TAILIEUCHUNG - SKKN: Thiết kế một số trò chơi trong Power Point cho Tiếng Anh tiểu học

Sau một năm áp dụng những trò chơi được thiết kế bằng Power Point, hiệu quả giảng dạy bộ môn tiếng Anh trong trường tiểu học được nâng cao rõ rệt, chất lượng cũng được ngày một nâng cao, kích thích được sự yêu thích môn học này. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Thiết kế một số trò chơi trong power point cho Tiếng Anh tiểu học”. | ML. ÍH . ỉ ỉ . i . i . i . . Jp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG POWERPOINT CHO TIẾNG ANH TIỂU HỌC tó. tó. -Gá. _Gá. tó. tó. -Gá. -Gá. tó. tó. -Gá. -Gồ. -Gá. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sau một năm áp dụng những trò chơi được thiết kế bằng Power Point hiệu quả giảng dạy bộ môn tiếng Anh trong trường tiểu học được nâng cao rõ rệt chất lượng cũng được ngày một nâng cao kích thích được sự yêu thích môn học này. Chính vì vậy với sự mong muốn được chia sẻ những kinh nghiệm mà tôi có được khi soạn giáo án điện tử bằng PPT đồng thời mong muốn được áp dụng những trò chơi ngày càng phổ biến hơn và ngày càng hoàn thiện hơn tôi chọn đề tài Thiết kế một số trò chơi trong power point cho Tiếng Anh tiểu học. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI CHỌN ĐỀ TÀI. 1. Thuận lợi -Trẻ em rất hiếu động và có khả năng bắt chước và trí nhớ tốt hơn khi các em được quan sát trực tiếp và chơi trò chơi. -Đội ngũ GV ngày càng trẻ hóa và được trang bị kiến thức về tin học tương đối đầy đủ. -Giáo viên thường xuyên được dự các lớp tập huấn phương pháp dạy tiếng Anh của GV nước ngoài. -Trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ. -Được sự quan tâm và giúp đỡ của nhiệt tình của ban giám hiệu nhà trường và đồng nghiệp. -Đại đa số GV đều hiểu rõ tầm quan trọng và ích lợi của việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng cũng như việc lồng ghép các trò chơi khi dạy Tiếng Anh đặc biệt là đối với học sinh tiểu học. 2. Khó khăn -Trẻ em không tập trung lâu và mau chán nếu các hoạt động hoặc trò chơi không hấp dẫn. -Phòng học bàn ghế chưa phù hợp với đặc trưng bộ môn tiếng Anh nên không thể tổ chức được các trò chơi vận động Let s Move . - Cơ sở vật chất còn thiếu thốn cũng là một trong những vấn đề ảnh hưởng đến công tác giảng dạy bằng máy chiếu của giáo viên. Vì chỉ có một số trường được trang bị máy chiếu tuy nhiên số lượng chỉ có Ibộ trường còn lại thì chưa được trang bị nên hạn chế trong việc giáo viên sử dụng thường xuyên. Bên cạnh đó chỉ có số ít trường tiểu học có phòng chức năng hoặc có một phòng dạy công nghệ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Thiết kế một số trò chơi trong Power Point
• Kinh nghiệm dạy Tiếng Anh tiểu học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4