TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp ba

Mục đích của luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp ba là nhằm xây dựng bài tập tự nhiên & xã hội tích hợp hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp ba, nhằm củng cố, phát triển kiến thức, kĩ năng tự nhiên & xã hội cũng như kĩ năng đọc, viết cho học sinh. | 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH Phạm Phương Anh XÂY DỰNG BÀI TẬP Tự NHIÊN VÀ XÃ HỘI HÔ TRỢ RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VIẾT CHO HỌC SINH LỚP BA LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH Phạm Phương Anh XÂY DỰNG BÀI TẬP Tự NHIÊN VÀ XÃ HỘI HÔ TRỢ RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VIẾT CHO HỌC SINH LỚP BA Chuyên ngành Giáo dục học Tiểu học Mã số 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS. NGUYỄN THỊ LY KHA Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 3 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Cùng với nghe và nói đọc và viết là những kĩ năng ngôn ngữ cần được chú ý rèn luyện phát triển trong mọi hoạt động của con người. Vì thế việc rèn luyện hai kĩ năng này ngay từ cấp Tiểu học nói chung và lớp Ba nói riêng là rất quan trọng. Đề cập đến nhiệm vụ rèn các kĩ năng ngôn ngữ nói chung và kĩ năng đọc viết nói riêng trong chương trình giáo dục bậc Tiểu học đây là nhiệm vụ chính của môn Tiếng Việt môn học có tính thực hành ứng dụng và tích hợp cao. Bàn về vấn đề dạy học tích hợp có thể nói trong thời đại ngày nay đây là xu thế ngày càng thiết yếu của quá trình giáo dục toàn diện cho học sinh HS . Đặc biệt đây cũng là một trong những quan điểm chỉ đạo việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sau năm 2015 trên cơ sở tăng cường tích hợp để hình thành năng lực tổng hợp và giải quyết vấn đề cho HS. Để việc tích hợp đạt hiệu quả cao sự phối hợp đồng bộ giữa chương trình các môn học các tài liệu dạy học sự vận dụng linh hoạt các phương pháp tích hợp là rất quan trọng. Như vậy có thể thấy rằng việc xây dựng chương trình tích hợp xây dựng tài liệu dạy học dựa trên nền tảng của một chương trình tích hợp nhằm tăng cường năng lực liên môn cho HS tạo điều kiện cho các em phát triển kĩ năng giao tiếp kĩ năng giải quyết vấn đề kĩ năng sáng tạo là một việc làm quan trọng và cấp thiết. Ở bậc tiểu học cùng với các môn học khác chương trình sách giáo khoa SGK môn Tự nhiên và Xã hội TN XH cũng .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Bài tập tự nhiên và xã hội
• Xây dựng bài tập tự nhiên xã hội
• Kỹ năng đọc viết
• Kỹ năng đọc viết của học sinh
• Học sinh lớp 3
• Kỹ năng đọc viết học sinh lớp 3
• tự nhiên xã hội 3
• giáo trình tự nhiên xã hội 3
• bài giảng tự nhiên xã hội 3
• tài liệu tự nhiên xã hội 3
• đề cương tự nhiên xã hội 3
• thiết kế bài giảng tự nhiên xã hội 3
• Thiết kế bài giảng
• Tự nhiên và Xã hội 3
• Tự nhiên và Xã hội lớp 3
• Tự nhiên và Xã hội lớp 3 Tập 1
• Giáo án Tự nhiên và Xã hội 3
• Giáo dục tiểu học
• Tự nhiên và Xã hội lớp 3 Tập 2
• Giáo án Tự nhiên xã hội 1 bài 35
• Ôn tập tự nhiên
• Bảo vệ thiên nhiên
• Cảnh quan tự nhiên
• Giáo án điện tử Tự nhiên xã hội 1
• Giáo án điện tử lớp 1
• Giáo án điện tử
• Hoạt động ứng dụng
• Tự nhiên và Xã hội 2
• Bài tập ứng dụng
• Bài tập vận dụng
• Bài tập Tự nhiên và Xã hội 2
• Môn học Tự nhiên và Xã hội 2
• Bài tập Tự nhiên và Xã hội 3
• Môn học Tự nhiên và Xã hội 3