TAILIEUCHUNG - Thanh toán quốc tế phần 1

Tài liệu tham khảo về thanh toán quốc tế | Phần I TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI I. CÁC KHÁI NIỆM 1. NGOẠI TỆ Là đồng tiền của các quốc gia được lưu thông trên thị trường quốc tế 2. NGOẠI HỔI Là khái niệm chung chỉ các phương tiện có thể dùng để tiến hành thanh toán giữa các quốc định về ngoại hối bao gồm Ngoại tệ Phương tiện thanh toán có giá bằng ngoại tệ Các loại giấy tờ có giá bằng tiền ngoại tệ Vàng VND 3. TỶ GIÁ HỔI ĐOÁI Theo Paul Samuelson Tỷ giá hối đoái là tỷ giá để đổi tiền một nước này lấy tiền của một nước khác. Ví dụ Một người Việt Nam có 17 8 triệu đồng Việt Nam chuẩn bị đi du lịch sang Mỹ đến Ngân Hàng Á Châu để mua tiền đô la Mỹ. NH bán cho anh ta một lượng USD là 1000 . Ta có 1 USD 1000 178000 VND Như vậy giá của 1 USD được thể hiện bằng 17800 VND II. MỘT SỐ QUI ĐỊNH VỀ TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI 1. TEN rà KÝ HIỆU tiền tệ Về tên gọi Mỗi nước có tên gọi tiền tệ riêng Ký hiệu tiền tệ gồm ba chữ trong đó hai chữ đầu thể hiện tên quốc gia một chữ cuối phản ánh tên gọi tiền tệ của quốc gia đó Ví dỤ Ký hiệu tiền tệ Đồng tiền GBP Bảng Anh CHF Franc Thuỵ sỹ USD Đô la Mỹ 2. CÁ C THUÄ T NGỮ LIÊN QUAN. ĐÉN TỶ GIÁ HỔI Đ OÁI Khi nói đến tỷ giá thường thể hiện là một cặp đồng tiền Ví dụ USD 18750 SGD USD Đồng tiền hàng hoá SGD Đồng tiền định giá o Đồng tiền hàng hoá còn gọi là đồng tiền cơ sở hay đồng tiền yết giá biểu hiện giá của mình qua đơn vị tiền tệ khác. o Đồng tiền định giá còn gọi là đồng tiền đối ứng Phản ánh giá của một đồng tiền khác Cách viết theo thông lệ quốc tế khi yết giá đặt đồng tiền hàng hoá trước và đồng tiền định giá sau dấu phân cách Ví dụ USD VND Công bố tỷ giá 2 chiều Ví dỤ ACB công bố tỷ giá USD VND 17840 17850 o Tỷ giá mua - Bid rate NH mua vào đồng tiền yết giá 1 USD 17840 VND o Tỷ giá bán Ask offer rate NH bán đồng tiền yết giá 1 USD 17850 VND o Spread Spread Ask rate - Bid rate LN trước thuế của NH 3. CÁCH ĐỌC TỶ GIÁ Ví dụ EUR USD 1 4722 1 4725 Chữ số đứng trước dấu phẩy đọc hàng đơn vị tiền tệ 2 chữ số đầu tiên sau dấu phẩy đọc là số 2 chữ số kế tiếp đọc

• Ngân hàng - Tín dụng
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• thanh toán quốc tế
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông