TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Một số khía cạnh trong biểu hiện xúc cảm học sinh thiếu niên"

Biểu hiện xúc cảm của học sinh được nghiên cứu chủ yếu là tích cực với điểm cao nhất thuộc về nhóm "tâm trạng" và thấp nhất thuộc về nhóm "tính tích cực", có sự khác biệt giữa học sinh nam và học sinh nữ, giữa học sinh thành thị và nông thôn, giữa học sinh các khối lớp nhưng sự khác biệt là không rõ rệt. Kết quả thu được còn cho thấy, những biểu hiện xúc cảm tiêu cực ở thiếu niên mà chúng ta nghe thấy chỉ là những hiện tượng mang tính cá biệt, đơn lẻ. | MỘT SÓ KHÍA CẠNH TRONG BIỂU HIỆN XÚC CẢM CỦA HỌC SINH THIÊU NIÊN Đào Thị Oanh Trường ĐHSP Hà Nội. 1. Xúc cảm tình cảm là bản chất của con người xét từ góc độ đạo đức bởi nội dung căn bản của đạo đức là cái Thiện và cái Ác mà Thiện và Ác được hình thành từ tình cảm-. Xúc cảm tình cảm có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống và hoạt động của con người. Vì thế nghiên cứu xúc cảm là nghiên cứu tiền đề hình thành nhân cách. Trên thê giới hiện nay trong xu thế giáo dục phát triển toàn diện con người công nghiệp con người hiện đại hầu hết các quốc gia đều nhằm vào những mục tiêu hay những mặt cơ bản của con người như trí tuệ xúc cảm nhân cách. Có thể mang những tên gọi khác nhau và khác nhau về trọng tâm mức độ song giáo dục xúc cảm luôn được coi là quan trọng trong xã hội hiện đại. Đó là vì xã hội càng phát triển thì đứa trẻ càng có nhiều nguy cơ phải sống trong môi trường thiếu vắng những xúc cảm tích cực cần thiết cho sự phát triển cá nhãn và xã hội. Có lẽ vì thế mà trong một tác phẩm gần đây Edgar Morin - một nhà triết học xã hội học người Pháp - đã đặt vấn đề giáo dục sự đồng cảm và giáo dục khả năng đương đầu với những điều bất xác định như là 2 trong 7 tri thức quan trọng cần phải được đưa vào giảng dạy trong nhà trường hiện đại 7 . 2. Nghiên cứu nhằm mục đích phát hiện thực trạng biểu hiện xúc cảm của học sinh ở lứa tuổi thiếu niên trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp tâm lý - giáo dục nhằm củng cố phát triển cho các em những biểu hiên xúc cảm tích cực hạn chế những biểu hiện xúc cảm tiêu cực hình thành và củng cố cho chúng kỹ năng đương đầu hiệu quả với xúc cảm tiêu cực. 3. Một hộ thống các phương pháp nghiên cứu đã được sử dụng như nghiên cứu lý luận trắc nghiêm điều tra viết quan sát trong đề tài này chúng tôi đã ghi hình để phân tích phỏng vấn sâu thống kê toán học. 4. Mẫu nghiên cứu gồm .2071 học sinh thuộc các khối lớp 6 7 8 và 9 của các trường THCS Thượng Cát THCS Ba Đình Hà Nội THCS Huỳnh TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 2 119 2 - 2009 1 Thúc Kháng THCS Bình .

