TAILIEUCHUNG - Giáo dục y đức cho cán bộ y tế ở Việt Nam hiện nay

Giáo dục đạo đức là một nội dung quan trọng được Đảng, Nhà nước và xã hội quan tâm. Hiện tượng suy thoái đạo đức đang diễn ra trầm trọng ở nhiều lĩnh vực, trong đó có ngành y tế. Bài viết đánh giá thực trạng y đức; đưa ra các giải pháp nhằm góp phần giáo dục đạo đức cho cán bộ ngành y tế Việt Nam hiện nay. | Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 10(83) - 2014 GIÁO DỤC Y ĐỨC CHO CÁN BỘ Y TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LÂM VĂN ĐỒNG * Tóm tắt: Giáo dục đạo đức là một nội dung quan trọng được Đảng, Nhà nước và xã hội quan tâm. Hiện tượng suy thoái đạo đức đang diễn ra trầm trọng ở nhiều lĩnh vực, trong đó có ngành y tế. Bài viết đánh giá thực trạng y đức; đưa ra các giải pháp nhằm góp phần giáo dục đạo đức cho cán bộ ngành y tế Việt Nam hiện nay. Từ khóa: Đạo đức; y đức; giáo dục y đức. 1. Mở đầu Một trong những vấn đề “nóng” hiện nay trong ngành y, đó là y đức của người thầy thuốc. Dù rằng không thể phủ nhận được những đóng góp của cán bộ ngành y tế trong sự nghiệp bảo vệ sức khỏe cho nhân dân, song sự xuống cấp về đạo đức của một bộ phận nhân viên trong ngành đang gây nên những bức xúc cho người dân. Hơn bao giờ hết giáo dục đạo đức của ngành y cần được đặc biệt quan tâm, cần phải sớm khắc phục những yếu kém về đạo đức của cán bộ ngành y tế. 2. Thực trạng y đức ở Việt Nam Tại kỳ họp thứ 4 Quốc hội khóa XIII nghị trường nóng lên khi nhiều đại biểu tập trung chất vấn Bộ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thị Kim Tiến về sự xuống cấp y đức và tiêu cực trong ngành đang diễn ra phức tạp như hiện nay. Toàn ngành y tế hiện có khoảng 400 ngàn cán bộ. Đa số hết lòng tận tâm chăm sóc người bệnh, không quản ngại khó khăn gian khổ để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Chỉ tính riêng năm 2012 các cơ sở khám 42 chữa bệnh đã khám cho 120 triệu lượt người bệnh và điều trị cho 12 triệu lượt người, cứu sống nhiều ca bệnh hiểm nghèo, hàng triệu ca đỡ đẻ. Hàng ngàn cán bộ y tế đang làm việc tận tụy ngày đêm để giành giật sự sống cho bệnh nhân, thậm chí có nhiều người đã hy sinh bản thân để chống lại dịch bệnh (Trong đợt dịch SARS năm 2003 đã có 5 cán bộ y tế đã hy sinh). Thế nhưng có không ít người bị thoái hóa về y đức. Sự xuống cấp về mặt đạo đức ở một bộ phận không nhỏ người hành nghề y đang là một vấn nạn gây bức xúc cho cả xã hội. Những người phải gánh chịu và tổn thương nhiều nhất tình trạng này là đông

• Giáo dục học
• Giáo dục y đức
• Cán bộ y tế ở Việt Nam
• Cán bộ y tế
• Cán bộ Việt Nam
• Y đức Việt Nam
• Giáo dục y đức cho sinh viên
• Y đức sinh viên trường Đại học Y
• Tầm quan trọng việc giáo dục y đức
• Thực trạng giáo dục y đức
• Giải pháp giáo dục y đức
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về y đức
• Giáo dục y đức cho cán bộ y tế
• Định hướng chiến lược cho ngành y
• Cơ sở hình thành và vị trí vấn đề y đức
• Quan điểm chỉ đạo về y đức
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức cách mạng
• Công tác giáo dục đạo đức
• Giáo dục y đức cho sĩ quan
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục y đức
• Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Đạo đức nhà giáo
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Quản lý công tác giáo dục y đức
• Cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng
• Giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức
• Đạo đức học
• Công tác giáo dục chính trị
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Thực trạng y đức
• Pháp luật về y đức
• Rèn luyện y đức
• Hệ thống đạo đức xã hội
• Chất lượng giáo dục y khoa
• Đào tạo bác sĩ
• Thực nghiệm lâm sàng
• Nâng cao chất lượng giáo dục y đức
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Suy thoái y đức
• Ý thức đạo đức
• Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức
• Quy định về đạo đức nhà giáo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo người thầy thuốc
• Xây dựng môi trường y đức
• Hiện thực hoá y đức
• Luận án tiến sĩ Giáo dục học
• Giáo dục chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục y đức
• Giáo dục điều dưỡng
• Giáo dục nghề nghiệp
• Thực tập lâm sàng
• Bác sĩ quân đội
• Chương trình giáo dục y đức
• Thực hành y học
• Vai trò của đạo đức
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Ý thức nghiên cứu khoa học
• Giáo dục lý tưởng sống
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh
• Giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục
• Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp
• Trường Cao đẳng Y tế Nghệ An
• Nâng cao hiệu quả giáo dục
• Hiệu quả giáo dục
• Học sinh sinh viên
• Chăm sóc sức khỏe nhân dân
• Luận văn Triết học
• Phương pháp giáo dục Phật giáo
• Giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức trong Phật giáo
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục đạo đức
• Hạn chế bạo lực học đường
• Nâng cao ý thức đạo đức cho học sinh
• Rèn luyện tư cách đạo đức
• Giáo dục học đại học
• Giáo dục đạo đức học sinh
• Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống
• Vai trò của giáo dục kỹ năng sống
• Ý nghĩa giáo dục đạo đức học sinh
• Dạy kỹ năng mềm của học sinh