TAILIEUCHUNG - Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ: Chương 4.2 - ĐH Thương Mại

Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ Chương Từ vựng với các nội dung chính được trình bày như sau: Từ là đơn vị cơ bản của từ vựng, từ vị và các biến thể, cấu tạo từ, đơn vị từ vựng tương đương với từ phân biệt ý, nghĩa và ý nghĩa, kết cấu ý nghĩa của từ, sự biến đổi ý nghĩa của từ ngữ. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA TIẾNG ANH ------ ------ D TM H DẪN LUẬN NGÔN NGỮ CHƯƠNG IV _T TỪ VỰNG U M NỘI DUNG D A. CÁC ĐƠN VỊ TỪ VỰNG H I – Từ là đơn vị cơ bản của từ vựng TM II – Từ vị và các biến thể III – Cấu tạo từ IV – Ngữ - Đơn vị từ vựng tương đương với từ _T B. Ý NGHĨA CỦA TỪ VÀ NGỮ I. Phân biệt ý, nghĩa và ý nghĩa III. Kết cấu ý nghĩa của từ U M II. Sự biến đổi ý nghĩa của từ ngữ A. CÁC ĐƠN VỊ TỪ VỰNG I – TỪ LÀ ĐƠN VỊ CƠ BẢN CỦA TỪ VỰNG - - U M _T TM H D - Khái niệm “Từ vựng” Theo nghĩa gốc Hán, “vựng” có nghĩa là “ sưu tập, tập hợp”. Do vậy, “từ vựng” có nghĩa là “sưu tập, tập hợp các từ” Tuy nhiên, trong thực tế khái niệm “từ vựng” rộng hơn. Nó không chỉ bao gồm các “từ” mà còn bao gồm cả các “ngữ” (các cụm từ sẵn có) Ví dụ: mẹ tròn con vuông, nước đổ lá khoai Trong các đơn vị từ vựng, “từ” là đơn vị cơ bản. “Ngữ” không phải là đơn vị từ vựng cơ bản vì nó do các từ cấu tạo nên. Muốn có các “ngữ”, trước hết phải có các “từ”. Khái niệm: Từ là đơn vị nhỏ nhất của ngôn ngữ, độc lập về ý nghĩa và hình thức - II – TỪ VỊ VÀ CÁC BIẾN THỂ H D Nếu coi “từ” là một hằng thể thì những trường hợp sử dụng khác nhau của nó là những biến thể. Có các kiểu biến thể sau đây của từ: U M _T TM 1. Biến thể hình thái học Đó là những hình thái ngữ pháp khác nhau của một từ, hay còn gọi là những từ hình. Ví dụ: see – saw (hiện tại – quá khứ) boy - boys – boy’s (số ít – số nhiều – sở hữu cách) 2. Biến thể ngữ âm – hình thái học Đó là sự biến dạng của từ về mặt ngữ âm và cấu tạo từ, chứ không phải là những hình thái ngữ pháp của nó. Ví dụ : Giời - Trời, sờ - rờ, nhíp – díp U M _T TM H D 3. Biến thể từ vựng – ngữ nghĩa Mỗi từ có thể có nhiều ý nghĩa khác nhau. Mỗi lần sử dụng chỉ 1 trong những ý nghĩa của nó được hiện thực hóa. Mỗi ý nghĩa được hiện thực hóa như vậy là một biến thể từ vựng - ngữ nghĩa. - Ví dụ: từ “chết” có ý nghĩa khác nhau trong những trường hợp sử dụng sau: + Ông ấy mới chết năm ngoái + Làm thế thì chết dân rồi + Đồng hồ chết rồi + Mực chết Để chỉ từ .

• Ngôn ngữ học
• Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ
• Dẫn luận ngôn ngữ
• Ý nghĩa của từ và ngữ
• Các đơn vị từ vựng
• Cấu tạo từ
• Từ vị và các biến thể
• Biến thể từ vựng
• Bản chất của ngôn ngữ
• Chức năng của ngôn ngữ
• Đơn vị của ngôn ngữ
• Bản chất tín hiệu của hệ thống ngôn ngữ
• Nguồn gốc của ngôn ngữ
• Quá trình phát triển của ngôn ngữ
• Cách thức phát triển của ngôn ngữ
• Thuyết ngôn ngữ cử chỉ
• Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ học
• Dẫn luận ngôn ngữ học
• Sư phạm Ngữ văn
• Phân loại các ngôn ngữ
• Ngôn ngữ học
• Hệ thống tín hiệu đặc biệt
• Đơn vị cấu tạo từ vựng
• Từ bản ngữ
• Sự biến đổi ngữ âm trong lời nói
• Phạm trù ngữ pháp
• Quan hệ ngữ pháp và câu
• Ngữ pháp
• Quan hệ ngữ pháp
• Phương thức ngữ pháp
• Khái niệm ngữ âm
• Cơ sở của ngữ âm
• Khoa học về ngữ âm
• Đơn vị ngữ âm
• Phân loại ý nghĩa ngữ pháp
• Bài giảng Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học trong tác phẩm văn học
• Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• Tác phẩm văn học
• Ngôn ngữ là gì
• Ngữ âm
• Âm thanh của lời nói
• Âm vị siêu đoạn tính
• Các đơn vị cú pháp
• Phương thức thay căn tố
• Biến âm trong ngữ lưu
• Biến âm văn hóa
• Mối quan hệ giữa âm và chữ viết
• Hiện tượng biến âm
• Học Tiếng Việt
• Từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Ý nghĩa tự thân
• Ý nghĩa thường trực
• Từ vựng
• Hiện tượng đồng âm
• Từ vựng toàn dân
• Hiện tượng đồng nghĩa
• Bài giảng tiếng Việt 1
• Tiếng Việt 1
• Ngữ âm tiếng Việt hiện đại
• Hệ thống ngữ âm tiếng Việt
• Từ và cấu tạo từ của tiếng Việt