TAILIEUCHUNG - Tiểu luận: Sự năng động trong đội, nhóm

Tiểu luận: Sự năng động trong đội, nhóm nhằm xem xét những thông tin nghiên cứu dựa trên lý thuyết và kinh nghiệm mới nhất về tính năng động, sự phát triển và thay đổi trong nhóm ở các tổ chức. Mục đích chính là để hợp nhất tầm nhìn lý thuyết và kiến thức theo lối kinh nghiệm về quy trình động trong các nhóm. Mục đích thứ hai là để tiến thêm một bước trong trong việc tích hợp các quan niệm về đội nhóm thông qua đồng thời ranh giới kỷ luật và địa lý, văn hoá. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ CHÍ MINH KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC LỚP CAO HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH - -ƯĨ_ MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC. GIẢNG VIÊN Thầy Nguyễn Hữu Lam Thầy Trần Hồng Hải BÀI DỊCH CHƯƠNG 3 sự NĂNG ĐỘNG TRONG ĐỘI NHÓM Sinh viên Lê Hồng Hạnh Vũ Thị Bích Vân Bùi Quốc Nam Nguyễn Thanh Tùng 2010 I 3 SỰ NĂNG ĐỘNG TRONG ĐỘI NHÓM Nhóm như là những hệ thống hoạt động phức tạp Joseph E. McGrath Franziska Tschan Chương này xem xét những thông tin nghiên cứu dựa trên lý thuyết và kinh nghiệm mới nhất về tính năng động sự phát triển và thay đổi trong nhóm ở các tổ chức. Mục đích chính là để hợp nhất tầm nhìn lý thuyết và kiến thức theo lối kinh nghiệm về quy trình động trong các nhóm. Mục đích thứ hai là để tiến thêm một bước trong trong việc tích hợp các quan niệm về đội nhóm thông qua đồng thời ranh giới kỷ luật và địa lý văn hoá. -I- GIỚI THIỆU Trong phần giới thiệu chúng ta bắt đầu bằng việc phân biệt ba phạm vi của quy trình trung gian bao gồm quan niệm về các quy trình động trong nhóm là quy trình hoạt động quy trình phát triển và quy trình thích nghi. Mặc dù có khá nhiều nghiên cứu trong lĩnh vực nghiên cứu nhóm nhỏ về năng động nhóm hơn 100 năm lịch sử của các nghiên cứu trên nhóm cho thấy tầm quan trọng của những quy trình động là tôn trọng nhiều hơn là tuân thủ . Ngược lại với quan điểm trên chúng tôi ghi lại khá nhiều mô hình lý thuyết đã bắt đầu áp dụng một cách thích hợp quy trình động vào việc tính toán. Chúng tôi nhận thấy cả hai đều đặc biệt - một là lý thuyết hành động và còn lại là lý thuyết hệ thống phức tạp - mà chúng ta sẽ đề cập một cách chi tiết trong chương này. Sau đó chúng tôi phác thảo kết cấu của chương. Ba quy trình trung gian trong nhóm công việc hoạt động phát triển và thích nghi. Đặc điểm của các nhóm là sự hoạt động đồng thời và liên tục của ít nhất một trong ba quy trình trung gian khác biệt sau 1. Quy trình hoạt động mô tả cách thức nhóm thực hiện các công việc của mình. Xét theo những chức năng thực chất chủ yếu hành .

• Quản trị kinh doanh
• Năng động của nhóm
• Năng động của đội
• Năng động nhóm
• Tiểu luận quản trị
• Tiểu luận quản trị sự thay đổi
• Quản trị sự thay đổi
• Bài giảng Năng động nhóm
• Vai trò của nhóm nhỏ
• Giai đoạn phát triển của nhóm
• Hoạt động nhóm
• Kỹ năng truyền thông trong nhóm
• Công tác xã hội
• Bài giảng Công tác xã hội nhóm
• Vai trò nhóm
• Bản chất nhóm
• Vai trỏ của nhóm nhỏ
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Chuyên đề Kỹ năng làm việc nhóm
• Làm việc nhóm
• bản chất của nhóm
• Lãnh đạo nhóm
• Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
• Hoạt động làm việc nhóm
• Hình thức làm việc nhóm
• Vai trò quan trọng của làm việc nhóm
• Nguyên tắc thành lập nhóm
• Hoạt động thuyết trình
• Nội dung biện pháp
• Vai trò của kỹ năng làm việc nhóm
• Yêu cầu của kỹ năng làm việc nhóm
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm
• Quản lý nhóm hiệu quả
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Nguyên nhân nhóm hoạt động không hiệu quả
• Cách thức làm việc nhóm hiệu quả
• Kỹ năng làm việc nhóm Phần 1
• Tổng quan về nhóm
• Hoạt động của nhóm
• Kỹ năng làm việc
• Kỹ năng làm việc nhóm Phần 2
• Thực trạng kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho sinh viên
• Tài liệu Công tác xã hội
• Thành lập nhóm
• Hành vi nhóm
• Vai trò của hoạt động lãnh đạo quản lý
• Phong cách điều hành hoạt động nhóm
• Kỹ năng điều hành nhóm
• Giải quyết xung đột trong nhóm
• Lập kế hoạch làm việc theo nhóm
• Triển khai các hoạt động của nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Kĩ năng hoạt động nhóm
• Giờ học Tiếng Việt
• Hoạt động nhóm trong giờ học Tiếng Việt
• Học Tiếng Việt của HS lớp 2
• Phát triển kĩ năng hoạt động nhóm
• Tạp chí Khoa học
• Biểu hiện mức độ kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập
• Sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Kỹ năng mềm
• Tâm lí học
• Kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Lí luận ngôn ngữ học
• Động từ trong tiếng Anh hiện đại
• Động từ trong tiếng Việt hiện đại
• Động từ nói năng
• Nhóm động từ nói năng trong tiến Anh
• Đặc điểm ngữ nghĩa
• Đặc điểm ngữ dụng
• Nhóm vị từ biểu thị hoạt động nói năng
• Cấu trúc ngữ nghĩa của nhóm vị từ
• Câu chứa nhóm vị từ nói năng
• Bài giảng Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Cách làm việc hiệu quả
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Nguyên tắc hoạt động nhóm cơ bản
• Quản lý nhóm
• Kỹ năng phát triển nhóm
• Tạo văn hóa cho làm việc nhóm
• Chiến lược kinh doanh
• Động lực của nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
• Nâng cao hiệu quả học tập theo nhóm
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Cải thiện hành vi giao tiếp
• 5 hoạt động cần thiết để nâng cao
• hiệu suất làm việc của nhóm
• cách quản lý nhóm
• mẹo làm việc theo nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Trò chơi dân gian
• Hoạt động ngoài giờ cho trẻ
• Phát triển năng lực hoạt động nhóm
• Kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5 6 tuổi