TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Văn hóa dân tộc thiểu số: Biến đổi sinh kế của người Tày xã Trùng Khánh ( Vùng lòng hồ thủy điện Tuyên Quang) ở nơi tái định cư

Mục đích nghiên cứu của khoa luận là thông qua kết quả nghiên cứu về biến đổi sinh kế của người Tày ở nơi tái định cư, mục đích chính của chúng tôi là có thể khái quát, lý giải nguyên nhân của sự biến đổi sinh kế và những vấn đề đặt ra với đời sống kinh tế, văn hóa của cộng đồng này. | Trường Đại học Văn hoá Hà Nội Khoa văn hoá dân tộc thiểu số ------------------------- Biến đổi sinh kế của người tày xã trùng khánh (vùng lòng hồ thủy điện tuyên quang) ở nơi tái định c− Khoá luận tốt nghiệp cử nhân văn hoá Chuyên ngành văn hoá dân tộc thiểu số M∙ số: 608 Sinh viên thực hiện : NÔNG THị TIếP, vhdt 15A Giảng viên hướng dẫn : THS. Đỗ THị KIềU NGA Hà Nội, 05-2013 1 LỜI CẢM ƠN Trước tiờn, em xin chõn thành cảm ơn cỏc Thầy, Cụ trong khoa Văn húa Dõn tộc thiểu số đó tạo những điều kiện thuận lợi để bài khúa luận này được hoàn thành. Em xin chõn thành cảm ơn ThS. Đỗ Thị Kiều Nga, người đó trực tiếp hướng dẫn, định hướng cho em trong quỏ trỡnh thực hiện đề tài. Em cũng xin chõn thành cảm ơn cỏc ụng bà, cỏc cụ chỳ người Tày ở Trựng Khỏnh (Na Hang) và Tõn Thành (Hàm Yờn) đó cung cấp tư liệu và tận tỡnh giỳp đỡ cho em trong quỏ trỡnh nghiờn cứu thực tế. Xin cảm ơn gia đỡnh, bạn bố đó động viờn giỳp đỡ tỏc giả trong quỏ trỡnh học tập và làm khúa luận. Do thời gian cũng như kinh nghiệm nghiờn cứu cú hạn nờn bài khúa luận này khụng trỏnh khỏi những thiếu sút. Rất mong nhận được sự đúng gúp ý kiến của thầy cụ, bạn bố để đề tài được hoàn thiện hơn. Em xin chõn thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 thỏng 5 năm 2013 Sinh viờn Nụng Thị Tiếp 2 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 5 2. Lịch sử nghiờn cứu vấn đề 6 3. Mục đớch và nhiệm vụ nghiờn cứu . 8 4. Đối tượng và phạm vi nghiờn cứu 9 5. Phương phỏp nghiờn cứu 10 6. Đúng gúp của đề .

• Khoa học xã hội
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Biến đổi sinh kế của người Tày
• Biến đổi sinh kế
• Công tác xây dựng đời sống văn hóa
• Đời sống văn hóa vùng dân tộc thiểu số
• Tỉnh Bắc Kạn
• Mô hình câu lạc bộ
• Bảo tồn di sản văn hóa
• Tỉnh Nghệ An
• Gia đình văn hóa dân tộc Sán Dìu
• Dân tộc Sán Dìu
• Gia đình văn hóa
• Nghi lễ cấp sắc của dân tộc Sán Dìu
• Tỉnh Bắc Giang
• Xây dựng mô hình làng văn hóa dân tộc
• Xây dựng nông thôn mới
• Huyện Bắc Quang
• Tang lễ dân tộc Nùng
• Lễ hội truyền thống
• Tín ngưỡng văn hóa
• Tập quán cưới xin của dân tộc Tày
• Tỉnh Yên Bái
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Văn hóa phi vật thể của tộc người Chứt
• Tỉnh Hà Tĩnh
• Lễ hội Mường Đòn
• Dân tộc Mường ở Thành Mỹ
• Tỉnh Thanh Hóa
• Văn hóa truyền thống của người Dao Đỏ
• Người Dao Đỏ
• Dự án di dân tái định cư
• Tỉnh Tuyên Quang
• Gia đình văn hóa của người Dao
• Tỉnh Quảng Ninh
• Cầm cố ruộng đất sản xuất
• Người Khơ mú
• Tỉnh Sơn La
• Quan hệ ứng xử tộc người
• Nạn tảo hôn
• Chương trình Dân số
• Kế hoạch hoá gia đình
• Vùng người Hmông
• Tri thức dân gian của người Tày
• Tri thức dân gian
• Chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em
• Tỉnh Cao Bằng
• Tín ngưỡng dân gian của người Cao Lan
• Tín ngưỡng dân gian
• Văn hóa xã hội truyền thống
• Văn hóa xã hội
• Văn hóa truyền thống làng Pleisinh A
• Văn hóa truyền thống
• Đạo Tin Lành
• Văn hóa dân tộc Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa hôn nhân
• Văn hóa gia đình truyền thống
• Người Dao Quần Chẹt
• Tỉnh Hà Tây
• Vai trò thầy mo
• Vốn văn nghệ dân gian Mường
• Tỉnh Thanh Hoá
• Trang phục của dân tộc Dao Tiền
• Văn hóa ẩm thực của người Tày
• Tỉnh Lạng Sơn hiện nay
• Tộc người Tày
• Đời sống văn hóa
• Quan hệ hôn nhân của người Hmông ở Mường Lạn
• Người Hmông ở Mường Xừm
• Tục hôn lễ dân tộc thiểu số
• Chăm sóc sức khỏe sinh sản bà mẹ
• Trẻ sơ sinh người Dao
• Tỉnh Thái Nguyên