TAILIEUCHUNG - Khảo sát nhanh về giáo dục giới tính cho trẻ

Tài liệu Khảo sát nhanh về giáo dục giới tính cho trẻ báo cáo chi tiết về việc áp dụng giáo dục giới tính cho con tại nhà, mức độ thường xuyên con hỏi về vấn đề giới tính, phản ứng khi con hỏi về vấn đề giới tính, người trực tiếp giải thích cho con, mức độ ủng hộ lớp dạy giáo dục giới tính tại trường, lý do ủng hộ/ không ủng hộ lớp giáo dục giới tính và độ tuổi phù hợp tham gia lớp giáo dục giới tính cũng nhận định về vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ. | Khảo sát nhanh về giáo dục giới tính cho trẻ Th i gian kh o sát: – D a trên nhóm đáp viên tr c tuy n Vinaresearch A. Thông tin nghiên cứu Phương pháp khảo sát : Nghiên cứu trực tuyến (Internet) Thời gian khảo sát : – Số mẫu khảo sát : 862 Đối tượng khảo sát : Bố hoặc mẹ từ 20 tuổi trở lên Khu vực khảo sát : Toàn quốc Phương pháp chọn mẫu : Thuận tiện Mục Tiêu nghiên cứu : Tìm hiểu chung về vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ của bố mẹ. 2 B. Thông tin đáp viên Giới tính Độ tuổi Nam (n=395) Nữ (n=467) 20 - 24 tuổi (n=107) 25 - 29 tuổi (n=265) 30 - 34 tuổi (n= 282) 35 - 39 tuổi (n=208) Trình trạng hôn nhân và con cái Đã có gia đình và có con (n=817) Độc thân và đã có con (n=45) ĐVT: % 3 C. Tóm tắt kết quả nghiên cứu [1] Gần 9 trên 10 người được nghiên cứu tiết lộ có áp dụng các biện pháp giáo dục giới tính cho con tại nhà. Kết quả này không thay đổi nhiều khi phân tích theo nam và nữ. đáp viên cho biết con họ Thỉnh thoảng có những câu hỏi / thắc mắc về các vấn đề liên quan đến giới tính. Cả bố và mẹ đều được các con Thỉnh thoảng hỏi về vấn đề này, chiếm lần lượt và . Tuy nhiên, cũng có khoảng hơn 10% các ông bố và bà mẹ có con Không bao giờ hỏi hay thắc mắc. Gần ½ đáp viên đều cho biết khi con họ hỏi về các vấn đề giới tính, họ thường Giữ thái độ tự nhiên, thẳng thắng trả lời cho con nhưng không quá tỉ mỉ. Bên cạnh đó, cũng có khoảng 45% Phân tích một cách tỉ mỉ cho các bé nhà mình. Đối với người bố được nghiên cứu, thì lựa chọn phương pháp Giữ thái độ tự nhiên, thẳng thắng trả lời cho con một cách tỉ mỉ hoặc Trả lời nhưng không quá tỉ mỉ với tỷ lệ bằng nhau (). Trong khi đó, đối với người mẹ lại chọn cách Trả lời cho con nhưng không quá tỉ mỉ chiếm tỷ lệ nhiều hơn với . Khi hỏi người nào trực tiếp giải thích cho con, thì gần 5 trên 10 người được khảo sát đều chọn Cả vợ chồng tôi, đứng ở vị trí tiếp theo là Chính bản thân tôi với . Đối với nhóm Bố, thì chọn

• Giáo dục học
• Tài liệu Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho trẻ
• Vấn đề giới tính
• Vấn đề giáo dục giới tính
• Lớp học giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính
• Quản lý giáo dục giới tính
• Thực trạng quản lý giáo dục giới tính
• Giải pháp quản lý giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho HS THPT
• Giáo dục giới tính tại Bình Dương
• Hoạt động giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính trường trung học
• Quản lý hoạt động giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho con em
• Bài giảng Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính trẻ vị thành niên
• Giáo dục giới tính hiệu quả
• Phương pháp giáo dục giới tính
• Giáo dục kỹ năng sống
• Mục đích giáo dục giới tính
• Nội dung giáo dục giới tính
• Giáo trình Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non
• Tuổi mầm non
• Hệ thống về giáo dục giới tính
• Nguyên tắc giáo dục giới tính
• Hình thức giáo dục giới tính
• Lập kế hoạch giáo dục giới tính
• Bài tiểu luận Giáo dục học
• Sự thiếu hụt giáo dục giới tính
• Giáo dục học
• Giải pháp về giáo dục giới tính
• Biện pháp tránh thai
• Nhận thức về giáo dục giới tính
• Học sinh lớp 9
• Giáo dục giới tính cho học sinh
• Mục tiêu giáo dục giới tính
• Xã hội học
• Giáo dục giới tính cho trẻ em
• Giáo dục giới tính trong gia đình
• Bài viết về giáo dục giới tính
• Tuổi dậy thì
• Giáo dục giới tính tích hợp vào bài học
• Giáo dục giới tính ngoài giờ học chính khóa
• Giáo dục giới tính với các hoạt động khác
• Giới tính tuổi hoa
• Kiến thức giáo dục giới tính
• Kiến thức giới tính
• Tác hại giáo dục giới tính muộn
• Nghệ thuật nuôi dạy con
• Giáo dục lứa tuổi dạy thì
• Giáo dục giới tính lứa tuổi
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Năng lực giáo dục giới tính
• Khung năng lực giáo dục giới tính
• Tâm lý học giới tính
• Giới tính theo cuộc đời
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tổ chức giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho học sinh THCS
• Chương trình giáo dục giới tính
• Giảng dạy giáo dục giới tính
• Thiết kế ngữ liệu giáo dục giới tính
• Dạy học tích hợp giáo dục giới tính
• Phương pháp thống kê toán học
• Hỗ trợ giáo viên
• Học sinh tiểu học
• Thực trạng giáo dục giới tính
• Phương pháp giáo dục giới
• Dữ liệu điện tử
• Phương pháp dạy học giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính cho học sinh tiểu
• Trò chơi học tập giáo dục giới tính
• Nhu cầu giáo dục giới tính
• Sức khỏe sinh sản
• Giáo dục giới tính học sinh
• Thái độ giáo dục giới tính
• Tích hợp giới tính
• Địa chỉ tích hợp giới tính
• Tích hợp giáo dục giới tính
• Lê Hà Kim Khánh
• Công tác giáo dục giới tính
• Tâm lý học lứa tuổi
• Kiến thức về giới tính
• Thực trạng về giới tính
• Báo cáo giáo dục giới tín
• Kỹ năng về giáo dục giới tính
• Tâm sinh lý
• Thiết bị di động hỗ trợ giáo dục giới tính
• Luận văn Giáo dục học
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Học sinh bậc THPT