TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu tình huống và việc áp dụng trong giảng dạy sinh viên ngành Thư viện - Thông tin tại các trường Đại học Việt Nam

Giảng dạy bằng phương pháp tình huống là một phương pháp dạy và học tích cực, truyền cảm hứng cho sinh viên. Khái niệm về phương pháp giảng dạy này và phân tích tính khả thi khi áp dụng vào chương trình giảng dạy cho sinh viên. Từ đó đưa ra một số đề xuất áp dụng phương pháp giáo dục bằng nghiên cứu tình huống cho sinh viên ngành Thư viện - Thông tin tại các trường đại học ở Việt Nam. | NGHIEN CUU TINH HUONG VA VIEC AP DUNG TRONG GIANG DAY SINH VIEN NGANH T H U VIEN - THONG TIN TAI CAC TRl/aNG OAI HOC a VIET NAM Tru-dng Minh H o i Quin ly ThU vien, ChuWig tiinh Giang dgy Kinh ^ Fulbright Tdm tit: Giing d^ bSng phuting ph^ tinh hudng ^ mpt phUPng f^p dpy vi hpc tkh c y t truySn dm htitig dio sinh viin. Bii viet dua ra mpt s6 kh^ niim v§ phoOhg ph^ giing dpy nay vi phan tkh b'nh khi OH khi ip dpng vio chutJng trinh gimig dpy cho sfnft win. Td dd, tic gii dua ra mH sd de xuSi ip dpng phuang phip giio dpc bing n^iiin cdu tinh huaig dio sinh viin nginh Thu win-'Ridng tin tpi cic tnf^ dpi hpc d Viit Nam. T& Idtoi: Phudng phip giing dgy, tnidng dai hpc, nghlai aid tinh hufing, thU ^ , smh vlSn. Absbart: Teadlng tiy case study is a m&hod ofacdve leading and learning whid can Ins/^re students. The artide provkies some concepts of this teading method and analyzes the practicai^llty of applying ths methodtottie ainiculums for students. Thereby, the auttior gives some suggestions of applying ttie teaching tiy case study mettiod ftr stuctente of the Ubrary and Information in Wetnamese universities. Key words: Teaching mettiods, universities, case study, libraries, students. 1. e ^ vgn de €)6i mdi phudng phap giing day cho sinh vign nginh Thy vi$n - Thong tin (TVTT) d cie budng dgi hpc nhim bit kip vdi xu the mdi aia xa hpi va dip dng nhu cSu ttij dudng dang l i vfn de cap bich trong mye tieu doi mdi giio dye dgi hpe toan dign d Vigt Nam. Trong nhiihg nim qua, hau hS cie khoa TVTT da ttiay dfii chudng binh dio tao, nhuhg phuang phip giing day thi gan nhu chua dude doi mdi. Giing dgy bing phuong phip nghign aid b'nh hufing (NCTH) da dude ap dyng t d rat Iiu d eic dddng dai hpe hang dau den ttig glit bupc hp ptiii ddng vai ngUdi ra quyet (]jnh de dua ra cac giii phap thao gd Idio khin, hoic xiy ddng mfit chien lypc, mot kign nghj, sin sing giii ttiidi v i t}io ve quan diem eua minh dgn cimg trong buoi thao luin tai Idp hpc. Trong eieh niy, giing vien ktifing .

• Giáo dục học
• Phương pháp giảng dạy
• Trường Đại học
• Nghiên cứu tình hướng
• Thư viện
• Chương trình giảng dạy cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Khái niệm phương pháp giảng dạy
• Khái niệm đổi mới phương pháp giảng dạy
• Khái niệm phương pháp dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy tiếng Việt
• Thuật ngữ đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp ngữ pháp dịch
• Phương pháp giao tiếp
• Chọn lọc phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Bàn về phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy bậc đại học
• Giảng dạy bậc đại học
• Kỹ năng dạy học đại học
• Giáo trình dạy học
• Giải pháp tăng cường hiệu quả giảng dạy
• Hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp dạy học mới
• Phương pháp dạy giảng dạy cải tiến
• Chuẩn đầu ra theo CDIO
• Phường pháp giảng dạy chủ động
• Phương pháp dạy giúp học hiệu quả
• Phương pháp dạy hiệu quả
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Thực trạng giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Giải pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Dạy tiếng Anh lớp TP Hồ Chí Minh
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Giảng dạy kỹ thuật với blended learning
• Việc đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp nêu
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Kỹ thuật giảng dạy tích cực
• Phương pháp giảng dạy tại UEF
• Tìm hiểu phương pháp giảng dạy tại UEF
• Tham khảo phương pháp giảng dạy tại UEF
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Giáo trình Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy Phần 1
• Thiết kế giảng dạy
• Phương tiện dạy học
• Lý luận dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Thích ứng đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giải pháp thích ứng phương pháp giảng dạy
• Đổi mới giáo dục
• Giảng dạy theo phương pháp mới
• Tìm hiểu giảng dạy theo phương pháp mới
• Giảng dạy theo phương pháp mới tại UEF
• Giảng viên tỉnh giảng
• Vai trò giảng viên thỉnh giảng
• Năng lực giảng viên thỉnh giảng
• Hướng dẫn dạy môn Toán
• phương pháp đánh gía
• đại học nha trang
• tài liệu nội bộ
• dạy đại học
• phương pháp giáo dục
• kiến thức cơ bản
• phương pháp luận
• chính sách giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy Phần 2
• Đánh giá kết quả học tập
• Báo cáo tham luận
• Phương pháp đánh giá
• Tìm hiểu phương pháp đánh giá
• Tìm hiểu phương pháp giảng dạy
• Nghiên cứu phương pháp giảng dạy
• Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp học tập
• Trường Đại học Hà Nội
• Phương pháp học tập
• Một số phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy mới
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Tư duy sáng tạo
• Giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp tích cực
• Người học làm trung tâm
• Vai trò phương pháp giảng dạy
• Cải tiến phương pháp giảng dạy
• Bài giảng Mỹ thuật
• Mỹ thuật phương pháp giảng dạy Mỹ thuật
• Phương pháp giảng dạy Mỹ thuật
• Mỹ thuật và cuộc sống con người
• Phương pháp dạy vẽ theo mẫu
• Phương pháp dạy vẽ trang trí