TAILIEUCHUNG - Thiết kế và sử dụng giáo trình điện tử góp phần ôn tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành sư phạm Hóa học
Trong bài báo này chúng tôi hướng dẫn thiết kế và sử dụng giáo trình điện tử thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học cho giảng viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học bậc đại học theo học chế tín chỉ. | THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ GÓP PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC NGUYỄN MẬU ĐỨC Trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên ĐẶNG THỊ THUẬN AN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế Tóm tắt: Ứng dụng phương tiện điện tử E-Learningtrong dạy học giúp người học chủ động lĩnh hội kiến thức dưới các hình thức: email, thảo luận trực tuyến (chat), diễn đàn (forum), hội thảo, video, kiểm tra online hoặc offline Phương pháp học tập này rất phù hợp với dạy học theo học chế tín chỉ. Trong bài báo này chúng tôi hướng dẫn thiết kế và sử dụng giáo trình điện tử thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học cho giảng viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học bậc đại học theo học chế tín chỉ. Từ khóa: Thiết kế, giáo trình điện tử, năng lực dạy học, sư phạm hóa học. 1. MỞ ĐẦU Ngày nay, dạy học trực tuyến (online courses) thường được triển khai theo hai hình thức. Hình thức thứ nhất,các khóa học từ xa dạng trang web để sinh viên đọc hoặc in ra rồi đọc. Hình thức thứ hai đang được sử dụng phổ biến là sử dụng internet như một môi trường dạy và học. Môi trường đó là công khai (open), phân bố (distributed), mềm dẻo (dynamic), mang tính truy cập toàn cầu (globally accessible), được sàng lọc (filtered) và tương tác lẫn nhau (interactive). Một mô hình hoàn chỉnh được xây dựng xung quanh các thành phần trên vừa có thể dùng để tổ chức đào tạo và tự đào tạo; vừa có thể áp dụng đối với hình thức đào tạo tập trung, đào tạo từ xa và phân tán. Mô hình này đặc biệt có ý nghĩa đối với hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ. Học tập, trao đổi và thực hành Học liệu điện tử (Giáo trình điện) tử Tổ chức biểu diễn tri thức Thể hiện tri thức trên máy tính Hình 1. Sơ đồ lớp học E-learning Tạp chí Khoa học và Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Huế ISSN1859-1612, Số 03(35)/2015: Tổ chức quản lý học tập 34 NGUYỄN MẬU ĐỨC - ĐẶNG THỊ THUẬN AN Vì vậy, thiết kế website dạy học góp phần cho việc triển khai đào tạo trực .
đang nạp các trang xem trước
