TAILIEUCHUNG - SKKN: Tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường Võ Trường Toản

Nâng cao chất lượng để khẳng định uy tín của trường mình đó là động cơ tốt đẹp mà mọi trường đều hướng đến, nhất là trong hoàn cảnh đổi mới giáo dục toàn diện, nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện học thật, thi thật, thành tích thật như các cuộc vận động do ngành phát động. Bởi vậy công tác thanh- kiểm tra của ngành giáo dục nói chung của tất cả các trường nói riêng càng trở nên cấp thiết. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường Võ Trường Toản”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THANH TRA -KIỂM TRA CHUYÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT Võ trường TOẢN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 Tính cấp thiết của đề tài. Trong nhà trường chất lượng giáo dục không chỉ phụ thuộc vào khả năng quản lý lãnh đạo của lãnh đạo nhà trường mà còn phụ thuộc rất nhiều vào việc dạy của giáo viên việc học của học sinh. Năng lực chuyên môn nghiệp vụ của mỗi giáo viên là kết quả của sự nỗ lực tìm tòi học hỏi không ngừng từ sách vở đồng nghiệp với tâm huyết và tình yêu nghề. Nó cũng là nguyên nhân cơ bản đem lại chất lượng cho hoạt động giáo dục. Trong thực tế có rất nhiều giáo viên đã tích luỹ được tri thức và kinh nghiệm giảng dạy mà vẫn không ngừng phấn đấu và đạt hiệu quả cao trong giảng dạy nhưng cũng còn nhiều giáo viên do tuổi nghề quá trẻ hay do tinh thần trách nhiệm chưa cao mà hiệu quả giảng dạy còn khiêm tốn. Họ rất cần những chất xúc tác để tự vượt lên chính mình. Một trong những chất xúc tác ấy là hoạt động thanh tra kiểm tra của Ban chuyên môn các nhà trường. Nâng cao chất lượng để khẳng định uy tín của trường mình đó là động cơ tốt đẹp mà mọi trường đều hướng đến nhất là trong hoàn cảnh đổi mới giáo dục toàn diện nâng cao chất lượng giáo dục thực hiện học thật thi thật thành tích thật như các cuộc vận động do ngành phát động. Bởi vậy công tác thanh- kiểm tra của ngành giáo dục nói chung của tất cả các trường nói riêng càng trở nên cấp thiết. 2 Tính mới của đề tài. Tầm quan trọng của công tác thanh - kiểm tra đã khiến đề tài này được nghiên cứu nhiều và thường là trên những bình diện rộng thuộc cấp sở cấp ngành. Bản thân tôi khi thực hiện nhiệm vụ của một người quản lý về mặt chuyên môn nhận thấy cần tìm hiểu vấn đề này cụ thể hơn trong phạm vi công tác của mình Hiệu trưởng tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường Võ Trường Toản II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA Đề TÀI 1 Thuận lợi Về mặt chủ quan Từng là một giáo viên đứng lớp trực tiếp giảng dạy nhiều .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tổ chức thanh tra kiểm tra chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4