TAILIEUCHUNG - Ebook Rôbinxơn Cruxô: Phần 2

Cốt truyện của Rôbinxơn Cruxô dựa vào một sự việc có thật đương thời. Với sự hấp dẫn, ly kỳ, lý thú, tác giả bằng sự tài tình của mình đưa người đọc đến với những trang viết vô cùng sống động nó có sức lôi cuốn không chỉ đối với những độc giả lớn tuổi mà ngay cả những độc giả nhỏ tuổi cũng khó có thể bỏ qua. Mời các bạn tham khảo phần 2 cuốn sách. | CHƯƠNG 10 Bôn năm đã qua. Ao quần của tòi đã nôi tiêp nhau rách như xơ mướp. Mặc dầu khí hậu miền này rất nóng tói vẫn phải dùng quần áo như thường. Vả lại thực ra trời càng nắng thì mặc quần áo lại càng dễ chịu hơn là ở trần. Ánh nắng mặt trơi thiêu rám cá da làm sần sùi lên từng đám đên khó chịu Đi đầu trần dưdi nắng d đây cũng rất nguy hiểm vì dễ bị nhức đầu và say náng nhưng nêu đội mũ vào thì chang mấy chốc lại thấy dễ chịu ngay. Tôi tìm hết cách đê vá quần áo bằng tất cá các thứ giẻ. Nhưng cuối cùng thì giẻ cũng hết mà quần áo thì càng ngày càng rách bươm không dùng được nữa. Hết áo quần bằng vải tòi may bằng da thú. Tôi dùng những tấm da mềm nhất để may một cái mũ mặt có lông trở ra ngoài. Dùng thử mũ thấy tốt tôi bèn may một bộ quần áo bằng da lông thú. Bộ áo quần này dùng đê che mưa nắng hơn là chông rét nên tôi may khá rộng rãi mặt 116 có lóng trơ ra ngoài để nừdc mưa trôi nhanh khỏi thấm vào trong. Tôi đã phải mất nhiều công phu và thì giờ mới làm được một cái dù giông như thứ người ta vẫn dùng ỏ Bờrêdin để chông cái nóng gay gắt. Làm đi hỏng lại nhiều phen trong một thời gian khá lâu tôi mdi có được một đồ dùng tàm tạm để che mưa che nắng. Thế nhưng tôi vẫn chưa thôa mãn với kết quả đó và cả hai ba cái làm vê sau cũng thê. Tôi có thê giương dù lên nhưng chưa cụp nó xuông được nên cứ phải mang nó chếnh ểnh trên đầu phiên phức quá . Cuối cùng tôi cùng làm được một chiếc khung dù tạm dùng được rồi càng da lên mặt có lông trd lên trên. Trời mưa tôi đứng dưới dù cũng như đứng dưói mái hiên trời nắng như thiêu như đốt tôi vẫn đường hoàng đi dạo dưói bóng dù như những ngày râm mát. Lúc nào không cần thiêt tôi cụp nó lại và cắp gọn gàng dưới nách. Như vậy cuộc sông của tôi cũng đã có vẻ dễ chịu tinh thần của tôi cũng tạm ổn định tôi cam lòng chịu theo số phận của mình. Ngoài những việc trên kia đã nói suổt một thời gian năm nàm không xảy đến chuyện gì đáng kế. Ngoài việc đì sản gặt lúa phơi và cất nho khò công việc chính của tôi là làm một cải xuồng nhỏ. Tôi đã

• Truyện ngắn
• Tiểu thuyết Rôbinxơn Cruxô
• Ebook Rôbinxơn Cruxô
• Văn học hiện đại
• Văn học hiện đại nước ngoài
• Văn học Pháp
• văn học hiện đại Pháp
• Văn học Pháp chọn lọc
• Văn học trung đại Việt Nam
• Thi pháp học
• Thi pháp văn học trung đại
• Thi pháp học truyền thống
• Thi pháp học hiện đại
• Hệ thống phân loại văn học trung đại
• Văn học chữ Hán
• Văn học chữ Nôm
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ
• Tiếng Hán hiện đại
• Câu tồn tại tiếng Hán hiện đại
• Cấu trúc ngữ pháp tiếng Hán hiện đại
