TAILIEUCHUNG - Một số hướng triển khai dạy học theo tiêu chuẩn kĩ năng nghề Quốc gia
Bài viết đề xuất một số hướng triển khai dạy học theo tiêu chuẩn kĩ năng nghề Quốc gia như: Xây dựng môi trường học tập cho sinh viên trải nghiệm, thực hiện quan điểm tích hợp lí thuyết với thực hành, vận dụng các phương pháp dạy học chủ động để tăng tính chủ động, tự lực và tích cực của sinh viên, tăng cường cho sinh viên tiếp cận môi trường trải nghiệm thực tế nghề nghiệp, thí điểm đánh giá kiến thức, kĩ năng nghề của sinh viên tại cơ sở sản xuất, xí nghiệp. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 423 (Kì 1 - 2/2018), tr 55-57 MỘT SỐ HƯỚNG TRIỂN KHAI DẠY HỌC THEO TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ QUỐC GIA Đỗ Thanh Vân - Trường Cao đẳng Nghề TP. Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 15/12/2017; ngày sửa chữa: 16/12/2017; ngày duyệt đăng: 08/01/2018. Abstract: The paper proposes some directions to vocational training under national vocational skill standards. These directions consist of developing an experiential learning environment for students; implementing integration of theories and practice; applying active teaching methods to promote the positive and initiative of learner, providing students environment of practical experience and evaluating skills and knowledge of students at enterprises. Keywords: National vocational skills standards, active teaching method, assessment, integrated teaching methods. 1. Mở đầu Qua kết quả nghiên cứu, thăm dò tại một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc khu vực TP. Hồ Chí Minh cho thấy, dạy học theo tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia (TCKNNQG) chưa được các cơ sở giáo dục nghề nghiệp chú trọng. Họ cho rằng, TCKNNQG chỉ để áp dụng cho các trung tâm đánh giá kĩ năng nghề quốc gia nhằm “sát hạch” người học sau khi tốt nghiệp để cấp chứng chỉ kĩ năng nghề quốc gia, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng chưa chú trọng đến việc “nhuyễn” hóa TCKNNQG vào mục tiêu đào tạo nghề để đào tạo sát với yêu cầu của TCKNNQG. Từ thực tế đó, dựa trên cơ sở lí luận của việc dạy học theo TCKNNQG, bài viết đề xuất một số nội dung triển khai dạy học theo TCKNNQG. 2. Nội dung nghiên cứu . Một số khái niệm Theo Luật Việc làm năm 2013, TCKNNQG là quy định về kiến thức chuyên môn, năng lực thực hành và khả năng ứng dụng kiến thức, năng lực đó vào công việc mà người lao động cần phải có để thực hiện công việc theo từng bậc trình độ kĩ năng của từng nghề [1]. Dạy học theo TCKNNQG là phương pháp luận dạy nghề với ý tưởng lấy TCKNNQG làm “chuẩn đầu ra” và coi các tiêu chuẩn này vừa là điểm xuất phát, vừa là đích mà quy trình dạy học hướng tới. .
đang nạp các trang xem trước
