TAILIEUCHUNG - SKKN: Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

Đổi mới phương pháp dạy học hướng đến việc coi trọng người học, coi học sinh là chủ thể hoạt động, khuyến khích các hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình dạy học. Nói cách khác, đổi mới phương pháp dạy học là qúa trình chuyển từ phương pháp thầy thuyết trình, phân tích ngôn ngữ trò nghe và ghi chép thành phương pháp mới bài SKKN tiếng Anh lớp 7 nhé. | Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7 G vi phạm. Thị. Hềng Phưtíng 1 Tr-êng THCS Hềng ThuẠ A. MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá hội nhập với cộng đồng quốc tế đặc biệt hơn khi nước ta đã chính thức là thành viên của tổ chức WTO. Nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá là nguồn lực người Việt Nam được phát triển về số lượng và chất lượng trên cơ sở mặt bằng dân trí được nâng cao. Vì vậy nền giáo dục và đào tạo của nước ta cũng đã thay đổi từ mục tiêu giáo dục và đào tạo đến phương pháp dạy và học nhằm đóng góp có hiệu quả vào quá trình chuẩn bị nguồn lực cho đất nước. Đáp ứng mục tiêu giáo dục mới chương trình sách giáo khoa phổ thộng đã có sự thay đổi tích cực tập trung đổi mới phương pháp dạy học thực hiện dạy và học dựa vào hoạt động tích cực của học sinh dưới sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực linh họat của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo giúp hình thành phương pháp nhu cầu tự học hứng thú học tập tạo niềm tin niềm vui trong học tập cho học sinh. Ngày nay tiếng Anh chiếm giữ vị trí quan trọng nhất trong các mối quan hệ đối ngoại trên thế giới. Tiếng Anh giúp chúng ta nghiên cứu giao tiếp với nước ngoài ở nhiều lĩnh vực. Vì thế người học phải thành thạo các kỹ năng ngôn ngữ nghe nói đọc và viết. Một thực tế không thể phủ nhận khi học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là học sinh có thể nghe hiểu tốt nhưng điều này không có nghĩa là các có thể nói tốt. Tai thính không tương quan với nói tốt. Mục đích của sử dụng ngôn ngữ là giao tiếp các ý tưởng giữa người với người. Như vậy nói dường như kỹ năng quan trọng và khó phát triển nhất. Trong nhiều tiết học tiếng Anh học sinh có rất ít cơ hội để thực hành ngôn ngữ giáo viên tập trung dạy danh mục các đơn vị ngữ pháp - từ vựng. Nhiều học sinh nhớ hàng trăm đơn vị từ vựng và hàng chục quy tắc ngữ pháp nhưng vẫn không thể nói được. Điều này giải thích một phần tại sao sau khi tốt nghiệp số lượng học

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng anh
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi Olympic
• Olympic tiếng Anh trên Internet
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh
• Năng lực đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Tiếng Anh trung học cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh
• Phương pháp đọc hiểu tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa môn tiếng Anh
• Kỹ năng làm bài trắc nghiệm môn tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh lớp 5
• Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh
• Kinh nghiệm dạy môn tiếng Anh lớp 5
• Bài tập dự án Tiếng Anh lớp 4
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Dạy học môn Tiếng Anh lớp 5
• Sử dụng kênh hình sách giáo khoa
• Đồ dùng dạy học môn Tiếng Anh
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Kinh nghiệm dạy học môn tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Dạy từ vựng Tiếng Anh
• Dạy học môn Tiếng Anh lớp 4
• Tự giác học tập bộ môn Tiếng Anh lớp 6
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Anh
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Các dạng bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh
• Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm môn Tiếng Anh
• Thủ thuật dạy thành ngữ tiếng Anh
• Phương pháp dạy học Tiếng Anh
• Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Giảng dạy bài A closer look 2
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Anh 8
• Dạy học Tiếng Anh lớp 5
• Kỹ năng nói Tiếng Anh của học sinh
• Phương pháp dạy học Tiếng Anh 10
• Rèn luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh 10
• Kỹ năng nghe môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy nghe môn Tiếng Anh
• Hoạt động ngoại khóa môn Tiếng Anh
• Kỹ năng viết các dạng bài luận Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Vận dụng kiến thức tích hợp
• Preserving The Environmen
• Tiếng Anh 10 thí điểm
• Đồ dùng trực quan
• Phương pháp dạy Tiếng Anh lớp 3
• Sáng tạo phương pháp dạy Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Luyện kĩ năng nói Tiếng Anh
• Chương trình Tiếng Anh 6
• Rèn kỹ năng nói tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 4
• Dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 4
• Tiếng Anh tiểu học