TAILIEUCHUNG - Nhận thức về y đức của sinh viên ngành y trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Bài viết này dựa trên kết quả nghiên cứu của đề tài khảo sát nhận thức về y đức của sinh viên (SV) ngành Y trên địa bàn thành phố Cần Thơ (TPCT). Kết quả nghiên cứu cho thấy đa số SV có nhận thức đúng về y đức, nghĩa vụ của thầy thuốc, các quy định của pháp luật về y đức, sự cần thiết của y đức, quyền của bệnh nhân, mối quan hệ giữa thầy thuốc và bệnh nhân . | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 19 Số 4 2022 682-693 Vol. 19 No. 4 2022 682-693 ISSN Website http https 2022 2734-9918 Bài báo nghiên cứu NHẬN THỨC VỀ Y ĐỨC CỦA SINH VIÊN NGÀNH Y TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ Lê Chí Nhân1 Võ Thái Bảo2 Bùi Huy Thoại2 Trường Đại học Y Dược Cần Thơ Việt Nam 1 2 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Lê Chí Nhân Email lcnhan@ Ngày nhận bài 24-11-2021 ngày nhận bài sửa 28-02-2022 ngày duyệt đăng 25-4-2022 TÓM TẮT Bài viết này dựa trên kết quả nghiên cứu của đề tài khảo sát nhận thức về y đức của sinh viên SV ngành Y trên địa bàn thành phố Cần Thơ TPCT . Kết quả nghiên cứu cho thấy đa số SV có nhận thức đúng về y đức nghĩa vụ của thầy thuốc các quy định của pháp luật về y đức sự cần thiết của y đức quyền của bệnh nhân mối quan hệ giữa thầy thuốc và bệnh nhân. Bên cạnh đó SV cũng nhận biết được các nguyên nhân gây sai phạm về y đức các yếu tố chi phối nhận thức và thực hành y đức các biểu hiện thiếu sót về y đức việc tìm hiểu các quy định văn bản pháp luật liên quan đến ngành Y ít được SV quan tâm Bài viết chỉ ra 5 nguyên nhân chính và đề xuất 6 giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao nhận thức về y đức của SV ngành Y trên địa bàn thành phố Cần Thơ Từ khóa giáo dục y đức y đức sinh viên ngành Y thực trạng y đức 1. Đặt vấn đề Đạo đức ngành Y hay y đức là một bộ phận của hệ thống đạo đức xã hội nó không chỉ có vai trò quan trọng trong việc quyết định kết quả của dịch vụ y tế mà còn góp phần tạo nên kiến trúc thượng tầng xã hội. Giáo dục rèn luyện y đức là một trong những nội dung đặc biệt quan trọng và thường xuyên được đề cập trong mọi hoạt động của ngành Y tế. Đối với SV ngành Y giỏi y thuật thôi chưa đủ còn phải sáng về y đức. Song sáng về y đức không phải có sẵn trong mỗi cán bộ y tế mà phải trải qua quá trình rèn luyện và

• Y học thường thức
• Giáo dục y đức
• Thực trạng y đức
• Pháp luật về y đức
• Rèn luyện y đức
• Hệ thống đạo đức xã hội
• Giáo dục y đức cho sinh viên
• Y đức sinh viên trường Đại học Y
• Tầm quan trọng việc giáo dục y đức
• Thực trạng giáo dục y đức
• Giải pháp giáo dục y đức
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về y đức
• Giáo dục y đức cho cán bộ y tế
• Định hướng chiến lược cho ngành y
• Cơ sở hình thành và vị trí vấn đề y đức
• Quan điểm chỉ đạo về y đức
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức cách mạng
• Công tác giáo dục đạo đức
• Giáo dục y đức cho sĩ quan
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục y đức
• Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Đạo đức nhà giáo
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Quản lý công tác giáo dục y đức
• Cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng
• Giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức
• Đạo đức học
• Công tác giáo dục chính trị
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Chất lượng giáo dục y khoa
• Đào tạo bác sĩ
• Thực nghiệm lâm sàng
• Nâng cao chất lượng giáo dục y đức
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Suy thoái y đức
• Ý thức đạo đức
• Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức
• Quy định về đạo đức nhà giáo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo người thầy thuốc
• Xây dựng môi trường y đức
• Hiện thực hoá y đức
• Luận án tiến sĩ Giáo dục học
• Giáo dục chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục y đức
• Giáo dục điều dưỡng
• Giáo dục nghề nghiệp
• Thực tập lâm sàng
• Bác sĩ quân đội
• Chương trình giáo dục y đức
• Thực hành y học
• Vai trò của đạo đức
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Ý thức nghiên cứu khoa học
• Giáo dục lý tưởng sống
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh
• Giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục
• Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp
• Trường Cao đẳng Y tế Nghệ An
• Nâng cao hiệu quả giáo dục
• Hiệu quả giáo dục
• Cán bộ y tế ở Việt Nam
• Cán bộ y tế
• Cán bộ Việt Nam
• Y đức Việt Nam
• Học sinh sinh viên
• Chăm sóc sức khỏe nhân dân
• Luận văn Triết học
• Phương pháp giáo dục Phật giáo
• Giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức trong Phật giáo
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục đạo đức
• Hạn chế bạo lực học đường
• Nâng cao ý thức đạo đức cho học sinh
• Rèn luyện tư cách đạo đức
• Giáo dục học đại học
• Giáo dục đạo đức học sinh
• Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống
• Vai trò của giáo dục kỹ năng sống
• Ý nghĩa giáo dục đạo đức học sinh
• Dạy kỹ năng mềm của học sinh