TAILIEUCHUNG - 1Ý nghĩa và chức năng của từ đây

. | NGÔN NGỮ SỐ 10 2009 Ý NGHĨA VÀ CHỨC NĂNG CỦA TỪ ĐÁY Trong các tài liệu nghiên cứu ngừ pháp tiếng Việt đây được xếp vào lớp đại từ cụ thể là thuộc nhỏm đại từ chi định gồm có ẩy đáy đấy đó này kia nọ. Chức năng của nhóm từ này là dùng để chi trỏ xác định người vật sự tình trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ. Chúng có thể giữ vai trò là các thành phần câu hoặc đi kèm sau các danh từ như một loại phụ tố có chức năng xác định chi định sự vật do danh từ gọi tên. Hiện nay trong xu hướng nghiên cứu ngôn ngữ ngày càng quan tâm đến nhân tố con người trong hoạt động giao tiếp đến sự tương tác giữa họ với nhau gắn với hành vi ngôn ngừ đại từ nói chung và từ đây nói riêng có thề được nghiên cứu một cách đầy đủ toàn diện hơn. Ngữ nghĩa và chức năng cùa chúng gẳn với một số khái niệm cùa ngôn ngừ học hiện đại như quy chiếu trực chi hồi chi tình thái. Bây giờ nhóm đại từ chi định được gọi là chi từ Đỗ Hữu Châu Diệp Quang Ban Nguyễn Hồng cồn sách Ngừ vân Lớp ố chì định từ Nguyễn Phú Phong . Cùng với các đại từ nhân xưng chúng là những yếu tố ngôn ngừ trong một phát ngôn có quy chiếu đến tình huống mà phát ngôn được sử dụng đến thời điểm cùa phát ngôn đến người phát ngôn. Trong bài viết này chúng tôi áp dụng cách tiếp cận chức năng dựa trên lí thuyết giao tiếp và ngữ dụng học để đưa người phát ngôn vào trung tâm TS TRẦN THỊ NHÀN của việc miêu tà phân tích ý nghía và chức năng cùa từ đáy. Thực tế của tiếng Việt cho thấy đây đã được người nói sử dụng để chi ra để xác định hay đồng nhất với người vật sự tình được nói đến trong phát ngôn tức là các đối tượng quy chiếu nói chung dựa vào mối quan hệ trực tiếp cùa các đối tượng với tình huống giao tiếp và dựa ngay vào những mốc định vị người nói người nghe không gian thời gian do chính hành vi phát ngôn của nạười nói tạo ra. Đặc biệt việc tìm hiều ý nghĩa và chức năng cùa từ đáy cho thấy nó là một phương tiện ngôn ngữ thể hiện dồng thời các vấn đề trực chi hồi chì tình thái lièn kct văn bản diền ngôn và cà vấn đề ngừ pháp hoá trong tiếng .

• Xã hội học