TAILIEUCHUNG - SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn Địa lí 7

Sử dụng phương pháp giảng dạy theo chương trình đổi mới để phát triển năng lực tư duy qua các kênh hình, kênh chữ, sách giáo khoa cũng như đồ dùng dạy học ở môn Địa lí như thế nào? Làm sao để học sinh khai thác, tiếp thu kiến thức mới về môn Địa lí? Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn Địa lí 7”. | viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V vU 7F viz 7F viz viz viz viz viz viz viz SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Jz viz 7F viz ĩ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VU VÀO SOẠN GIẢNG MÔN ĐỊA LÍ 7 Jz viz 7F Mz 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 zjv Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V Z V ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV ZfV xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz lz xlz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz xlz sơ YẾU LÍ LỊCH I - THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Nguyễn Hồng Hải 2. Ngày tháng năm sinh 01 05 1979 3. GĨỚĨ tính Nam 4. Địa chỉ Trường PTDTNT liên huyện Tân Phú Định Quán. 5. Điện thoại Cơ quan 0613 856 483 Di động 01234 789 776 6. E-mail HongHai09@yahoo. com 7. Chức vụ Giáo viên 8. Đơn vị công tác Trường PTDTNT liên huyện Tân Phú Định Quán II - TRÌNH Độ ĐÀO TẠO Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất cao nhất Cao đăng sư phạm Năm nhận bằng 2001 Chuyên ngành đào tạo Địa - Sinh III - KINH NGHIỆM KHOA HỌC Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy môn Địa lí Số năm kinh nghiệm 10 năm Các sáng kiến kinh nghiệm có trong 5 năm gần đây Nâng cao hiệu quả giảng dạy một tiết Địa lí 7 năm 2003 Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Địa lí năm 2006 Nâng cao hiệu quả giảng dạy Địa lí 7 bằng kênh hình năm 2007 MỤC LUC PHẦN MỞ ĐẦU .Trang 3 1. Lí do chọn đề tài .Trang 3 2. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài môn Địa 11 Trang 4 Thuận lợi .Trang 4 Khó khăn .Trang 4 Số liệu thống kê .Trang 5 3. Các quan điếm nghiên cứu .Trang 6 Caùc quan nieâm .Trang 6 4. Giới hạn đề tài .Trang 6 5. Mục đích chọn đề tài .Trang 7 6. Cơ sở nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu . Trang 7 NỘI DUNG ĐỀ TÀI .Trang 9 I. Tổng quan .Trang 9 II. NỘi dung .Trang 13 III. Kết quả nghiên cứu

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh
• Soạn bài giảng điện tử tiếng Anh
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Kinh nghiệm biên soạn giáo án điện tử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4