TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên về việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa ở trường tiểu học

Làm thế nào để có thể bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực cho đội ngũ làm cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường?. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên về việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa ở trường tiểu học”. | xjg xjg xjg xjg xjg xjg xjg xjg xjg xjg xJ ik xk xJx xk xJx xjg xjg xjg xjg xjg xjg xJ g-F Ậ À ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BÔI DƯỠNG GIÁO VIÊN VỀ VIỆC ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị A. Đặt vấn đề Đội ngũ giáo viên là một lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp giáo dục đào tạo có tính quyết định sự thành bại của một nhà trường. Đội ngũ giáo viên trong trường TH là lực lượng chủ yếu giữ vai trò rất quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu kế hoạch đào tạo có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục. Thực tiễn giáo dục đã khẳng định điều kiện tiên quyết để nâng cao chất lượng giáo dục là chất lượng và động lực dạy học của đội ngũ giáo viên. Chất lượng giáo dục phụ thuộc trước hết vào tay nghề và ý thức trách nhiệm của lực lượng giáo viên. Muốn làm tốt công tác chất lượng giáo dục nói c hung và chất lượng giáo dục TH nói riêng phải có đội ngũ giáo viên có tay nghề vững nhiệt tình có ý thức trách nhiệm cao trong công tác. Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói Không có giáo viên tốt thì không có chất lượng cao . Đe có đội ngũ giáo viên tốt người cán bộ quản lý phải biết sử dụng và có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên một cách cụ thể thiết thực. Thực tế đội ngũ giáo viên tiểu học hiện nay là sản phẩm của nhiều loại hình đạo tạo Một số giáo viên chưa hiểu thấu đáo nội dung SGK yêu cầu cơ bản về kiến thức kĩ năng các môn học nên trong giảng dạy còn lúng túng đôi khi còn sai lạc . Có thể nói rằng đội ngũ giáo viên chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Vì vậy vấn đề cấp bách đặt ra cho giáo dục là phải xây dựng bồi dưỡng đội ngũ như thế nào để tạo được sức mạnh tổng hợp để gánh vác trọng trách của mình mà Đảng và nhân dân giao phó. Là một cán bộ quản lý trường TH nhận thức được vai trò vô cùng quan trọng của đội ngũ giáo viên trong sự nghiệp giáo dục thực hiện công cuộc đổi mới

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên
• Đổi mới chương trình và sách giáo khoa
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp bồi dưỡng giáo viên
• Chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Trường Tiểu học Quyết Thắng
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trẻ em
• Công tác bồi dưỡng chuyên môn
• Biện pháp chỉ đạo trong công tác bồi dưỡng
• Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường Tiểu học
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
• Trường THCS Đằng Hải
• Biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Kinh nghiệm giảng dạy Tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• sáng kiến dạy học
• tài liệu cách dạy học
• bồi dưỡng chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bồi dưỡng Học sinh giỏi
• Quản lí giáo dục
• Phát huy năng lực giáo viên
• Quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Đội ngũ giáo viên
• Chất lượng giảng dạy
• Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học
• Công tác bồi dưỡng giáo viên