TAILIEUCHUNG - Cách thức xây dựng chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra của Trường Đại học Lạc Hồng

Bài viết này chủ yếu giới thiệu xây dựng chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra đáp ứng nhu cầu xã hội của Trường Đại học Lạc Hồng - một trường ngoài công lập. | DẠI HỌC QUÓC GIA TP HỒ CHÍ MINH VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HCMC cdio HỘI THẢO XÂY dụng chưản DẢI ra VÀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH DÀO TẠO 5 THEO MÔ HÌNH CD1O D- Các Báo cáo của một số trường 1 1 Việt Nam D-l. 1 ich hợp CĐR theo cách tiêp cận CĐIO vảo đề cương môn học - Trường hợp cùa Trường ĐH Kinh tế. Trường ĐH Kinh tế ĐHỌG-HN D-2. CTĐT chuyên ngành Kinh doanh Thương mại. Khoa Thương mại Trường ĐH Văn Lang .D-2 1 D-3. CDIO-Giài pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xà hội. ThS. Trần Mai Ước Trường ĐH Ngán hàng . D-3 1 D-4. Cách thức xây dựng chương trình dào tạo và chuẩn đầu ra của Trường ĐH Lạc Hồng. Nguyễn Vãn Tán Nguyên Ngọc Phương Thanh Trường ĐH Lạc Hồng. D-4 1 E- Các Báo cáo và Tham luận của các trường ĐH nước ngoài E-l. Kinh nghiệm triền khai mô hình CDIO tại Tsinghua University Beijing. China E-2. Kinh nghiệm triển khai mô hình CDIO tại Singapore Polytechnic Singapore E-3. Kinh nghiệm triển khai mô hình CDIO tại Taylor s University Malaysia Đai học Quốc gia - Hội thảo CDIO 2010 ll CÁCH THỨC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DÀO TẠO VÀ CHƯẢN DÀU RA CỦA TRƯỜNG DẠI HỌC LẠC HổNG Nguyên Vân Tân Nguyễn Ngọc Phương Thanh Một trong những yêu cầu bẩt buộc cùa một trường đại học là xây dựng chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra phù hợp với nhu cầu xà hội. Trong thời gian vừa qua Trường Đại học Lạc Hồng đã tiến hành xây dựng chương trình đảo tạo và chuẩn đầu ra theo hướng đáp ứng nhu câu xã hội. Hiện nay tháng 11 năm 2010 Lãnh đạo nhà trưởng đang tiến hành triển khai xây dựng chương trình đáo tạo và chuẩn đàu ra theo chuẩn chất lượng cao để đáp ứng nhu câu xã hội. Bài viết này chù yếu giới thiệu cách thức xây dựng chương trình đào tạo và chuấn đâu ra đáp ứng nhu cầu xã hội cúa Trường Đại học Lạc Hồng- một trưởng ngoài công lặp. ỉ. Xây dựng chương trình đào tạo Với sứ mạng của Trường Đại học Lạc Hồng lá đào tạo dựa ưên ưiết lý Đào tạo nhân lực Có vườn ươm nhân tài Sinh viên tốt nghiệp làm việc ngay không đào tạo lại 1 Do đó việc áp dụng mô .

• Giáo dục học
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Mô hình CDIO
• Chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn đầu ra của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn hóa công tác xây dựng chương trình đào tạo
• Đào tạo Dược sĩ
• Xây dựng chương trình đào tạo Dược sĩ
• Đổi mới chương trình đào tạo dược sĩ
• Chương trình đào tạo Dược sĩ
• Khung chương trình đào tạo Dược sĩ
• Hệ thống đào tạo tại Việt Nam
• Chương trình đào tạo nghề
• Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình
• Quá trình xây dựng chương trình đào tạo
• Nội dung chương trình đào tạo
• Hoạt động dạy học
• Biên soạn giáo trình
• Quản lý chương trình đào tạo nghề
• Phát triển chương trình đào tạo nghề
• Năng lực thực hiện
• Mô hình xây dựng chương trình
• Vai trò của các bên liên quan trong xây dựng
• Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật xây dựng
• Trường Đại học Hồng Đức
• Mô hình xây dựng chương trình
• Chương trình giáo dục đại học
• Kỹ thuật công trình xây dựng
• Chương trình đào tạo
• Chương trình phổ thông mới
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Đề cương chi tiết học phần
• Xây dựng công trình thuỷ
• Vật liệu xây dựng
• Tin học ứng dụng trong xây dựng
• Đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo thạc sĩ tại Vương quốc Anh
• Chương trình đào tạo tại Trường Đại học Anglia Ruskin
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Giáo dục đại học
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Xây dựng chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Quản lí đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Nhân lực chất lượng cao
• Báo cáo tổng hợp
• Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng
• Chương trình đào tạo chất lượng cao
• Đặc điểm của chương trình đào tạo
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Phân tích bối cảnh
• Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Học tập theo CDIO
• Đào tạo tín chỉ
• Đánh giá tình hình học tập
• Cách thức xây dựng chuẩn đầu ra
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Chất lượng giáo dục một số nước trên thế giới
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo trên thế giới
• Đánh giá chương trình đào tạo ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo Y khoa trên thế giới
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng trong quản lý đào tạo đại học
• Tạp chí Khoa học
• Kiến trúc Xây dựng
• Kỹ thuật xây dựng
• Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật
• Chương trình đào tạo ngành toán kinh tế
• Kiểm định chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo đại học
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Công tác bồi dưỡng nhân tài
• Đào tạo ngành giáo dục mầm non
• Chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo kĩ sư
• Nhân lực trình độ thạc sĩ
• Thạc sĩ ngành quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Hàm ý xây dựng chương trình đào tạo Thạc sĩ
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Xây dựng cơ chế đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên
• Chương trình giáo dục sau 2015
• Cơ chế đào tạo giáo viên
• Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo
• Xây dựng chuẩn đầu ra
• Công bố chuẩn đầu ra
• Ngành đào tạo
• Quá trình tổ chức đào tạo
• Đề án ngoại ngữ 2020
• Khung quy chiếu châu Âu
• Xây dựng chương trình đào tạo tiếng Anh
• Định hướng chuẩn đầu ra B1
• Nâng cao hiệu quả của chương trình đào tạo
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Tiêu chuẩn CDIO
• CDIO standards
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình ngành Công nghệ Chế tạo máy
• Tham vấn trong công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Chương trình đào tạo tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý
• Ngành hẹp tham vấn