TAILIEUCHUNG - Tài liệu bồi dưỡng Lãnh đạo, quản lý cấp huyện - Chuyên đề 3

Chuyên đề 3 - Kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định của lãnh đạo, quản lý cấp huyện. Nội dung chuyên đề gồm: Tổng quan về vấn đề và kỹ năng giải quyết vấn đề; tìm kiếm vấn đề và giải quyết vấn đề của lãnh đạo, quản lý cấp huyện; ra quyết định quản lý của lãnh đạo, quản lý cấp huyện;. Mời tham khảo. | Phần II KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ ĐIỀU HÀNH Chuyên đề 3 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH CỦA LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CẤP HUYỆN I. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ VÀ KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Khái niệm và phân loại vấn đề a) Khái niệm vấn đề Vấn đề phát sinh khi có sự sai lệch, khác biệt giữa những gì chúng ta mong đợi và những gì đang xảy ra trong thực tế. Mỗi tổ chức, trên từng lĩnh vực khác nhau trong quá trình tồn tại và phát triển của mình đều ẩn chứa nhiều vấn đề cần được giải quyết. Điều quan trọng nhất của các nhà quản lý không phải là tìm cách lảng tránh vấn đề hay không chấp nhận nó mà là biết cách đối mặt với vấn đề, hình thành và phát triển các kỹ năng để tìm kiếm, phát hiện ra các vấn đề và giải quyết vấn đề. Một vấn đề trong xã hội nói chung và trong một tổ chức nói riêng được xem là lớn hay nhỏ, quan trọng hay không quan trọng và từ đó có cách nhìn nhận và giải quyết khác nhau, tùy thuộc vào nhận thức và đánh giá của người xem xét vấn đề. Phát hiện ra vấn đề và xác định đúng vấn đề mà bản thân mỗi cá nhân và tổ chức cần giải quyết là yếu tố then chốt quyết định gần một nửa sự thành công trong hoạt động của con người. b) Phân biệt vấn đề và mâu thuẫn Vấn đề và mâu thuẫn thường gắn liền với một tổ chức nhất định. Hai thuật ngữ “mâu thuẫn” và “vấn đề” trong một số tài liệu thường sử dụng thay thế lẫn nhau. Trong một số trường hợp khác chúng được phân biệt với nhau. Vấn đề nhằm chỉ một tình huống, một sự kiện nhất định nào đó mà từng người cảm thấy có sự sai lệch giữa mong đợi, mong muốn và thực tế đang xảy 68 ra. Vấn đề thường do một cá nhân hay nhiều cá nhân nhận thấy được sự sai lệch giữa mong đợi và thực tế. Mâu thuẫn trong một tổ chức là sự không đồng nhất về một ý kiến, một cách nhìn nhận về một sự kiện, tình huống nào đó. Mâu thuẫn chỉ xảy ra và tồn tại khi có hai hay nhiều người trở lên có ý kiến không giống nhau, thậm chí đối lập nhau về cùng một hiện tượng. Việc giải quyết mâu thuẫn và vấn đề có cách tiếp cận và phương pháp khác nhau. Vì vậy, .

• Quản lý Nhà nước
• Chương trình bồi dưỡng lãnh đạo
• Quản lý cấp huyện
• Lãnh đạo cấp huyện
• Quản lý nhà nước cấp huyện
• Chương trình đào tạo lãnh đạo cấp trường
• Chương trình bồi dưỡng lãnh đạo cấp trường
• Công tác lãnh đạo cấp trường
• Chức năng lãnh đạo cấp trường
• Nhiệm vụ lãnh đạo cấp trường
• Tiến trình cải cách hành chính
• Cơ quan hành chính cấp huyện
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng trả lời chất vấn của lãnh đạo
• Phân công công việc
• Ủy quyền của lãnh đạo
• Chương trình bồi dưỡng
• Tài liệu bồi dưỡng
• Lãnh đạo cấp sở
• Chính quyền cấp sở
• Quản lý điều hành
• Cơ quan hành chính cấp sở
• Kỹ năng kiểm tra đánh giá
• Quy trình kiểm tra
• đánh giá
• Kỹ năng quản lý
• Kỹ năng quản lý sự thay đổ
• Chính quyền cấp tỉnh
• Giám đốc sở
• Cải cách hành chính nhà nước
• Kỹ năng tham mưu
• Kỹ năng đối thoại
• Kỹ năng trả lời chất vấn
• Kinh tế xã hội ở cấp huyện
• Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội
• Kỹ năng chủ trì cuộc họp
• Kỹ năng điều hành cuộc họp
• Kỹ năng xử lý tình huống
• Xử lý tình huống khẩn cấp
• Kỹ năng tiếp công dân
• Kỹ năng giải quyết khiếu nại
• Lãnh đạo cấp phòng
• Quản lý cấp phòng
• Đội ngũ công chức
• Phát triển nhân sự
• Nguồn nhân lực
• Bồi dưỡng hiệu trưởng phổ thông
• Hình thức liên kết Việt Nam Singapore
• Đổi mới lãnh đạo
• Quản lý trường phổ thông
• Văn hóa nhà trường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Năng lực quản lý lãnh đạo
• Cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