TAILIEUCHUNG - Đoạn trích Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu)

Nguyên Hồng-tên khai sinh là Nguyễn Nguyên ở thành phố Nam CM ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng trong một xóm lao động bút của Nguyên Hồng chủ yếu hướng đến những người lao động nghèo,đặc biệt là phụ nữ & trẻ em. 2. Tác phẩm: Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác phẩm gồm 9 chương , đăng trên báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm trích “ Trong lòng mẹ” là chương IV của tác phẩm “Những ngày. | Đoạn trích Trong lòng mẹ Trích Những ngày thơ âu hiểu tác giả tác phẩm 1. Tác giả Nguyên Hồng-tên khai sinh là Nguyễn Nguyên ở thành phố Nam CM ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng trong một xóm lao động bút của Nguyên Hồng chủ yếu hướng đến những người lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ trẻ em. 2. Tác phẩm Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác phẩm gồm 9 chương đăng trên báo năm 1938 in thành sách lần đầu năm trích Trong lòng mẹ là chương IV của tác phẩm Những ngày thơ ấu có thể coi là một tác phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi thơ ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại Thạch Lam Chương 1 Tiếng kèn Chương 2 Chúa xót thương chúng con Chương 3 Trụy lạc Chương 4 Trong lòng mẹ Chương 5 Đêm Nô-En Chương 6 Trong đêm đông Chương 7 Đồng xu cái Chương 8 Sa ngã Chương 9 Một bước ngắn tích 1. Bố cục Bố cục 2 phần Phần 1 Từ đầu đến Người ta hỏi đến chứ Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé Hồng Phần 2 Còn lại Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ nghĩ của bé Hồng về bà cô Hoàn cảnh của bé Hồng -Gần đến ngày gỗ đầu của thầy -Mẹ ở Thanh Hóa chưa về -Ở với họ hàng - Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố sống xa mẹ Thái độ của người cô Gọi tôi đến bên cười hỏi -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày không Giọng ngọt -Mợ mày phát tài lắm có như dạo trước đâu Vỗ vai tôi cười mà nói rằng -. .Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ Đổi giọng nghiêm nghị. .chập chừng nói tiếp Thánh tám là giỗ đầu cậu mày mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày và mày còn phải có họ có hàng người ta hỏi đến chứ Giả dối mỉa mai cay độc Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện của bà cô về mẹ Toan trả lời. .cúi đầu không đáp Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa ở cằm và ở cổ Cười dài trong tiếng khóc Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng Tâm trạng đau đớn tủi cực Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện của bà cô -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét

• Bài văn mẫu
• ngữ văn phổ thông
• văn mẫu lớp 9
• tài liệu lớp 9
• ôn thi văn lớp 9
• bài giảng văn lớp 9
• Đề thi minh họa Ngữ văn
• Kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia Ngữ văn
• Kỳ thi THPTQG Ngữ văn năm 2017
• Luyện thi vào đại học năm 2017
• Ôn tập Ngữ văn trung học phổ thông
• Đề thi Trung học phổ thông quốc gia Ngữ văn
• Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông
• Đề thi tốt nghiệp Ngữ văn 2014
• Đề thi Ngữ văn
• Ngữ văn giáo dục trung học phổ thông
• Ôn thi Ngữ văn
• Ôn tập Ngữ văn
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn
• Ngữ văn cấp tiểu học
• Ngữ văn cấp trung học
• Ngữ văn cấp trung học phổ thông
• Hướng dẫn chấm thi thử trung học phổ thông
• Chấm thi thử trung học phổ thông quốc gia
• Trung học phổ thông quốc gia lần 3 Ngữ Văn
• Chấm thi thử
• Chấm thi môn Ngữ Văn
• từ vựng anh văn phổ thông
• anh văn tổng quát
• ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• anh ngữ phổ thông căn bản
• tiếng anh phổ thông
• tiếng anh thông dụng
• Ôn luyện thi trung học phổ thông quốc gia
• Luyện thi môn Ngữ văn
• Đề thi thử môn Ngữ văn
• Gợi ý làm bài văn nghị luận xã hội
• Kiến thức môn Ngữ văn trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phát triển năng lực văn học
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Năng lực văn học
• Giáo dục phổ thông
• Văn bản thông tin
• Cử nhân Sư phạm Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Dạy học môn Ngữ văn
• Phân phối chương trình môn Ngữ văn
• Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn
• Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
• Đánh giá thực chất năng lực Ngữ văn
• Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ nói
• Ngôn ngữ viết
• Học sinh phổ thông
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Môn Ngữ văn trung học phổ thông
• Chương trình môn Ngữ văn
• Thiết kế chương trình môn Ngữ văn
• Khung chương trình môn Ngữ văn
• Môn Ngữ văn theo định hướng người học
• Chuẩn chương trình
• Chuẩn môn ngữ văn
• Hệ thống chuẩn đọc
• Chương trình Ngữ văn ở Việt Nam
• Chương trình Ngữ văn phổ thông Hàn Quốc
• Dạy học Ngữ văn
• giáo án anh văn phổ thông
• luận văn
• ngữ văn trung học phổ thông
• sách giáo khoa ngữ văn
• khoa học giáo dục
• giáo dục đời sống
• kiến thức phổ thông
• Nghiên cứu lí luận
• Tìm hiểu ngôn ngữ trong đời sống xã hội hiện đại
• Dạy học các chuyên đề học tập
• Quy trình dạy học các chuyên đề học tập
• Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán
• Giáo dục phát triển phẩm chất
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn THPT
• Trường phổ thông
• Năng lực đọc hiểu
• Dạy cách học
• Đọc hiểu văn bản
• Dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 10
• Dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận
• Bài giảng Vận dụng PISA
• Đánh giá môn Ngữ Văn
• Ngữ Văn trong nhà trường phổ thông
• Lĩnh vực đọc hiểu PISA
• Kiểm tra môn Ngữ Văn
• Đề thi Trung học phổ thông Quốc gia
• Ôn thi THPT Quốc gia
• Ôn tập Ngữ văn THPT
• Đề thi Ngữ văn THPT 2016
• Ôn thi THPT Ngữ văn
• Kiến thức kĩ năng ngữ văn hữu ích
• Gợi ý làm bài môn Ngữ văn
• Cấu tạo ma trận đề thi môn Ngữ văn
• Hệ thống ngữ liệu
• Định hướng phát triển năng lực