TAILIEUCHUNG - Các yếu tố môi trường nhà trường như những chỉ dấu dự báo năng lực giảng dạy và sự thỏa mãn nghề nghiệp của giáo viên - Trần Văn Đạt

Mục đích của nghiên cứu này là điều tra mối quan hệ giữa sự nhận thức của giáo viên về các yếu tố môi trường nhà trường với năng lực giảng dạy và sự thỏa mãn nghề nghiệp. Mẫu nghiên cứu bao gồm 197 giáo viên cấp 3 tại tỉnh An Giang, Việt Nam. Kết quả thu được từ các phân tích xác định được rằng các yếu tố của môi trường nhà trường dự đoán được năng lực giảng dạy và sự tỏa mãn nghề nghiệp của giáo viên. Các yếu tố dự đoán mạnh nhất bao gồm mối quan hệ giữa đồng nghiệp, sự giao tiếp giữa đồng nghiệp và sự lãnh đạo của hiệu trưởng. Mời các bạn tham khảo tài liệu để biết thêm chi tiết. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Tran Van Dat _ SCHOOL ENVIRONMENT FACTORS AS PREDICTORS FOR TEACHERS’ TEACHING COMPETENCIES AND JOB SATISFACTION TRAN VAN DAT* ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the relationship between teachers’ perceptions of school environment factors and their teaching competencies and job satisfaction. The sample included 197 junior high school teachers in An Giang province, Vietnam. The results obtained from multiple regression analyses indicated that the factors of school environment as the predictors for teachers’ teaching competencies and job satisfaction. The factors which evaluated the most were school environment peer relationships and communication, and principal leadership. Keywords: school environment, teaching competencies, job satisfaction. TÓM TẮT Các yếu tố môi trường nhà trường như những chỉ dấu dự báo năng lực giảng dạy và sự thỏa mãn nghề nghiệp của giáo viên Mục đích của nghiên cứu này là điều tra mối quan hệ giữa sự nhận thức của giáo viên về các yếu tố môi trường nhà trường với năng lực giảng dạy và sự thỏa mãn nghề nghiệp. Mẫu nghiên cứu bao gồm 197 giáo viên cấp 3 tại tỉnh An Giang, Việt Nam. Kết quả thu được từ các phân tích hồi quy bội xác định rằng các yếu tố của môi trường nhà trường dự đoán được năng lực giảng dạy và sự thỏa mãn nghề nghiệp của giáo viên. Các yếu tố dự đoán mạnh nhất bao gồm mối quan hệ giữa đồng nghiệp, sự giao tiếp giữa đồng nghiệp, và sự lãnh đạo của hiệu trưởng. Từ khóa: môi trường nhà trường, năng lực giảng dạy, sự thỏa mãn nghề nghiệp. 1. Introduction In recent years, researchers and policy makers have paid more attention to three areas of research focused on teachers’ school environment, teaching and job satisfaction. A positive school environment results in an increase in teaching efficacy and teachers’ job satisfaction [12]. Some previous research studies showed .

• Lịch sử - Văn hoá
• Môi trường nhà trường
• Năng lực giảng dạy
• Yếu tố ảnh hưởng năng lực giảng dạy
• Sự thỏa mãn nghề nghiệp
• Predictor and outcome variables school environment
• Mối quan hệ giữa đồng nghiệp
• Giao tiếp giữa đồng nghiệp
• Tài nguyên môi trường
• Quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Bài giảng Quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Vai trò quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Chức năng quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Luật bảo vệ môi trường 2014
• Nội dung quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Nguyên tắc quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Quản lý nhà nước theo hướng phát triển bền vững
• Tiêu chuẩn phát triển bền vững về tài nguyên môi trường
• Chính sách quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Quản lý nhà nước về tài nguyên và môi trường
• Tài nguyên thiên nhiên
• Quản lý Nhà nước về tài nguyên đất
• Quản lý Nhà nước về tài nguyên nước
• Quản lý Nhà nước về môi trường không khí
• Quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường biển
• Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý nhà nước
• Bộ máy quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Quản lý nhà nước theo cơ chế phân cấp
• Quản lý nhà nước về môi trường biển
• Nội dung quản lý nhà nước về tài nguyên
• Nội dung quản lý nhà nước về môi trường
• Quản lý dữ liệu thông tin tài nguyên quốc gia
• Nguyên tắc quản lý nhà nước về tài nguyên
• Nguyên tắc quản lý nhà nước về môi trường
• Quản lý xã hội
• Luật Bảo vệ môi trường
• Đánh giá môi trường chiến lược
• Đánh giá tác động môi trường
• Cam kết bảo vệ môi trường
• Luật môi trường
• Luật nhà nước
• Quản lý tài nguyên theo hướng phát triển bền vững
• Quản lý môi trường theo hướng phát triển bền vững
• Chính sách phát triển bền vững tài nguyên môi trường
• Đồ án tốt nghiệp ngành Kỹ thuật môi trường
• Kỹ thuật môi trường
• Đánh giá hiện trạng môi trường
• Biện pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường
• Ô nhiễm môi trường
• Nhà máy sản xuất thức ăn chăn nuôi Newhope
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cộng đồng
• Thuyết trình Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho học sinh
• Vai trò của môi trường
• Nội dung giáo dục môi trường
• Tài liệu về quản lý môi trường
• Khái niệm quản lý môi trường
• Cơ sở quản lý môi trường
• Quản lý nhà nước về môi trường
• Vai trò của nhà nước về môi trường
• Kiểm soát nguồn tài nguyên
• Chính sách khai thác sử dụng tài nguyên
• Nguyên tắc tập trung dân chủ
• Nguyên tắc quản lý theo ngành
• Công cụ quản lý nhà nước về tài nguyên môi trường
• Công cụ kinh tế
• Công cụ pháp luật và chính sách
• Khai thác tài nguyên
• Bảo vệ môi trường
• Công cụ kỹ thuật
• Công cụ giáo dục truyền thông môi trường
• Quản lý tài nguyên môi trường theo cơ chế phân cấp
• Quản lý tài nguyên môi trường theo cơ chế tập trung
• Giáo trình Môi trường an toàn an ninh trong nhà hàng
• Môi trường an toàn an ninh trong nhà hàng
• Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống
• Môi trường du lịch
• Môi trường kinh doanh du lịch khách sạn
• An ninh trong kinh doanh nhà hàng
• Báo cáo thực tập ngành môi trường
• Thực trạng ô nhiễm môi trường
• Luận văn môi trường
• Luận văn ô nhiễm môi trường
• Đề tài quản lý môi trường
• Bài thuyết trình Kinh tế môi trường
• Bảo vệ môi trường khí
• Ô nhiễm môi trường khí
• Văn bản quản lý môi trường khí
• Ô nhiễm không khí
• Môi trường tự nhiên
• Môi trường sống
• Hài hòa môi trường
• Môi trường ở khu công nghiệp
• Môi trường khu đô thị
• Luật Bảo vệ môi trường 1993
• Khắc phục suy thoái môi trường
• sự cố môi trường
• Quan hệ quốc tế về môi trường