TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra "

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra Trước khi đơn phương chấm dứt hợp đồng với NLĐ, NSDLĐ phải tham khảo ý kiến HĐXN, trong đó phải thông báo đầy đủ mọi lí do. Nếu không đồng ý với việc chấm dứt HĐLĐ của NSDLĐ, trong vòng 1 tuần (đối với loại đơn phương chấm dứt hợp đồng có báo trước) hoặc 3 ngày (nếu NSDLĐ chấm dứt hợp đồng không báo trước),. | ĐÀO TẠO kí NẪNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN LUẬT TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Nghị quyết số 14 2005 NQ-CP về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 đã chỉ ra rằng Mục tiêu chung là đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học tạo được chuyển biến cơ bản về chất lượng hiệu quả và quy mô đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước hội nhập kinh tế quốc tế . Để đạt được mục tiêu đó hàng loạt các giải pháp và nhiệm vụ cụ thể đã được đặt ra cho các trường đại học Việt Nam. Một trong những nội dung quan trọng là Đổi mới nội dung đào tạo gắn kết chặt chẽ với thực tiễn nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ và nghề nghiệp trong xã hội. Triển khai đổi mới đào tạo theo 3 tiêu chí trang bị cách học phát huy tính chủ động của người học sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động dạy và học . Vấn đề đặt ra là chúng ta trang bị cách học và phát huy tính tích cực của người học như thế nào Làm thế nào có để xây dựng cho sinh viên kĩ năng học tập từ đó phát huy tính độc lập chủ động của họ thông qua hoạt động học tập Học tập là hình thức hoạt động nhận thức của cá nhân nhằm nắm vững tri thức kĩ năng thái độ do chính người học tiến hành. Người học tự lập kế hoạch tự lựa chọn nội dung đối tượng và tự kiểm tra đánh giá kết quả. Đối với sinh viên đại học vấn đề rèn luyện kĩ năng học tập là rất quan trọng nhất TS. BÙI KIM CHI là trong điều kiện chuyển từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Học tập theo học chế tín chỉ đòi hỏi sinh viên làm việc độc lập hoàn toàn chủ động tổ chức quá trình học tập của mình. Đó là sự biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo của mỗi sinh viên. Học tập là hoạt động phức tạp bao gồm nhiều hành động từng hành động phân thành các thao tác mỗi thao tác đòi hỏi một kĩ năng cụ thể. Do đó có rất nhiều kĩ năng cụ thể trong hoạt động học tập nhưng có thể chia thành 4 nhóm Nhóm các kĩ năng định hướng trong học tập đòi hỏi sinh viên phải biết xây dựng đúng và .

• Báo cáo khoa học
• tư tưởng pháp luật
• phương hướng phát triển
• hệ thống pháp luật
• bộ máy nhà nước
• nghiên cứu luật
• xây dựng luật
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Lý luận chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về pháp luật
• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hệ thống pháp luật Việt Nam
• Tư tưởng chính trị Hồ Chí Minh
• Xây dựng nhà nước
• Quyền con người
• Tư tưởng về quyền con người
• Tư tưởng nhân quyền
• Tư tưởng tôn trọng con người
• Tư tưởng nhân quyền ở Việt Nam
• Quyền con người trong văn bản pháp luật
• Bài tiểu luận Pháp luật
• Tư tưởng trị nước của Thương Ưởng
• Lịch sử tư tưởng Trung Quốc cổ đại
• Học thuyết pháp trị của Thương Ưởng
• Đề tài pháp luật
• Bài giảng Tổng quan về pháp luật
• Tổng quan về pháp luật
• Nền móng tư tưởng pháp luật Phương Đông
• Hệ thống tư pháp
• Pháp luật Phương Tây
• Tư tưởng thượng tôn pháp luật
• Văn hoá chính trị Việt Nam
• Văn hoá chính trị
• Giá trị truyền thống
• Giá trị hiện đại
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Bảo vệ pháp luật
• Bảo vệ chế độ dân chủ
• Tư tưởng lấy dân làm gốc
• Pháp luật dân chủ
• Phòng chống tội phạm
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Lịch sử nhà nước và pháp luật
• Nhà nước pháp quyền
• Cải cách tư pháp
• Nguyên tắc phân quyền
• Tư tưởng phân quyền ở Hi Lạp
• Tư tưởng phân quyền của Aristote
• Tư tưởng phân quyền của Polybe
• Tư tưởng phân quyền của John Locke
• Nhà nước của dân do dân vì dân
• Quan điểm của Hồ Chí Minh
• Cơ sở lý luận của tư tưởng HCM
• Xây dựng nhà nước theo tư tưởng của Bác
• Pháp luật về xây dựng nhà nước
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về lập pháp
• Quản lý nhà nước
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Tư duy pháp luật
• Pháp luật theo tư tưởng Hồ Chí Minh
• Bảo vệ dân chủ
• Trật tự xã hội
• Pháp luật và đạo đức
• Nghiên cứu Lập pháp
• Bài viết về pháp luật
• Tôn trọng pháp luật
• Hiến pháp tối cao
• Đạo đức và pháp luật
• Công tác cán bộ
• Pháp luật cán bộ công chức
• nghiên cứu pháp luật
• phương hướng hoàn thiện
• xây dựng pháp luật
• kinh nghiệm quốc tế
• tư tưởng lập hiến
• Khoa học pháp lý
• Xây dựng pháp luật ở Việt Nam
• Tư tưởng pháp quyền
• Tuyên Ngôn độc lập
• Hiến pháp 1946
• Tư tưởng lập hiến Việt Nam
• Nửa đầu thế kỷ XX
• Hiến pháp Việt Nam
• Hiến pháp năm 1946
• Tư tưởng lập hiến Hồ Chí Minh
• Luật Việt Nam
• Phan Châu Trinh
• Phong trào Duy Tân
• Vai trò của luật pháp
• Hệ tư tưởng vô sản
• Tư tưởng chính trị của Phan Châu Trinh
• Tâm lý học pháp luật
• Quy luật tâm lý của con người
• Trường phái tâm lý
• Tư tưởng về Nhà nước
• Tư tưởng về pháp luật
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Lý luận nhà nước và pháp luật