TAILIEUCHUNG - SKKN: Lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 8, 9

Hiện nay đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và đổi mới đất nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập thế giới. Vừa giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc rèn luyện tư tưởng, đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là việc làm hết sức cần thiết. Tài liệu SKKN về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 8, 9, mời các bạn tham khảo. | J J Jong ghép gfo hjfir tưởng Jo đứCHồ cj Miưptroưguạy học LịChsử Vệt nJ. ớp h 9 V Lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 8 9 J GieOvien NguJhn Th ThuJ Jr oyJTticSHOyg huJ Jr Lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 8 9 A. MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bác để tình thương cho chúng con Một đời thanh bạch chẳng vàng son Mong manh áo vải hồn muôn trượng Hơn tượng đồng phơi những lối mòn Tố Hữu Chủ tịch Hồ Chí Minh người con ưu tú của dân tộc là danh nhân văn hóa của thế giới. Người là kết tinh của tư tưởng Đại nhân Đại nghĩa . Người để lại cho dân tộc ta một tư tưởng cách mạng một nhân cách đạo đức cao cả. Người đã làm rạng rỡ non sông ta đất nước ta . Suốt cuộc đời hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp. Hiện nay đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa và đổi mới đất nước theo hướng tích cực chủ động hội nhập thế giới. Vừa giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc vừa chủ động hội nhập quốc tế tiếp thu có chọn lọc nền văn hóa thế giới. Vì vậy việc học tập rèn luyện tư tưởng đạo đức lối sống và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là việc làm hết sức cần thiết. Bởi vì tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là nền tảng của xã hội là động lực vượt qua khó khăn thử thách để phát triển kinh tế đất nước hoàn thiện nhân cách của mỗi người. 1 2 Giáo viên Nguyễn Thị Thủy Trường THCS Hồng Thủy Lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 8 9 Nhưng hiện nay vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường đang đứng trước một thách thức không nhỏ. Anh hưởng tác động của phim ảnh lối sống hưởng thụ các trò chơi điện tử mang nặng lối sống bạo lực. bên cạnh đó một số phụ huynh lo công việc ít có thời gian quan tâm đến con cái chỉ phó mặc cho nhà trường. Một khía cạnh khác là suy nghĩ của một số phụ huynh và học sinh chỉ quan tâm đến các môn học tự nhiên coi môn lịch sử là môn phụ . Bộ môn lịch sử đóng vai trò quan trọng trong .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Lịch sử Việt Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương tiện dạy học Địa lí lớp 8
• Phương pháp dạy Địa lí lớp 8
• Vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học lớp 8
• Kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn Sinh lớp 8
• Phương pháp dạy học môn Sinh 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa lớp 8
• Bài tập trắc nghiệm môn Hoá học lớp 8
• Xây dựng hệ thống câu hỏi môn Hoá 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí lớp 8
• Phương pháp giải bài tập môn Vật lí lớp 8
• Kinh nghiệm giải bài tập môn Lí 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sử dụng bất đẳng thức
• Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
• Giúp học sinh học tốt môn Toán
• Khai thác ứng dụng từ Toán 8
• Kinh nghiệm dạy lớp 8
• S1ng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy Địa lớp 8
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Phương pháp đổi mới dạy Địa
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa
• Giải toán môn Đại số 8
• Dạy học môn Đại số 8
• Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh lớp 8
• Giáo dục giới tính cho học sinh lớp 8
• Phương pháp dạy học môn Sinh lớp 8
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Phương pháp giáo dục học sinh lớp 8
• Kinh nghiệm trong giảng dạy lý thuyết Hình học
• Lý thuyết Hình học lớp 8
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Toán
• Quy trình xây dựng bài tập thực nghiệm
• Phương pháp dạy học môn Hoá lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học 8
• Tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 8
• Phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 8
• Trường THCS An Lộc B
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 8
• Lồng ghép kĩ năng sống
• Tập làm văn lớp 8
• Trường THCS Trần Quang Khải
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học lớp 8
• Phương pháp giải bài toán Hóa học lớp 8
• Trường THCS Hồng Thủy
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 8
• Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8
• Bài toán bất đẳng thức đại số
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn lớp 8
• Phương pháp dạy học môn Văn lớp 8
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý lớp 8
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lý lớp 8
• Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 8
• Phương pháp giải Toán lớp 8
• Quản lý nhà trường
• Kỹ năng giải toán phương trình
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học 8
• Tính sáng tạo trong hoạt động nhóm
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp dạy học môn Tin lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Giảng dạy bài A closer look 2
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Anh 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Dạy học môn Sinh học 8
• Gây hứng thú học tập cho học sinh
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh lớp 8
• Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí 8
• Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8
• Rèn luyện kĩ năng sử dụng Atlat
• Sáng kiến kinh nghiệm Hoá học 8
• Cân bằng phương trình hoá học
• Phương pháp giải bài tập Hóa học 8