TAILIEUCHUNG - Giáo trình Tiếng Việt thực hành A: Phần 2

Phần 2 của cuốn Giáo trình Tiếng Việt thực hành A gồm 2 phần cuối của cuốn sách, trong đó phần 5 trình bày về cách luyện kĩ năng tiếp nhận văn bản, phần 6 giới thiệu về kĩ năng xây dựng văn bản. Cùng tham khảo phần 2 của cuốn giáo trình để nắm nội dung 1 cách cụ thể nhất. | PHẦN NĂM LUyỆN Kĩ NĂNG TIẾP NHẬN VĂN BẢN Trong đời sống hằng ngày cũng như trong việc học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên việc đọc để tiếp nhận đầy đủ chính xác một văn bản của người khác là công việc diễn ra thường xuyên liên tục. Muốn nắm bắt được những nội dung thông tin có trong văn bản muốn hiểu được một cách sâu sắc người đọc phải có kĩ năng tiếp nhận văn bản. Nhưng kĩ năng hoạt động nói chung và kĩ năng hoạt động tiếp nhận văn bản cũng như tạo lập văn bản nói riêng không phải tự nhiên có được mà phải qua một quá trình tập luyện nghiêm tức công phu và bền bỉ mới có thể đạt tới. Bởi vậy việc rèn luyện kĩ năng tiếp nhận văn bản được nói tới trong chương này là một việc làm hết sức có ý nghĩa và cần thiết đối với mỗi người sinh viên. Nội dung của phần học tập dưới đây sẽ giứp chứng ta tập trung vào việc rèn kĩ năng tiếp nhận văn bản đặc biệt là kĩ năng tiếp nhận văn bản nghị luận kể cả nghị luận xã hội lẫn nghị luận văn học. I. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA VĂN BẢN Để có thể thực hiện được việc tiếp nhận văn bản tức là để có khả năng phân tích văn bản một cách khoa học làm cơ sở cho việc tiếp nhận chứng ta cần phải có những hiểu biết nhất định về đối tượng có tên là văn bản ấy. Trước hết chứng ta sẽ tìm hiểu xem những yếu tố nào đã tạo nên nội dung và hình thức của một văn bản. 1. Những yếu tố tạo nên nội dung của văn bản Hãy xét văn bản dưới đây TưyÊN TRưyỂN Anh Tăng học trò cụ Khổng là một người đạo đức được mọi người kính yêu. Một hôm Tăng đi đốn củi quá trưa mà chưa về. Một người bà con đến nói với mẹ Tăng Nghe nói Tăng phạm tội giết người. . Mẹ Tăng yên lặng nói Chắc là họ đồn nhảm. Con tôi hiền lành lắm chắc nó không bao giờ giết người . Lát sau một người khác lại nói Nghe nói Tăng bị bắt rồi. . Bà cụ Tăng bắt đầu lo sợ nhưng vẫn bình tĩnh. Vài phứt sau một người khác lại nói Nghe nói Tăng bị giải lên huyện rồi. . Bà cụ Tăng vứt cả công việc và chạy cuống cuồng. Không ai hiền lành bằng anh Tăng. Không ai tin tưởng anh bằng mẹ anh. Thế mà vì người đồn

• Ngôn ngữ học
• Giáo trình Tiếng Việt thực hành A
• Tiếng Việt thực hành
• Kĩ năng tiếp nhận văn bản
• Kĩ năng xây dựng văn bản
• Lập đề cương văn bản
• Giáo trình Tiếng Việt và tiếng Việt thực hành
• Phong cách học tiếng Việt
• Biện pháp tu từ tiếng Việt
• Phong cách chức năng tiếng Việt
• Lập luận trong văn bản
• Giáo trình Tiếng Việt thực hành
• Nguồn gốc tiếng Việt
• Quá trình hình thành tiếng Việt
• Quá trình phát triển tiếng Việt
• Chức năng xã hội của tiếng Việt
• Giáo trình Thực hành văn bản Tiếng Việt
• Thực hành văn bản Tiếng Việt
• Vai trò của tiếng Việt
• Đặc điểm cơ bản của tiếng Việt
• Tài liệu chuẩn tiếng Việt
• Thực hành tiếng Việt
• Giáo trình ngôn ngữ
• Ngôn ngữ Tiếng Việt
• Giáo trình tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Ngữ âm học tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt
• Nghĩa của từ
• Đơn vị từ vựng
• Môn học tiếng Việt thực hành
• Dùng từ và câu
• Cách dùng dấu câu
• Ngôn ngữ văn bản hành chính
• Đặc trưng của văn bản
• Một số loại văn bản
• Tạo lập văn bản
• Tiếp nhận văn bản
• Yêu cầu về chính tả
• Rèn luyện kĩ năng dùng từ
• Kỹ thuật viết luận văn
• Phương pháp sửa lỗi chính tả
• Kỹ năng đặt câu
• Kỹ năng dùng từ khoa học
• Xây dựng văn bản
• Kỹ năng viết câu
• Học ngôn ngữ Tiếng Việt
• Kỹ năng đặt câu trong văn bản
• Kỹ năng dùng từ trong văn bản
• Kỹ năng chính tả tiếng Việt
• Nguyên tắc chính tả tiếng Việt
• Văn thư hành chính
• Khái quát văn bản
• Cấu tạo câu trong văn bản
• Cách dùng dấu câu trên văn bản
• Thực hành viết câu trong văn bản
• Tạo lập đoạn văn
• Dùng từ trong văn bản
• Luyện kĩ năng chính tả Tiếng Việt
• Luyện kĩ năng dùng từ
• Luyện kĩ năng đặt câu
• Luyện kĩ năng viết đoạn văn
• Văn thư lưu trữ
• Xã hội nguyên thủy
• Xã hội cổ đại
• Việt Nam thời nguyên thủy
• Đặc trưng cơ bản của văn bản
• Yêu cầu chung về chính tả
• Kỹ năng tạo lập văn bản
• Kỹ năng dựng đoạn văn
• Xây dựng đề cương văn bản
• Luyện tách đoạn văn
• Học Tiếng Việt
• Phương pháp trực quan
• Giảng dạy tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Bài tập tiếng Việt
• Đào tạo giáo viên tiểu học hệ cao đẳng
• Giáo trình Đào tạo giáo viên tiểu học
• Văn học Việt Nam
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Dạy Tiếng Việt tiểu học hiệu quả
• Chân trời sáng tạo
• Kết nối tri thức với cuộc sống
• Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Bài tập thực hành tiếng Việt
• Chữ viết của tiếng Việt
• Dùng từ trong văn bản
• Tạo câu trong văn bản
• Dựng đoạn văn trong văn bản
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Xây dựng hội thoại
• Lý thuyết tương tác hội thoại