TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Một số chỉ báo về định hướng giá trị của sinh viên các trường Đại học hiện nay "

Một số chỉ báo về định hướng giá trị của sinh viên các trường Đại học hiện nay Bài viết nghiên cứu về định hướng giá trị của sinh viên các trường Đại học hiện nay, tác giả đã sử dụng 4 hệ chỉ báo để đo lượng định hướng giá trị của sinh viên đó là: Nhóm giá trị liên quan đến học vấn, tri thức; nhóm giá trị liên quan đến lao động nghề nghiệp; nhóm giá trị liên quan đến quan hệ ứng xử; nhóm giá trị tổng hợp bao gồm những giá trị truyền thống và. | MỘT SỐ CHỈ BÁO VỀ ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Đặng Vũ Cảnh Linh Khoa Xã hội học ỉ ỉ ọc viện Báo chí và Ttiyẽn íntyền. Cho đến nay các nhà tâm lý học và xã hội học sử dụng khá nhiều thuật ngữ định hướng giá trị trong những công trình nghiên cứu của mình để phân tích quá trình biến đổi tâm lý hành vi của cá nhân nhóm cộng đồng thông qua các mối quan hệ và tưong tác xã hội. Một học giả nổi tiếng người Nga . Zdraromuxlov đã phân tích định hướng giá trị như quá trình hướng đích của mỗi chủ thể với những nỗ lực tìm kiếm mục tiêu cách thức và phương tiện nhằm thu được lợi ích cũng như đạt được hiệu quả công việc trong các hoạt động sống của con người. Giá trị và định hướng giá trị là đặc biệt quan trọng với thê hệ thanh niên và sinh viên ngày nay. Nghiên cứu định hướng giá trị của sinh viên trong bối cảnh xã hội hiện nay là hết sức cần thiết nhằm hướng đến những giải pháp xây dựng môi trường phất huy giá trị tích cực trong sinh viên đáp ứng những yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa và xây dựng con người Việt Nam trong các giai đoạn phát triển mới loại bỏ những yếu tố tiêu cực lạc hậu. Với mục tiêu nghiên cứu làm rõ những vấn đề trong định hướng giá trị của sinh viên vừa qua Học viện Báo chí và Tuyên truyền và Viện Nghiên cứu Truyền thống và Phát tricn đã tổ chức trưng cầu ý kiến của 1154 sinh viên thuộc 31 trường đại học tại ba địa bàn Hà Nội Huế và thành phố Hồ Chí Minh về phương pháp nghiên cứu chúng tôi sử dụng 4 hệ chỉ báo để đo lường định hướng giá trị của sinh viên đó là nhóm giá trị liên quan đến học vấn tri thức nhóm giá trị liên quan đến lao động nghề nghiệp nhóm giá trị liên quan đến quan hệ ứng xử nhóm giá trị tổng hợp bao gồm những giá trị truyền thống và giá trị hiện đại. Hai tiêu chí cơ bản trong đo lường được đưa ra cho nhóm sinh viên lựa chọn đó là những giá trị được họ coi trọng và những giá trị họ cảm thấy cần thiết trong cuộc sống học tập lao động và sinh hoạt của mình. Bài viết này xin được trình bày .

• Báo cáo khoa học
• định hướng giá trị
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Vai trò của định hướng giá trị
• Định hướng giá trị cho sinh viên trường đại học
• Định hướng giáo dục cho sinh viên đại học
• Chiến lược trong việc định hướng giá trị
• Công tác định hướng giá trị cho các nhà giáo
• Xã hội học
• Chuyển đổi định hướng giá trị
• Định hướng giá trị kinh tế
• Định hướng giá trị chính trị
• Định hướng giá trị văn hóa
• Định hướng giá trị xã hội
• Giá trị nghề của cư dân nông thôn
• Định hướng giá trị nghề
• Định hướng giá trị việc làm
• Định hướng giá trị đất đai
• Định hướng giá trị nghề nông
• Đô thị hóa
• Người lao động
• Giá trị doanh nghiệp
• Giá trị người lao động
• Định hướng giá trị người lao động
• Tìm hiểu định hướng giá trị
• Nghề sư phạm
• Định hướng giá trị nghề sư phạm
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục định hướng
• Định hướng giá trị nghề dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nghề Quản trị nhân sự
• Định hướng nghề Quản trị nhân sự
• Giá trị nghề Quản trị nhân sự
• Thực trạng định hướng giá trị nghề
• Giải pháp định hướng giá trị nghề
• Định hướng giá trị cho sinh viên
• Giá trị chính trị
• Giá trị đạo đức
• Giá trị thẩm mỹ
• Giá trị văn hóa truyền thống dân tộc
• Xây dựng giá trị chung của người Việt Nam
• thẩm định giá trị máy móc và thiết bị
• hướng dẫn thẩm định giá trị máy móc
• phương pháp thẩm định giá trị máy móc
• kỹ thuật thẩm định giá trị thiết bị
• cách thẩm định giá trị máy móc
• hướng dẫn thẩm định giá trị máy móc và thiết bị
• phương pháp thẩm định giá trị máy móc và thiết bị
• kỹ thuật thẩm định giá trị máy móc và thiết bị
• cách thẩm định giá trị máy móc và thiết bị
• Nhận thức giá trị nhân cách
• Mức độ định hướng giá trị nhân cách
• Giá trị nhân cách
• Giáo dục nhân cách
• Định hướng giá trị đạo đức
• Thực trạng định hướng giá trị đạo đức
• Đạo đức của sinh viên Sư phạm
• Giá trị đạo đức của sinh viên
• Giải pháp giáo dục định hướng đạo đức
• Lối sống sinh viên
• Định hướng giá trị lối sống sinh viên
• Thực trạng định hướng giá trị lối sống
• Giải pháp định hướng giá trị lối sống
• Giáo dục sinh viên TP Hồ Chí Minh
• Nghề dạy học
• Giá trị nghề dạy học
• Định hướng giá trị nghề cho sinh viên
• Định hướng cho sinh viên sư phạm
• Doanh nghiệp tại TP
• Hồ Chí Minh
• Định hướng giá trị trong công việc
• Công việc của người lao động
• Nghiên cứu giá trị doanh nghiệp
• Thực trạng định hướng giá trị doanh nghiệp
• Định hướng công việc theo tôn giáo
• Dạy học của sinh viên
• Sinh viên sư phạm ngoại ngữ
• Thực trạng định hướng giá trị nghề dạy học
• Nâng cao định hướng giá trị nghề dạy học
• Định hướng giá trị của người lao động
• Giá trị của người lao động
• Người lao động ở Việt Nam
• Định hướng giá trị truyền thống
• Định hướng giá trị lệch chuẩn