• Báo cáo khoa học
• học sinh thiếu niên
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Xã hội học
• Thanh thiếu niên nhập cư
• Thanh thiếu niên nhập cư Hà Nội
• Điều kiện sống thiếu niên nhập cư
• Nhận thức thiếu niên nhập cư
• Sức khỏe sinh sản
• Báo cáo khoa học vị thành niên
• Sức khỏe sinh sản vị thành niên
• Sức khỏe tình dục thanh thiếu niên
• Hành vi tình dục vị thành niên
• Thái độ tình dục thanh thiếu niên
• Kỹ năng hoạt động thanh thiếu niên
• Trò chơi dành cho thanh thiếu niên
• Chương trình sinh hoạt thiếu niên
• Cách xây dựng chương trình sinh hoạt
• Sinh hoạt tập thể hiệu quả
• Vừa chơi vừa học
• Sinh hoạt gia đình Phật tử
• Tập hợp thanh thiếu niên
• Tín đồ Phật giáo
• Ảnh hưởng của gia đình Phật tử
• Công tác đoàn kết Thanh thiếu niên
• Truyên truyền giáo dục TTN
• Ebook Tâm lý học
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý vị thành niên
• Tuổi thiếu niên
• Tâm sinh lý trẻ em
• Tâm sinh lý vị thành niên
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Bệnh viêm khớp tự phát thiếu niên
• Bệnh viêm khớp
• Đấu ấn sinh học
• Phân loại bệnh của ILAR
• Viêm khớp tự phát thiếu niên
• Sức khỏe thanh thiếu niên
• Bài giảng Sức khỏe thanh thiếu niên
• Sinh lý tuổi học đường
• Chăm sóc sức khỏe học đường
• Y tế Học đường
• Bệnh học đường
• Luận án tiến sĩ
• Chuyên ngành Y học
• Viêm khớp mạn tính thiếu niên
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học ca khúc đội thiếu niên tiền
• Đội thiếu niên tiền phong
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Biểu hiện hành vi
• Trẻ vị thành niên
• Làng thiếu niên Thủ Đức
• Quy tắc cuộc sống
• Trẻ mồ côi
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Trắc nghiệm APS – SF
• Công cụ đánh giá tâm lí
• Thanh thiếu niên
• Tâm bệnh thanh thiếu niên
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
• 5 điều Bác Hồ dạy
• Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
• Thiếu niên nhi đồng
• Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Lạm dụng internet
• Nghiện internet tuổi thanh thiếu niên
• Hậu quả nghiện internet
• Nguyên nhân nghiện internet
• Biểu hiện tâm lý nghiện internet
• Trải nghiệm học tập
• Thanh thiếu niên dân tộc thiểu số
• Tình hình học tập
• Học sinh vùng dân tộc và miền núi
• Học sinh các dân tộc thiểu số
• Nguồn nhân lực
• Tư liệu học tập
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Giáo dục đạo đức
• Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
• Học sinh tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Chất lượng đời sống văn hóa
• Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam
• Đời sống văn hóa sinh viên
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục trẻ vị thành niên
• Giáo dục sức khoẻ sinh sản
• Giáo dục thanh thiếu niên
• Bệnh học tuổi vị thành niên
• Giáo dục sức khỏe tình dục
• Giúp học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ
• Đào tạo nhân lực
• Xúc cảm của học sinh thiếu niên
• Xúc cảm tình cảm
• Biểu hiện xúc cảm
• Xúc cảm tích cực
• Xúc cảm tiêu cực
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Hướng dẫn học sinh dự thi cuộc thi sáng tạo
• Cuộc thi sáng tạo dành cho thanh thiếu niên
• Ý tưởng sáng tạo
• Sử dụng rượu bia ở độ tuổi thanh thiếu niên
• Lái xe sau khi sử dụng rượu bia
• Tỷ lệ sử dụng rượu bia
• Tần suất lái xe sau khi uống rượu bia
• Tai nạn giao thông ở độ tuổi thanh thiếu niên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
• Tâm lý lứa tuổi thiếu niên
• Sự phát triển tâm lý lứa tuổi thiếu niên
• Bệnh khớp viêm mạn tính
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Y học
• Phân loại bệnh ILAR
• Tiêu chuẩn phân loại bệnh
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Viêm khớp thiếu niên tự phát
• Liệu pháp sinh học
• Viêm đa khớp
• Viêm khớp cùng chậu hoạt động