TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Văn hóa dân tộc thiểu số: Nhà sàn truyền thống của người Mường ở xã Thạch Kiệt, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ

Khóa luận tập trung nghiên cứu, tìm hiểu về nhà sàn truyền thống và sự biến đổi nhà sàn của người Mường ở xã Thạch Kiệt, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ và bước đầu tìm kiếm giải pháp bảo tồn, phát huy những giá trị văn hóa đích thực của ngôi nhà người Mường nơi đây. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA VĂN HÓA DÂN TỘC THIỂU SỐ NHÀ SÀN TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI MƯỜNG Ở XÃ THẠCH KIỆT, HUYỆN TÂN SƠN, TỈNH PHÚ THỌ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Giảng viên hướngdẫn : . Đinh Thị Vân Chi Sinh viên thực hiện : Lê Thị Thu Nga Lớp : VHDT 16A Hà Nội - 2014 1 LỜI CẢM ƠN Nghiên cứu khoa học là một công việc quan trọng và cần thiết cho sinh viên, nhận thức được tầm quan trọng đó bản thân sinh viên đã thử trải nghiệm với công việc với công việc khó khăn và đầy thú vị này. Nghiên cứu khoa học thật sự không phải là công việc đơn giản, trong quá trình thực hành công việc này bản thân sinh viên đã nhận ra điều đó. Để hoàn thành Khóa luận của mình, đầu tiên em xin trân trọng gửi lời cảm ơn trân thành tới các thầy cô trong Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội đã tạo điều kiện cho em được thực hiện bài khóa luận này. Đặc biệt em xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS. Đinh Thị Vân Chi đã tận tình chỉ bảo và trực tiếp hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành đề tài. Đây là lần đầu tiên em thực hiện một công trình nghiên cứu, không thể tránh khỏi những thiếu sót. Do vậy em mong nhận được nhiều lời nhận xét quý báu của quý thầy cô, để em hoàn thiện hơn trong những bài viết sau. Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 4 năm 2014 Sinh viên Lê Thị Thu Nga 2 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tà . 1 2. Lịch sử nghiên cứu đề tài 2 3. Mục đích nghiên cứu 3 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu. . 3 6. Đóng góp của đề tài. .

• Khoa học xã hội
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc thiểu số
• Nhà sàn truyền thống của người Mường
• Nhà sàn truyền thống
• Tỉnh Phú Thọ
• Văn hóa dân tộc
• Công tác xây dựng đời sống văn hóa
• Đời sống văn hóa vùng dân tộc thiểu số
• Tỉnh Bắc Kạn
• Mô hình câu lạc bộ
• Bảo tồn di sản văn hóa
• Tỉnh Nghệ An
• Gia đình văn hóa dân tộc Sán Dìu
• Dân tộc Sán Dìu
• Gia đình văn hóa
• Nghi lễ cấp sắc của dân tộc Sán Dìu
• Tỉnh Bắc Giang
• Xây dựng mô hình làng văn hóa dân tộc
• Xây dựng nông thôn mới
• Huyện Bắc Quang
• Tang lễ dân tộc Nùng
• Lễ hội truyền thống
• Tín ngưỡng văn hóa
• Tập quán cưới xin của dân tộc Tày
• Tỉnh Yên Bái
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Văn hóa phi vật thể của tộc người Chứt
• Tỉnh Hà Tĩnh
• Lễ hội Mường Đòn
• Dân tộc Mường ở Thành Mỹ
• Tỉnh Thanh Hóa
• Văn hóa truyền thống của người Dao Đỏ
• Người Dao Đỏ
• Dự án di dân tái định cư
• Tỉnh Tuyên Quang
• Gia đình văn hóa của người Dao
• Tỉnh Quảng Ninh
• Cầm cố ruộng đất sản xuất
• Người Khơ mú
• Tỉnh Sơn La
• Quan hệ ứng xử tộc người
• Nạn tảo hôn
• Chương trình Dân số
• Kế hoạch hoá gia đình
• Vùng người Hmông
• Tri thức dân gian của người Tày
• Tri thức dân gian
• Chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em
• Tỉnh Cao Bằng
• Tín ngưỡng dân gian của người Cao Lan
• Tín ngưỡng dân gian
• Văn hóa xã hội truyền thống
• Văn hóa xã hội
• Văn hóa truyền thống làng Pleisinh A
• Văn hóa truyền thống
• Đạo Tin Lành
• Văn hóa dân tộc Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa hôn nhân
• Văn hóa gia đình truyền thống
• Người Dao Quần Chẹt
• Tỉnh Hà Tây
• Vai trò thầy mo
• Vốn văn nghệ dân gian Mường
• Tỉnh Thanh Hoá
• Trang phục của dân tộc Dao Tiền
• Văn hóa ẩm thực của người Tày
• Tỉnh Lạng Sơn hiện nay
• Tộc người Tày
• Đời sống văn hóa
• Quan hệ hôn nhân của người Hmông ở Mường Lạn
• Người Hmông ở Mường Xừm
• Tục hôn lễ dân tộc thiểu số
• Chăm sóc sức khỏe sinh sản bà mẹ
• Trẻ sơ sinh người Dao
• Tỉnh Thái Nguyên