TAILIEUCHUNG - Ebook Trắc nghiệm khách quan và vấn đề đánh giá trong giảng dạy Địa lý (In lần thứ 4): Phần 2

Tiếp theo những nội dung ở phần 1, phần 2 của ebook "Trắc nghiệm khách quan và vấn đề đánh giá trong giảng dạy địa lý" trình bày nội dung chương 6 - Hướng dẫn thực nghiệm kiểm định. Mời bạn đọc cùng tham khảo. | Chương VI HƯỚNG DẨN THựC NGHIÊM KIÊM ĐỊNH I. Mục đích thực nghiệm Trên cơ sở những kinh nghiệm đã tong kết và nhửng lý luận đê xuất trong các chương trưốc. chương này trình bày cách tiến hành thực nghiệm kiểm chứng nhằm giải quyết một sô vân để sau - Sử dụng hệ thông câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kiến thửc của học sinh nhằm đánh giá những câu hỏi đã soạn. - Đánh giá tính hiệu quả của phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra - đánh giá kiên thửc của học sinh. Tăng tính khách quan chính xác. phạm vi kiến thửc. trong mỗi bài kiểm tra. - Bưóc đầu tập họp những đề xuất và khả năng ứng dụng các kết quả nghiên cửu của nhiều đôi tượng giáo viên và học sinh ở các khôi. lóp. môn học khác nhau góp phần cải tiến một bước các phương pháp kiểm tra - đánh giá. nhằm nâng cao chất lượng dạy học địa lý ở trường PTTH và đại học hiện nay. - Thăm dò ý kiến của giáo viên địa lý vê mặt nội dung hình thửc diễn đạt. vê sô lượng câu hỏi trong một bài kiểm tra. 138 w viri np liiiiU và hiệu quá run Ị iiròiií4 Ị hnp kiòni tra kiòn t ỊJ lÝb nu hẹ thông co u lioi í 1 1C ìighiẹni khách quan II. Nguyên tác tiến hành thực nghiệm kiếm chứng p tliực hiện mục đích Iron khi hành thực nglìiệm r in chú mọt sô Ìisnivéiì tác sau í 1a hài thực nghiệm dùng làm hài kiểm tra thì trước khi tiên hàn thực nghiệm phải xem xét. nghiên cứu chương trình sao cho việc íiồn hành bài thực nghiệm phải đủng với Sỏ bài kiểm tra theo như phân phôi chương trình quy định. Tức là lớp thực nghiệm làm bài kiêm tra bằng trắc nghiệm phải được tiên hành cùng thòi gian nội dung 011 tạp. như các lớp khác làm bài kiểm tra bình thường bằng phương pháp truyền thông. - Kết quà thực ngliiộm phải đuọc xử lý khoa học. khách quan mang tính định lượng sát vối thực tê dạy học hiện nay. III. Nhiệm vụ thực nghiệm 1 - Giúp giao viên trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý biết xây dựng một đề trác nghiệm từ đó có thể tự lập một ngân hàng cảu hỏi trắc nghiệm ca nhân cũng như biêt loại trừ mining câu hỏi không thích hợp và đê ra .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.