TAILIEUCHUNG - SKKN: Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn

Môn ngữ văn là một môn học nền tảng về kiến thức và công cụ giao tiếp, có vị trí quan trọng trong các môn học, góp phần tạo nên trình độ văn hóa cơ bản cho học sinh. bài sáng kiến kinh nghiệm Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN_TAM KỲ Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Năm học 2009-2011 A. Đặt vấn đề I. Cơ sở lý luận Môn ngữ văn bao gồm ba phần Văn học Tiếng Việt Làm văn là một môn học nền tảng về kiến thức và công cụ giao tiếp có vị trí quan trọng trong các môn học góp phần tạo nên trình độ văn hóa cơ bản cho học sinh. Cùng với việc rèn kĩ năng đọc hiểu kĩ năng sử dụng tiếng Việt phần Làm văn được chú trọng vì đây là phần thể hiện rõ nhất kĩ năng thực hành sáng tạo của học sinh. Làm văn gồm hai dạng nghị luận văn học và nghị luận xã hội. Trong chương trình giảng dạy mới nghị luận xã hội chiếm tỉ lệ cao hơn nhiều so với trước đây nhằm mục đích tăng cường sự gắn bó của học sinh với đời sống xã hội tạo cho học sinh năng lực chủ động đề xuất phát biểu những suy nghĩ của chính mình trước nhiều vấn đề trong cuộc sống. II. Cơ sở thực tiễn 1. về phía học sinh Nghị luận xã hội đã được học ở cấp trung học cơ sở nhưng khi phải trình bày những suy nghĩ ý kiến cá nhân về các vấn đề tư tưởng đạo lý hiện tượng xã hội. .thì đa số học sinh rất lúng túng và sợ kiểu bài này. Nguyên nhân vì sao Khác với nghị luận văn học nội dung kiến thức đã được học trước và thiên về cảm xúc thì nghị luận xã hội yêu cầu kiến thức rộng hơn và thuyết phục người đọc chủ yếu bằng lập luận và lý lẽ chính vì vậy mà kiểu bài này ít gợi được sự hứng thú ở học sinh. Thật ra ở sách giáo khoa và sách giáo viên đều có phần hướng dẫn phương pháp làm bài khá cụ thể. Nhưng dù có áp dụng theo cách hướng dẫn làm bài ấy nhiều học sinh cũng thấy rất khó khăn khi viết - viết mươi dòng đã hết ý Đó là vì các em thiếu một phần vô cùng quan trọng Kiến thức văn hóa và Vốn sống. Vậy kiến thức này lấy ở đâu Điều này phụ thuộc hoàn toàn vào khả năng tự học tự đọc tự thu thập kiến thức của học sinh. Ngày nay với các phương tiện hiện đại thì việc truy cập thông tin là điều đơn giản nhưng thực tế thì hoàn toàn ngược lại_học sinh rất nghèo vốn kiến thức xã hội văn hóa. Vì vậy học sinh cần phải được .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng phổ thông
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Dạy học môn Ngữ văn
• Trung học cơ sở
• Chiếc thuyền ngoài xa
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Kinh nghiệm giúp trẻ học tốt
• Sáng kiến kinh nghiệm môn văn học
• Biện pháp học tốt môn văn học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Hoạt động sân khấu hóa
• Giảng dạy Ngữ văn 7
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 11
• Tác phẩm Chí Phèo
• Nhà văn Nam Cao
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Dạy học môn Ngữ văn 9
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn
• Xây dựng môi trường sinh hoạt tập thể
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Dạy học trải nghiệm sáng tạo
• Bàn về giá trị văn hóa dân tộc
• Giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học
• Hình thức trải nghiệm sáng tạo
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn 11
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm làm văn lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm làm văn Tiểu học
• Phương pháp rèn làm văn lớp 3
• Phương pháp rèn môn Tiếng Việt Tiểu học
• Văn hóa Việt Nam thời phong kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Kinh nghiệm dạy văn miêu tả
• Phân môn Tập làm văn lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4
• Phương pháp dạy toán có lời văn
• Phương pháp dạy toán lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Tập làm văn lớp 3
• Rèn kĩ năng nói và viết lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Tập làm văn lớp 2
• Kinh nghiệm làm tập làm văn lớp 2
• Dạy học chủ đề tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn lớp 7
• Kinh nghiệm khắc sâu kiến thức văn biểu cảm
• Đặc điểm của văn biểu cảm
• Lịch sử văn hóa địa phương
• Ôn tập văn học dân gian Việt Nam