TAILIEUCHUNG - Ebook Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Phần 2

Nội dung cuốn sách "Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục" còn giúp sinh viên hình thành những kỹ năng để thực hiện một đề tài, một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục. Toàn bộ nội dung trên được giới thiệu thành 7 bài cùng với bài mở đầu. Sau mỗi bài đều có phần câu hỏi thảo luận và thực hành. Tiếp nối phần 1, phần 2 ebook sau đây. Tài liệu dành cho các trường Đại học Sư phạm và Cao đẳng Sư phạm. | BÀI 6 LOGIC TIEN HÀNH MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC UM Hiệu quả của việc tìm kiếm khoa học phụ thuộc rất nhiêu vào việc tổ chức hợp lý các giai đoạn của tiến trình nghiên cứu và các bước đi cụ thể dẫn đến mục tiêu mà ta gọi là logic của quá trình nghiên cứu. Đối tượng nhiệm vụ và điều kiện nghiên cứu quy định logic cụ thể. Trong nghiên cứu khoa học giáo dục logic nghiên cứu được nhìn nhận ờ hai khía cạnh Một là logic các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học. Hai là logic cấu trúc của một công trình cụ thể ta cần phải nghiên cứu cả hai khia cạnh đó I. Giai đoạn chuẩn bị nghiên cứu Để tiến hành nghiên cứu khoa học phải chuẩn bị đầy đủ các mặt cho nghiên cứu. Bước chuẩn bịzcó vị trí đặc biệt nó góp phần quyết định chất lựơng của công trình. Chuẩn bị nghiên cứu bát đầu từ xác định đ ê tài và kết thúc ở việc chuẩn bị lập kế hoạch tiến hành nghiến cứu 1. Xác định dề tài nghiên cứu Đồ tài khoa học là một vấn đề khoa học được xây dựng trên cơ sở phát hiện các mâu thuẫn troQg lí thuyết hoặc trong thực tiễn với kiên thức và kinh nghiệm đã có không thể giải thích được. Mâu thuẫn này gây cản trờ trong nhận thức hay 79 trong hoạt động thực tiễn các nhà khoa học ý thức đựợc dây là tình huống có vấn đề họ phải tìm cách khám phá để giải thích nó. Như vây vấn đ ê khoa học là sự phát hiện một thực tế chưa biết nếu nhận thức được nó sẽ cho một hiểu biết mới một chân lí mới làm phong phú thêm kho tàng tri thức nhân loại Trong nghiên cứu KHGD đề tài có thể bất nguồn từ thực tiễn giáo dục từ những vướng mắc khó khăn trong giáo dục và giảng day. Nảy sinh từ những mâu thuẫn giữa mục đích giáo dục và phương tiện giáo dục giữa nội dung vầ phương pháp giáo dục giữa việc tổ chức giáo dục từ phía thầy giáo với việc tiếp nhận có ý thức và tích cực của học sinh từ sự mong muốn tìm hiểu các con đường nâng cao chất lượng giáo dục và dạy học Đề tài có thể bát nguồn từ những lí thuyết mới nhưng chưa đầy đủ cần bổ sung cần hoàn thiên hoặc từ những quan điểm phương phấp mới

• Giáo dục học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu
• Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học
• Nghiên cứu khoa học tin học
• Phương pháp nghiên cứu kinh tế
• Bài tập nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vai trò phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phân loại phương pháp nghiên cứu khoa học
• Thuộc tính nghiên cứu khoa học
• Phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nhận thức khoa học
• Giáo trình nghiên cứu phương pháp khoa học
• Bài giảng nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Phương tiện nghiên cứu khoa học
• Hỗ trợ nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Khoa học và công nghệ
• Khoa học
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học du lịch
• Phương pháp nghiên cứu khoa học du lịch
• Bài giảng nghiên cứu khoa học du lịch
• Ebook Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Khái niệm nghiên cứu khoa học
• Trình tự nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu định tính
• Phương pháp nghiên cứu định lượng
• Trình bày nghiên cứu khoa học
• Phương pháp trình bày nghiên cứu
• Chức năng của nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
• Phương pháp quy nạp
• Nguyên tắc sáng tạo khoa học
• Nghiên cứu khoa học chế tạo vũ khí
• Môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp khoa học
• Trình tự logic của nghiên cứu khoa học