TAILIEUCHUNG - Thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả tự kiểm tra – đánh giá trong học tập môn Giáo dục học của sinh viên ở trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế

Tự kiểm tra – đánh giá là năng lực rất cần thiết cho sự thành đạt trong cuộc sống sau này mà nhà trường cần phải trang bị cho sinh viên. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả tự kiểm tra – đánh giá trong học tập môn Giáo dục học (GDH) của sinh viên trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (ĐHSP, ĐH Huế). | THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỰ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ TRONG HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC CỦA SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC HUẾ PHẠM THỊ THUÝ HẰNG Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt: Tự kiểm tra - đánh giá nhằm mục đích giúp sinh viên tự điều chỉnh trong quá trình học tập là hình thức đang được sử dụng ngày càng phổ biến trong các nền giáo dục tiên tiến. Kết quả tự kiểm tra là cơ sở để sinh viên tự đánh giá đúng mức độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng và điều chỉnh hoạt động học tập kịp thời. Tự kiểm tra – đánh giá là năng lực rất cần thiết cho sự thành đạt trong cuộc sống sau này mà nhà trường cần phải trang bị cho sinh viên. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả tự kiểm tra – đánh giá trong học tập môn Giáo dục học (GDH) của sinh viên trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (ĐHSP, ĐH Huế). Từ khóa: tự kiểm tra – đánh giá, giáo dục học 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Kiểm tra – đánh giá (KT – ĐG) là khâu vô cùng quan trọng trong quá trình giáo dục, nó cung cấp những thông tin phản hồi cần thiết cho cả giảng viên, sinh viên và nhà quản lý để điều chỉnh tất cả các thành tố còn lại của quá trình giáo dục [4]. Tuy nhiên, nếu coi việc kiểm tra, đánh giá chỉ thuộc quyền hạn và trách nhiệm của sinh viên sẽ dễ dàng đặt sinh viên vào thế bị động, sinh viên thiếu cơ hội để kịp thời tự điều chỉnh kiến thức, kỹ năng, đặc biệt là phương pháp học tập của mình để việc học tập không ngừng tiến bộ. Hiện nay nhà trường vẫn tồn tại quan niệm cũ về KT - ĐG kết quả học tập và rèn luyện của người học. Đó là đánh giá chủ yếu dựa vào điểm số kiểm tra cuối kì, hoặc một vài điểm số bài kiểm tra của môn học mà xem nhẹ hoặc bỏ qua yếu tố cơ bản là đánh giá cần được thực hiện trong suốt quá trình học tập, và rèn luyện năng lực tự KT - ĐG trong cả quá trình đó. Hiện trạng đánh giá trong nhà trường Việt Nam vừa nêu dẫn đến những hệ quả: nhiều sinh viên còn thụ động trong việc học tập; khả năng sáng tạo và năng lực vận dụng tri thức đã học để giải .

• Giáo dục học
• Nâng cao hiệu quả
• Tự kiểm điểm
• Tự đánh giá
• Giáo dục học
• Đại học sư phạm Huế
• nâng cao hiệu quả xuất khẩu gạo Việt Nam
• chiến lược nâng cao hiệu quả xuất khẩu gạo Việt Nam
• phương pháp nâng cao hiệu quả xuất khẩu gạo Việt Nam
• cách thức nâng cao hiệu quả xuất khẩu gạo Việt Nam
• biện pháp nâng cao hiệu quả xuất khẩu gạo Việt Nam
• hiệu quả hoạt động chuyển tiền điện tử
• nâng cao hiệu quả hoạt động chuyển tiền điện tử
• giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động chuyển tiền điện tử
• luận văn nâng cao hiệu quả hoạt động chuyển tiền điện tử
• tài chính ngân hàng
• nghiệp vụ ngân hàng
• nghiệp vụ chuyển tiền điện tử
• Bài giảng Nâng cao hiệu quả truyền thông
• Tổ chức trên Facebook
• Nâng cao hiệu quả truyền thông
• Nâng cao truyền thông
• Hiệu quả truyền thông
• Kênh truyền thông hiệu quả
• Giải pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý
• Giải pháp nâng cao hiệu quả
• Hiệu quả việc quản lý
• Thiết bị dạy học
• Quản lý và sử dụng thiết bị dạy học
• Trường tiểu học
• Thành phố Hồ Chí Minh
• nâng cao hiệu quả kinh doanh
• giải pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh
• nâng cao hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp
• luận văn tốt nghiệp tài chính
• tài chính doanh nghiệp
• Chuyên đề thực tập
• Hiệu quả kinh doanh xuất nhập khẩu
• Công ty Cơ điện Trần Phú
• Hiệu quả kinh doanh
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục
• Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp
• Trường Cao đẳng Y tế Nghệ An
• Nâng cao hiệu quả giáo dục
• Hiệu quả giáo dục
• vật liệu xây dựng Đông Anh
• vật liệu xây dựng
• quản trị doanh nghiệp
• Luận văn mẫu
• báo cáo thực tập
• nâng cao hiệu quả sử dụng vốn
• biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn
• luận văn tốt nghiệp sử dụng vốn
• luận văn tài chính ngân hàng
• hiệu quả sử dụng vốn
• nghiệp vụ sử dụng vốn
• Quản lý vốn hiệu quả
• Kế hoạch tài chính
• Quản lý tài chính
• Giải pháp nâng cao hiệu quả vốn
• Cách dùng vốn
• Khóa luận tốt nghiệp
• Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư
• Nâng cao hiệu quả đầu tư
• Hiệu quả đầu tư
• Đầu tư xây dựng cơ bản
• Kinh tế phát triển
• Nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị sống
• Giáo dục giá trị sống
• Giáo dục giá trị sống cho học sinh
• Giá trị sống
• Kỹ năng sống
• Tổ chức hoạt động đào tạo
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Giảng dạy môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hiệu quả giảng dạy
• Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Học các môn khoa học
• Môn khoa học Mac Lê nin
• Hiệu quả giảng dạy ở trường Đại học
• Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý
• Hiệu quả quản lý giáo dục đại học
• Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả quản lý
• Hệ thống giáo dục đại học
• Khóa luận tốt nghiệp Kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Chỉ tiêu đánh giá hiệu quả kinh doanh
• Nguyên tắc nâng cao hiệu quả kinh tế