiện phân hữu cơ sinh học
• Ủ phân hữu cơ sinh học từ phân trâu
• Chế phẩm vi sinh vật trong nông nghiệp
• Vai trò của bã bùn mía
• Xử lý sơ bộ nguyên liệu với vôi bột
• Khoa học nông nghiệp
• Chế phẩm hữu cơ
• Thuốc bảo vệ thực vật sinh học
• Sản xuất bơ hữu cơ
• Hệ thống giám sát PGS phần 1
• Cơ cấu của PGS
• Lập nhóm sản xuất
• Nhóm điều phối PGS
• Đảm bảo hữu cơ PGS
• Sổ tay hướng dẫn kỹ thuật sản xuất
• Kỹ thuật sản xuất nguyên liệu
• Nguyên liệu làm phân bón hữu cơ
• Làm phân bón hữu cơ từ rơm rạ sau thu hoạch
• Chế phẩm vi sinh
• Kỹ thuật sản xuất phân bón hữu cơ
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Khoá luận tốt nghiệp Kinh tế nông nghiệp
• Quy trình sản xuất chè Shan tuyết
• Phát triển sản xuất chè hữu cơ
• Thương hiệu sản phẩm chè Hà Giang
• Chăn nuôi gà
• Nuôi lợn hữu cơ
• Phòng trị bệnh cho gà đẻ
• Giáo trình Chăn nuôi lợn hữu cơ
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Sản phẩm phân hữu cơ sinh học
• Phân hữu cơ sinh học
• Hệ thống phân phối sản phẩm
• Quản trị kinh doanh
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh
• Tiêu thụ sản phẩm từ gạo hữu cơ
• Chính sách tiêu thụ sản phẩm