TAILIEUCHUNG - The use of the story telling technique in teaching vocabulary in high school classrooms

This article; therefore, aims to introduce an innovative yet effective presentation= of vocabulary through stories and visual aids in the hope that this technique could assist high school teachers in creating lively vocabulary instruction lessons in their classrooms. | TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP HOÀ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TAÏP CHÍ KHOA HOÏC JOURNAL OF SCIENCE ISSN: KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1859-3100 Tập 14, Số 1 (2017): 169-178 EDUCATION SCIENCE Vol. 14, No. 1 (2017): 169-178 Email: tapchikhoahoc@; Website: THE USE OF THE STORY-TELLING TECHNIQUE IN TEACHING VOCABULARY IN HIGH SCHOOL CLASSROOMS Pham Huynh Phu Quy* (Received: 26/7/2016; Revised: 30/9/2016; Accepted: 06/01/2017) ABSTRACT One of the most crucial aspects of learning a language is vocabulary acquisition. In Vietnam, the definition and translation-based method in teaching vocabulary is extremely popular in most high school classrooms because of its time-saving nature and undemanding implementation. This article; therefore, aims to introduce an innovative yet effective presentation of vocabulary through stories and visual aids in the hope that this technique could assist high school teachers in creating lively vocabulary instruction lessons in their classrooms. Keywords: teaching technique, stories, visual aids. TÓM TẮT Sử dụng phương pháp kể chuyện trong việc giảng dạy từ vựng ở các lớp học phổ thông Một trong những khía cạnh quan trọng của việc học ngoại ngữ là vốn từ. Ở Việt Nam, phương pháp giảng dạy từ vựng thông qua định nghĩa và dịch thuật rất phổ biến trong hầu hết các lớp dạy phổ thông vì đặc tính tiết kiệm thời gian và dễ dàng sử dụng của nó. Vì lẽ đó, bài báo nhằm giới thiệu một phương pháp giảng dạy từ vựng mới lạ nhưng hiệu quả thông qua việc sử dụng câu chuyện và hỗ trợ trực quan, với hi vọng phương pháp này có thể hỗ trợ các giáo viên phổ thông tạo ra những bài học từ vựng sinh động trong lớp học của mình. Từ khóa: phương pháp giảng dạy, câu truyện, hỗ trợ trực quan. 1. Introduction It is obvious that vocabulary plays a key role in developing students’ language competence. Schmitt (2000, ) stressed that “lexical knowledge is central to communicative competence and to the .

• Giáo dục học
• The story telling technique
• Teaching vocabulary in high school classrooms
• Teaching technique
• The definition and translation
• Assist high school teachers