TAILIEUCHUNG - Làm thế nào để thu ngắn khoảng cách về kĩ năng đọc giữa trẻ thành thị và nông thôn

Nhu cầu đọc của các em học sinh rất lớn, nhưng việc tạo dựng môi trường đọc cho các em ở vùng miền quê sông nước vẫn còn quá nhiều trở ngại. Nếu các rào cản không được tháo gở nhanh chóng, thì sự thiệt thòi của các em ở lứa tuổi đang cần rèn luyện thói quen đọc sẽ càng ngày tụt hậu tạo khoảng cách ngày càng lớn về kĩ năng đọc giữa trẻ thành thị và nông thôn.  | BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 6/2011 LÀM THẾ NÀO ĐỂ THU NGẮN KHOẢNG CÁCH VỀ KĨ NĂNG ĐỌC GIỮA TRẺ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN? NGUYỄN TẤN THANH TRÚC, MS. Quản lí thư viện – Trường Quốc tế Anh Việt (British Vietnamese International School) Giảng viên Khoa Thư viện-Thông tin Trường Đại học Sài Gòn G ần bốn năm tham gia công tác trong tổ chức phi chính phủ hỗ trợ phát triển dự án thư viện học đường cho một số tỉnh đồng bằng sông Cửu Long, tôi luôn nhận thấy nhu cầu đọc của các em học sinh rất lớn, nhưng việc tạo dựng môi trường đọc cho các em ở vùng miền quê sông nước này vẫn còn quá nhiều trở ngại. Nếu các rào cản không được tháo gở nhanh chóng, thì sự thiệt thòi của các em ở lứa tuổi đang cần rèn luyện thói quen đọc sẽ càng ngày tụt hậu tạo khoảng cách ngày càng lớn về kĩ năng đọc giữa trẻ thành thị và nông thôn. Đó là những rào cản nào và cần cải thiện ra sao? 1. Trẻ không đọc vì không có chỗ đọc Khi tôi dạy môn Thư viện Thiếu nhi ở Đại học Sài Gòn, ngày đầu tiên tôi cho sinh viên viết về một thư viện thiếu nhi tương lai theo sự tưởng tượng của mình. Đọc các bài viết của các em mà tôi không cầm được nước mắt. Những ước mơ bay bổng của các em về một môi trường đọc hoàn hảo cho các học sinh nhỏ bắt đầu từ quá khứ tuổi thơ mà không hề biết đến thư viện (TV) trường là gì. Trên suốt tuyến đường công tác có các trường thuộc dự án của tổ chức tôi tham gia thì hình ảnh mà sinh viên tôi trãi qua cách đây mười mấy năm vẫn còn tồn tại. Nếu gia đình không có tiền mua sách thì trung tâm đô thị vẫn có nhà sách khang trang cho các em chốn đô thành vào đọc. Còn ở miền quê, một quầy bán sách báo đã là tìm không ra thì làm sao có chỗ nào khác để đọc. Đa số các trường, đặc biệt là trường tiểu học, TV hầu như không có dinh cơ riêng biệt mà đều sống chung với các phòng chức năng khác: đoàn đội, thiết bị, y tế, vv trong một diện tích eo hẹp thì làm sao có chỗ để các em thoải mái thưởng thức sách báo. Nếu một số ít trường có dinh thự riêng, thì cách bố trí, trưng bày, trang .

• Thư viện thông tin
• Kỹ năng đọc
• Nhu cầu thông tin
• Người dùng tin
• Nguồn tài nguyên thông tin
• Trung tâm thông tin
• kỹ năng đọc hiểu
• mẹo học đọc anh văn
• tài liệu luyện kỹ năng đọc
• bài đọc tiếng anh
• luyện thi đọc anh văn
• kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Bài giảng Kỹ năng đọc hiệu quả
• Kỹ năng đọc hiệu quả
• Kỹ năng đọc
• Đọc hiệu quả
• Khái niệm đọc hiệu quả
• Tầm quan trọng đọc hiệu quả
• kỹ năng đọc tiếng Anh
• bài tập kỹ năng đọc tiếng Anh
• tài liệu về kỹ năng đọc tiếng Anh
• luyện đọc tiếng Anh
• thủ thuật đọc tiếng anh
• Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu tiếng Anh
• Sách tiếng Anh
• Bài tập đọc hiểu tiếng Anh
• kỹ năng làm bài đọc hiểu trong Toeic
• Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu
• Dạy và học kỹ năng đọc hiểu
• Tự luyện tập đọc hiểu tiếng Anh
• Chiến lược đọc hiểu tiếng Anh
• Phát triển kỹ năng đọc tiếng Anh
• Cùng nhau đọc sách
• đọc sách hiệu quả
• kỹ năng đọc sách
• kinh nghiệm đọc sách
• kỹ năng đọc bài
• bí quyết đọc sách
• phương pháp đọc
• Kỹ năng làm bài đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Luyện tập kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Bài thi TOEIC
• Đọc gì cho hiệu quả
• luyện kỹ năng đọc
• cách đọc hiểu
• đọc hiểu nhanh
• tốc độ đọc hiểu
• mẹo đọc hiểu
• phương pháp đọc hiểu
• kinh nghiệm đọc hiểu
• cách đọc hiểu nhanh
• Kỹ năng học tập
• Kỹ năng ghi chép bài giảng
• Kỹ năng đọc tài liệu
• Phương pháp học tập
• Phương pháp học đại học
• Bí quyết đọc hiểu
• môn kĩ năng đọc hiểu
• hướng dẫn tư duy
• kỹ năng quản lý
• hướng dẫn cách học
• kỹ năng giao tiếp
• kỹ năng đọc anh văn
• tài liệu đọc hiểu tiếng anh