TAILIEUCHUNG - SKKN: Xây dựng đoàn kết nội bộ trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ

Việc xây dựng đoàn kết nội bộ trong nhà trường được đặt lên hàng đầu, được tiến hành thường xuyên không phải một sớm một chiều, đòi hỏi người làm công tác quản lí phải đầu tư nhiều công sức, tâm huyết với nghề, vận dụng hết khả năng, trí tuệ để điều hành đội ngũ vận hành theo quỹ đạo để đạt được mục tiêu đề ra. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Xây dựng đoàn kết nội bộ trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ ĐOÀN KẾT NHẰM NANG cao hiệu quả công TÁC CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Một cây làm chẳng lên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Câu ca dao trên từ lâu đã trở thành chân lý quý báu của cuộc sống thể hiện sự đùm bọc đoàn kết ắt sẽ thành công nó đã trở thành kim chỉ nam cho mọi hành động. Chính nhờ tinh thần đoàn kết ấy mà quân và dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam đã làm nên những trang lịch sử oai hùng. Trong cuộc sống hiện nay chiến thắng và sự thành công sẽ luôn đến với một tập thể biết lấy sự đoàn kết làm kim chỉ nam cho mọi hành động. Sống chiến đấu lao động học tập theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ cũng chính là học lời dạy của Bác Đoàn kết Đoàn kết Đại đoàn kết Thành công Thành công Đại thành công Tư tưởng của Bác về đại đoàn kết toàn dân tộc được hình thành trên cơ sở tư tưởng-lý luận và thực tiễn hết sức phong phú. Trước hết đó là tinh thần yêu nước gắn liền với ý thức cộng đồng đoàn kết dân tộc đã được hình thành và củng cố trong hàng ngàn năm lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của cả dân tộc tạo thành một truyền thống bền vững thấm sâu vào tư tưởng tình cảm tâm hồn của mỗi con người Việt Nam. Tinh thần ấy đã tạo nên sức mạnh vô địch để chiến thắng mọi thiên tai địch họa làm cho đất nước được trường tồn bản sắc dân tộc được giữ vững. Học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh về truyền thống đoàn kết trong mỗi đơn vị hành chính sự nghiệp nhà máy cơ sở sản xuất . chúng ta đều phải chung sức chung lòng cùng thực hiện mục tiêu chung thì mới đạt thắng lợi hoàn toàn. Trong mỗi đơn vị trường mầm non cũng vậy với môc tiau lp gióp trĩ ph4t triổn vò thổ chÊt txnh c m trÝ tuO thÈm mu ng n ng hxnh thpnh nh ng yÕu tè Qu tiên của nhân cách chuẩn bị các điều kiện cho trẻ bước vào lớp một. Để thực hiện điều này nhà trường cần phải xây dựng tập thể lớp các khối tập thể hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết cùng chung chí hướng tất cả vì học sinh thân yêu. Không khí trong tập thể

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng đoàn kết nội bộ trong nhà trường
• Nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng trường học hạnh phúc
• Xây dựng đoàn kết nội bộ
• Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Công tác quản lý giáo dục
• Xây dựng khối đoàn kết nội bộ nhà trường
• Xây dựng nền giáo dục
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4