• Đặc điểm cấu trúc ngữ pháp tiếng Hán
• Phần sau câu tồn tại tiếng Hán
• Phương pháp phê bình văn học
• Phong cách phê bình văn học
• Phong cách của Vũ Ngọc Phan
• Nhà văn hiện đại
• Văn học Việt Nam hiện đại
• nghiên cứu văn học
• phê bình văn học
• giáo án hệ ngữ văn
• văn chương hiện đại
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Truyện ngắn hiện đại Việt Nam
• Giảng dạy truyện ngắn hiện đại Việt Nam
• Chương trình Ngữ văn 9
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Dạy học đọc hiểu văn bản Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Người phụ nữ hiện đại
• Người phụ nữ hiện đại qua nhà văn nữ
• Góc nhìn của nhà văn nữ
• Đối tượng thẩm mĩ của nhà văn nữ
• Bút pháp của nhà văn nữ
• Giảng dạy truyện hiện đại Việt Nam
• Truyện hiện đại Việt Nam
• Giảng dạy ngữ văn trường THPT
• Phương pháp giảng dạy Ngữ văn
• Khuynh hướng giảng dạy văn chương
• Phương pháp giảng dạy phân tích truyện
• Luận văn Thạc sĩ Địa lý học
• Công nghiệp hóa tỉnh An Giang
• Hiện đại hóa tỉnh An Giang
• Thực trạng công nghiệp hóa tỉnh An Giang
• Định hướng hiện đại hóa tỉnh An Giang
• Giải pháp hiện đại hóa tỉnh An Giang
• Văn bản Văn học Việt Nam hiện đại
• Đọc – hiểu văn bản Văn học
• Thiết kế bài đọc hiểu văn bản
• Phương pháp giáo dục Ngữ văn
• Ngữ văn 11 Nâng ca
• Mô hình dạy học đọc hiểu
• Ebook Dịch hạch
• Tiểu thuyết Pháp
• Hứng thú học tập
• Thơ hiện đại lớp 11
• Dạy đọc hiểu văn bản thơ
• Nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn
• Giáo dục hiện đại
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học
• Dạy học bộ môn Ngữ văn
• Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại
• Chương trình Ngữ văn 11
• ngôn từ văn chương
• ngôn ngữ học
• phương pháp ngữ học
• Tiểu thuyết Dịch hạch
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 11
• Phát triển năng lực cảm thụ văn học
• Truyện Việt Nam hiện đại
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Văn hóa học
• Văn hóa học
• Việc phụng thờ Tứ pháp
• Văn hóa tín ngưỡng
• Văn Lâm Hưng Yên Công nghiệp hóa
• Hiện đại hóa
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 6
• Tích hợp giáo dục kĩ năng sống
• Dạy học văn bản truyện hiện đại
• Luận văn Thạc sĩ Đông phương học
• Đông phương học
• Kính ngữ trong tiếng Hàn
• Kính ngữ biểu hiện bằng phương pháp ngữ pháp
• Ngữ pháp tiếng Hàn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
• Phương pháp học tốt Ngữ Văn
• Phương pháp học tốt phần thơ hiện đại
• Đọc diễn cảm
• Phương pháp đọc diễn cảm
• Dạy học văn hiện đại
• Dạy học văn học
• Nghệ thuật đọc diễn cảm
• Cảm thụ văn học
• Truyện ngắn Việt Nam hiện đại
• Chương trình Ngữ văn 11 ban cơ bản
• Mối quan hệ giữa văn bản và người đọc
• Tư duy lý luận văn học
• Lý luận văn học hiện đại
• Văn bản và người đọc
• Phương pháp giảng dạy văn học
• Quản trị kinh doanh
• Tư tưởng pháp quyền phương Tây cận đại
• Xây dựng Nhà nước pháp quyền
• Xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay
• Lý luận chính trị