TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Một số biện pháp hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở tiểu học

Luận án làm rõ và bổ sung định nghĩa học sinh có khó khăn về viết (KKVV) theo các tiêu chí nhận biết; cách phân loại theo đặc điểm kĩ năng viết giúp định hướng cho việc phát hiện và hỗ trợ giáo dục trong nhà trường; làm rõ xu hướng xác định HS có KKVV theo quan điểm tổng hợp các thông tin dựa vào bằng chứng nghiên cứu, chỉ rõ tầm quan trọng của việc đánh giá năng lực nhận thức của học sinh. | i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ CẨM HƯỜNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIÊU HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2016 ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ CẨM HƯỜNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIÊU HỌC Chuyên ngành Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số 6214 01 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học 1. . Nguyễn Thị Hoàng Yến 2. TS. Nguyễn Thị Hồng Vân Hà Nội 2016 iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nghiên cứu nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nghiên cứu nào khác. Tác giả luận án Nguyễn Thị Cẩm .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Lí luận giáo dục
• Khuyết tật trí tuệ
• Khuyết tật học tập
• Học sinh tiểu học
• Khuyết tật viết
• Dạy học viết
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Khoa học giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động thực hành
• Quản lí giáo dục
• Ebook Lí luận giáo dục
• Hệ thống của lí luận giáo dục
• Quá trình giáo dục
• Nguyên tắc giáo dục
• Nội dung giáo dục
• Xây dựng nội dung giáo dục
• Luận án tiến sĩ
• Quản lí cơ sở giáo dục đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe
• Quản lí đào tạo giáo viên
• Yêu cầu đổi mới giáo dục
• Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Giáo dục địa lí
• Phát triển năng lực giáo dục địa lí
• Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Quản lí giáo dục
• Quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học
• Năng lực dạy học cho giáo viên
• Giáo viên trung học cơ sở
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh
• Phương pháp giáo dục đạo đức
• Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống
• Giáo dục giá trị sống
• Phương pháp giáo dục giá trị sống
• Hình thức giáo dục giá trị sống
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục học
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Quản lí sự phối hợp giáo dục học sinh
• Quản lí nhà trường trung học phổ thông
• Quản lí nhà trường
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục phòng tránh xâm hại tình dục
• Quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh
• Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Công tác quản lí hoạt động giáo dục học sinh
• Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Quản lí giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai
• Trường tiểu học công lập
• Công tác quản lí giáo dục tiểu học
• Quản lí hoạt động giáo dục ngôn ngữ
• Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục ngôn ngữ
• Hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục nghề nghiệp
• Quản lí liên kết đào tạo
• Đào tạo sinh viên Sư phạm Địa lí
• Phương pháp dạy học Địa lí
• Lí luận chính trị
• ứng dụng công nghệ thông tin
• Quản lí tuyên truyển giáo dục
• Luận văn giáo dục
• Luận văn lý luận giáo dục
• Luận văn phương pháp giáo dục
• Luận văn sư phạm Vật lí
• Đề tài hộ trợ việc dạy học Vật lí
• Đề tài phương pháp dạy học môn Vật lí
• Quản lý giáo dục
• Quản lí bồi dưỡng năng lực tư vấn giáo dục
• Năng lực tư vấn giáo dục
• Tư vấn giáo dục cho giáo viên chủ nhiệm lớp
• Hệ thống lí luận giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Người giáo viên chủ nhiệm lớp
• Hệ thống phương pháp giáo dục