TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Định hướng lựa chọn bạn của học sinh tiểu học"

Qua kết quả thực nghiệm cho thấy sự khác biệt rất lớn về tỷ lệ cũng như sự ổn định về tỷ lệ của các quyết định lựa chọn phù hợp trong các tình huống lựa chọn giữa học sinh lớp 1 với học sinh lớp 5. Có thể khẳng định rằng ở bậc đầu tiểu học, tính có ý thức chưa được thể hiện rõ trong định hướng lựa chọn bạn của trẻ. Tuy nhiên đến cuối bậc học này đa số trẻ đã thể hiện rõ ý thức trong định hướng lựa chọn bạn của mình. | ĐỊNH HƯƠNG LỰA ƠHỌN BẠN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Khúc Năng Toàn Hoàng Ngọc Khuyến Khoa Tâm ỉỷ - Giáo dục Trường ĐHSP Hà Nội. Tìm kiếm và lựa chọn cho mình những người bạn cùng chia sẻ buồn vui cùng kề vai sát cánh là nguyện vọng xã hội chính đáng của mỗi ngườỉ trong cuộc sống. Tuỳ theo từng giai đoạn phát triển tuỳ theo mức độ trưởng thành về nhận thức xã hội và phạm vi quan hệ xã hội của cá nhân mà nội dung của nguyện vọng này luôn có sự biến đổi. Theo . laCopson 1977 trẻ nhỏ thường dựa vào các hứng thú hoạt động đa dạng của chúng để lựa chọn và kết bạn. Trong khi đó việc lựa chọn bạn đối với người lớn thường không chỉ xuất phát từ sự tương đồng về hứng thú hoạt động mà còn xuất phát từ ý thức cá nhân về khả năng phối hợp và bổ sung lẫn nhau trong thực thi hành động cũng như xuất phát từ những mục đích mang tính lợi ích. Liên quan đến quan hệ bè bạn của học sinh bậc tiểu học một số nghiên cứu trước đây đã khẳng định tính ngẫu nhiên trong việc lựa chọn bạn và kết bạn của các em. Theo . Pêtrôvski 1982 trong nhà trường tiểu học trẻ thường gắn bó với nhau theo sự sắp xếp ngẫu nhiên. Ví dụ cùng ngồi một bàn cùng được phân công một nhiệm vụ. Tuy nhiên một số nghiên cứu gần đây hơn lại khẳng định tính có ỷ thức có chủ định trong việc lựa chọn bạn và kết bạn của trẻ ở bậc tiểu học thậm chí trước bậc tiểu học. Theo Lê Minh Đức 2006 từ 5-6 tuổi trẻ đã hiểu rất rõ những câu hỏi như cháu muốn chơi với ai cháu muốn ngồi cạnh ai trong lớp trẻ chẳng những hiểu mà còn có thể giải thích rõ ràng những sự lựa chọn của mình. Nghiên cứu của Nguyễn Xuân Thức 1997 cũng đã khẳng định trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi đã có xu hướng tích cực chủ động trong việc thiết lập í ác mối quan hệ giao tiếp bạn bè. Vậy phải chăng -trẻ ở bậc tiểu học đã có những định hướng mang tính ý thức trong việc lựa chọn bạn Hay sự lựa chọn bạn của các em hoàn toàn mang tính ngẫu nhiên do sự sắp đặt khách quan Trong nỗ lực tìm kiếm lời giải cho những vấn đề được đật ra trên đây chúng tôi đã tiến

• Báo cáo khoa học
• Định hướng lựa chọn
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Phần mềm kế toán
• Định hướng lựa chọn phần mềm kế toán
• Lựa chọn phần mềm kế toán phù hợp
• Phần mềm kế toán cho doanh nghiệp
• Tiêu chí lựa chọn phần mềm kế toán
• Kế toán doanh nghiệp vừa và nhỏ
• Lựa chọn cơ chế tỷ giá
• Cơ chế tỷ giá
• Ổn định kinh tế vĩ mô
• Xu hướng lựa chọn cơ chế tỷ giá
• Biến động vĩ mô
• Yếu tố lựa chọn cơ chế tỷ giá
