TAILIEUCHUNG - Nền giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam trước 1975
Bài viết trình bày sơ lược quá trình hình thành hệ thống giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam trước năm 1975 và nêu lên những nhận định tổng quát về nền giáo dục ấy dưới nhiều góc độ khác nhau. Qua đó, có thể nhận thấy, dù chỉ tồn tại trong khoảng thời gian ngắn ngủi 20 năm, lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề, nhưng chính quyền Việt Nam Cộng hòa đã nỗ lực xây dựng và duy trì một nền giáo dục đa dạng về loại hình cũng như lĩnh vực đào tạo, đảm trách được những sứ mạng trọng yếu của một nền giáo dục đại học đúng nghĩa. | Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển, số 7-8 (114-115) . 2014 75 NỀN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở MIỀN NAM VIỆT NAM TRƯỚC 1975 Nguyễn Văn Nhật* Đại học là trung tâm văn hóa quốc gia (GS Nguyễn Xuân Xanh) I. Quá trình hình thành hệ thống giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam trước 1975 Tuy chỉ tồn tại hơn 20 năm từ 1954 đến 1975, và trong khoảng thời gian ngắn ngủi đó, hầu hết nhân tài vật lực phải phục vụ cho hoạt động trị an và đối phó với chiến tranh mất chừng 15, 16 năm, xã hội miền Nam Việt Nam cũng đã xây dựng được một nền giáo dục đại học khá phong phú. Có thể coi tiêu biểu là Viện Đại học Sài Gòn được thành lập vào năm 1957, lúc ấy chỉ có các phân khoa Sư phạm, Luật, Văn khoa, Khoa học và Y khoa, tiếp thu từ các cơ sở vốn thuộc nền học chánh Đông Dương đã được bàn giao cho chính thể Quốc gia Việt Nam vào năm 1955. Lần lần, theo nhu cầu, trường Dược khoa được tách ra khỏi trường Y vào năm 1961, một trường Nha Y khoa được thành lập vào năm 1963, trường Kiến trúc được đặt trực thuộc Viện Đại học Sài Gòn vào năm 1967 và Hải học viện Nha Trang được chuyển sang cho Viện Đại học Sài Gòn quản lý về học vụ vào năm 1969. Cũng trong năm 1957, do sự kiên trì vận động của các bậc thức giả miền Trung hằng lưu tâm đến tiền đồ văn hóa dân tộc và vai trò lịch sử của cố đô Huế, Viện Đại học Huế đã được thành lập theo Sắc lệnh số 45/GD do Tổng thống Việt Nam Cộng hòa ban hành ngày 01/3/1957. Một trong những mối quan tâm hàng đầu của chính phủ Việt Nam Cộng hòa lúc bấy giờ là việc tổ chức một nền giáo dục kỹ thuật cao cấp để đào tạo các chuyên viên phục vụ việc kỹ nghệ hóa đất nước. Do đó, bên cạnh việc sắp xếp các trường đại học nhân văn và khoa học như trên, một Trung tâm Quốc gia Kỹ thuật cũng đã
đang nạp các trang xem trước
