TAILIEUCHUNG - Ebook Trị bệnh hiếu động ở trẻ em: Phần 2
Tiếp nối phần 1, phần 2 của cuốn sách cung cấp cho người đọc những kiến thức căn bản trong việc phân biệt bệnh hiếu động với các bệnh khác ở trẻ bình thường: Làm thế nào để phân biệt trẻ bị bệnh hiếu động và trẻ hoạt bát bình thường?; Làm thế nào để phân biệt trẻ bướng bỉnh và trẻ bị bệnh hiếu động?, Hoạt động nhiều ở trẻ chính là bệnh hiếu động?,. Tất cả sẽ được giải đáp trong phần 2 của cuốn sách. . | TRỊ BỆNH HIẾU ĐỘNG ở TRẺ EM 99 Chương bốn CÁCH PHÂN BIỆT BỆNH HIẾU ĐỘNG VỚI CÁC BỆNH KHÁC ở TRẺ BÌNH THƯỜNG Làm thế nào để phân biệt trẻ bị bệnh hiếu động và trẻ hoạt bát bình thường? Những trẻ có triệu chứng bệnh hiếu động điển hình rất dễ phân biệt với trẻ hoạt bát bình thường. Trẻ hoạt bát trí lực bình thường có biểu hiện hiếu động và thời gian tập trung sức chú ý ngắn, hơn nữa có thể kết quả học tập giảm sút, lúc đó rất dễ nhận ra đó là trẻ bị bệnh hiếu động. Giữa 2 nhóm trẻ này có những hành vi đặc trưng nào khác nhau? Chúng ta có thể phân biệt từ mấy điểm dưới đây; - Tuổi phát bệnh và giới tính: Hoạt động nhiều của trẻ hoạt bát bình thường thường xảy ra ở độ tuổi từ 3 - 6, gặp nhiều hơn ở trẻ nam, bệnh hiếu động ở trẻ có thể từ nhỏ đã phát bệnh, đến hơn 10 tuổi vẫn có thể tồn tại, cả ở trẻ nam và trẻ nữ đều có thể gặp. - Hoạt động nhiều và trở ngại sức chú ý liệu có khả năng tự khống chế? Hoạt động nhiều và sức chú ý không tập trung ở trẻ không bình thường do ngoại 100 PHAN THANH ANH cảnh không liên quan kích thích quá nhiều, sức chú ý thiếu rèn luyện gây nên. Sau khi được rèn luyện và giáo dục đúng đắn trẻ có thể tự mình điều khiển, sửa đổi nhanh mà có hiệu quả. Trẻ bị bệnh hiếu động không t hể tự điều khiển mình, dạy nhiều lần mà không sửa đổi, hỏi chúng có muốn sửa đổi không thì đều bày tỏ mong muốn được sửa đổi, có thể chính bản thân chúng không thể khống chế nổi mình, thường là rõ ràng biết rõ nhưng cố tình phạm phải. Sự phân biệt giữa trẻ hoạt bát bình thường với trẻ bị bệnh hiếu động là đặc điểm lâm sàng rất quan trọng. - Liệu có trở ngại nhận biết: Trẻ hoạt bát bình thường trong quá trình học tập không xuất hiện thường xuyên hoặc lặp lại các lỗi sau: Viết lộn chữ, viết ngược, hoặc tuần tự các nét bị đảo lộn, đối lập nhau. như không thường xuyên viết “b” thành “d”, viết “6” thành “9”, còn trẻ bị bệnh hiếu động thường xuyên xuất hiện những hiện tượng trên. - Xuất hiện các hiện tượng như tùy tiện, xung động, nói dối, thậm chí có những hành vi có
đang nạp các trang xem trước