• Lựa chọn của kẻ sĩ tinh hoa
• Kẻ sĩ tinh hoa
• Kẻ sĩ tinh hoa Nho học Việt Nam
• Mô hình lựa chọn kinh điển
• Mô hình nhân cách
• Định hướng lựa chọn giá trị
• thành phố hồ chính minh
• Ngân sách Nhà nước
• lựa chọn nhà thầu
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính hồ chí minh
• Bài giảng Quản lý công nghệ
• Quản lý công nghệ
• Lựa chọn công nghệ
• Công nghệ thích hợp
• Định hướng công nghệ
• Phương pháp lựa chọn công nghệ
• Công suất tối ưu
• Cường độ cong
• Tính toán lựa chọn cường độ cong
• Khoan định hướng
• Thân giếng khi khoan định hướng
• Độ cong của thân giếng
• Giá trị cường độ cong
• Định hướng nghề nghiệp
• Lựa chọn nghề nghiệp
• Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp
• Chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp
• Công nghiệp 4 0
• Lý thuyết hành vi dự định
• Ý định lựa chọn khách sạn xanh
• Khách sạn xanh
• Xu hướng tiêu dùng xanh
• Du lịch Đà Nẵng
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản Trị kinh doanh
• Lựa chọn chuyên ngành tổ chức nhân sự
• Tổ chức nhân sự
• tỉnh an giang
• hành chính an giang
• Thẩm định kết quả
• Quyết định lựa chọn Ngân hàng
• Khách hàng cá nhân
• Kiểm định thang đo
• Khám phá bản thân
• Cách chọn nghề
• Xu hướng chọn nghề 2014
• Trắc nghiệm nghề nghiệp
• Xu hướng ngành nghề
• chiến lược marketing
• định hướng kinh doanh
• mẹo lập kế hoạch
• dự án kinh doanh
• lựa chọn thị trường
• mục tiêu của thị trường
• Dòng điện định mức
• cáp hạ thế
• lựa chọn dây
• dòng điện
• điện áp
• Khóa luận tốt nghiệp
• Thẻ thanh toán
• Dịch vụ Thẻ thanh toán
• Lựa chọn dịch vụ Thẻ thanh toán
• Ngân hàng Agribank
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Giải quyết việc làm
• Tiềm năng lao động xã hội
• Cơ cấu kinh tế
• Lựa chọn trường đại học
• Nhân tố quyết định việc chọn trường đại học
• Định hướng học tập của học sinh THPT
• Công tác tuyển sinh đại học
• Tạp chí Học viện ngân hàng
• Hệ thống bài tập định luật Om
• Hướng dẫn giải bài tập định luật Om
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm vật lí
• Dòng điện không đổi
• Phương pháp dạy học Vât lí 11
• Cách giải bài tập Vật lí 11
• Xã hội học
• Định hướng giá trị xã hội
• Định hướng nghề nghiệp sinh viên
• Nghề nghiệp sinh viên
• Sự lựa chọn nghề nghiệp
• Vấn đề nghề nghiệp sinh viên
• Định hướng giá trị về tình yêu
• Định hướng giá trị về hôn nhân
• Quan niệm về độ tuổi kết hôn
• Quan niệm về cuộc sống hôn nhân
• Tâm lý học hôn nhân
• VIỆC CHỌN NGHỀ
• ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
• NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
• lựa chọn nghề
• thế giới nghề nghiệp
• dự án xây dựng
• Bài giảng Nghị định số 85 2009 NĐ CP
• luật đấu thầu
• luật xây dựng
• hướng dẫn thi hành luật
• lựa chọn nhà thầu xây dựng
• Bài tập định luật chất khí
• Hướng dẫn học sinh bài tập Vật lý
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Chuyển động phức hợp
• Chuyển động góc
• Phương trình động học
• Sơ đồ bù khử chuyển động
• Thuật toán định hướng