TAILIEUCHUNG - Bài giảng TNXH 1 bài 11: Gia đình

Những bài giảng "Gia đình" được thiết kế trình chiếu bằng power point, mang đến cho các bạn tiết học đầy hứng thú, hấp dẫn, nâng cao hiệu quả trong việc dạy và học. Tham khảo những bài giảng này, quý thầy cô giáo sẽ học hỏi thêm nhiều kỹ năng và rút ra được kinh nghiệm cho mình để hoàn thiện bài dạy. Đồng thời, qua đây học sinh biết gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu nhất của em. Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. | MÔN TN&XH - LỚP 1 BÀI : GIA ĐÌNH Kiểm tra Bài củ Ôn tập : con người và sức khỏe TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Ai đúng , ai sai ? Hãy chỉ đúng các bộ phận trên cơ thể d Đ s Súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày. Đ Hằng ngày chỉ cần ăn 2 bữa :buổi trưa và buổi chiều tối. S Mắt ,mũi, tai,lưỡi,da giúp ta nhận biết các vật xung quanh. Đ Cơ thể người gồm có: đầu,mình và tay chân. Đ Không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau Nên ăn nhiều bánh , kẹo và đồ ngọt. S Tự nhiên và xã hội Gia đình Quan sát và lắng nghe : Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 Gia đình Lan có những ai ? Lan và những người trong gia đình đang làm gì? Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia đình đang làm gì ? Hợp tác nhóm (Quan sát SGK) Trình bày 20-11 20-11 Lan Mẹ Bố Em lan Gia đình Lan gồm có bố,mẹ, Lan và em Lan. Lan và những người trong gia đình đang đi chơi. Lan và nh÷ng ng­êi trong gia đình đang ăn cơm. Em Minh Minh Bố Mẹ Bà Ông Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia đình đang làm gì ? - Gia đình Minh gồm có ông, bà, bố, mẹ, Minh và em Minh. - Minh và những người trong gia đình đang ngồi chơi ăn trái cây, trò chuyện. Tự nhiên xã hội Tự nhiên xã hội Gia đình Em nào trong lớp ta cũng có một gia đình giống như bạn Lan và Minh. Những người trong gia đình cần yêu thương nhau Cần chăm sóc cho nhau thì gia đình mới yên vui hòa thuận. Thư Giãn Hãy kể về gia đình em. Hợp tác nhóm đôi Trình bày Gia đình là tổ ấm của em . Bố mẹ, ông bà và anh chị em là những người thân yêu nhất của em . KẾT LUẬN: - Mỗi người đều có bố , mẹ và những người thân khác như ông bà, anh ,chị ,em -Mọi người đều chung sống trong một ngơi nhà gọi là gia đình. Ứng xử tình huống Tình huống 1: Mẹ đi chợ về, tay xách nhiều thứ. Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó? Tình huống 2: Bà của em bị ốm , em sẽ làm gì để bà vui và nhanh khỏi bệnh? Giáo dục Đạo đức Mỗi người khi sinh ra đều cĩ gia đình, nơi em được yêu thương , chăm sĩc và che chở. Em cĩ quyền được sống chung với bố mẹ và người thân. Tự nhiên và xã hội Gia đình Về nhà ôn lại bài đã học , xem bài tiết sau. Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI, CHĂM NGOAN

• Bài giảng điện tử
• Bài giảng TNXH 1 bài 11
• Bài giảng điện tử TNXH 1
• Bài giảng lớp 1 môn TNXH
• Bài giảng điện tử lớp 1
• Bài 11 Gia đình
• Mối quan hệ gia đình
• Kĩ năng giao tiếp
• Bài giảng Kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp của đại biểu
• Tiếp xúc cử tri
• Hình thức tiếp xúc cử tri
• Kinh nghiệm giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp với khách hàng
• Kĩ năng ứng xử với khách hàng
• Kĩ năng giao tiếp ứng xử
• Các kỹ năng giao tiếp
• Nghệ thuật giao tiếp
• Nghệ thuật ứng xử
• Kĩ năng hòa nhập với cộng đồng
• Kĩ năng lựa chọn lựa ngôn từ
• Kĩ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
• Kĩ năng lắng nghe
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Phương tiện giao tiếp
• Khái niệm về giao tiếp
• Các nguyên tắc trong giao tiếp xã hội
• Kĩ năng lắng nghe hiệu quả trong giao tiếp
• Kĩ năng phản hồi hiệu quả trong giao tiếp
• kĩ năng phát triển giao tiếp
• giao tiếp ứng xử với khách hàng
• các kĩ năng giao tiếp
• rèn luyện kĩ năng giao tiếp
• hội nghị khách hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kĩ năng giao tiếp công vụ
• Bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp
• Kỹ năng bán hàng
• Giao tiếp với khách hàng
• Giải đáp thắc mắc của khách hàng
• Cách trau dồi kĩ năng giao tiếp
• Cách tạo ấn tượng khi giao tiếp
• Mẹo vặt khi giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp sư phạm
• Giao tiếp với trẻ mầm non
• Sinh viên ngành Giáo dục mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên sư phạm
• kĩ năng thuyết trình
• kĩ năng tổ chức
• kĩ năng làm việc theo nhóm
• kĩ năng tư duy
• kĩ năng thuyết phục
• Giáo trình Nhập môn khoa học giao tiếp
• Nhập môn khoa học giao tiếp
• Khoa học giao tiếp
• Kĩ năng quản lí
• Phát triển các kĩ năng quản lí
• Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông
• Quản lí trường học
• Quản lí giáo dục
• Nghiệp vụ thư ký văn phòng
• Kĩ năng giao tiếp trong hành chính
• Khái niệm giao tiếp
• Phương tiện của giao tiếp
• Hình thức giao tiếp
• Giao tiếp trong hành chính
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Trẻ rối loạn phổ tự kỉ
• Giáo dục mẫu giáo hòa nhập 5 6 tuổi
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm
• Giáo viên mầm non
• Trẻ mẫu giáo
• Cơ chế hình thành kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Tiếp cận phương pháp giáo dục kĩ năng sống
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
• giao tiếp trong kinh doanh
• giao tiếp trong cuộc sống
• giao tiếp trong công việc
• kĩ năng đàm phán
• kĩ năng thương lượng
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Giáo dục tiểu học
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo viên dạy hòa nhập
• Quản lý giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Học sinh tiểu học
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Cải cách giáo dục
• giao tiếp ứng xử
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• vai trò của giao tiếp
• Năng lực giao tiếp
• Phát triển tổng hợp kiến thức
• Các kĩ năng đọc
• Kĩ năng viết
• Kĩ năng nói
• Dạy học Ngữ văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Kĩ năng giao tiếp tiếng Việt
• Khoa học giáo dục
• Khuyết tật trí tuệ
• Môn Đạo đức
• Công tác giáo dục kĩ năng sống
• Quản lí sự phối hợp