TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4

Với đề tài: “Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4” đã cho thấy sự thay đổi về mặt nhận thức trong cách tư duy toán học của học sinh mà còn giúp cho giáo viên lựa chọn những phương pháp dạy học tích cực và hiệu quả, đặc biệt là khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết học, góp phần đa dạng hoá các hình thức dạy học, giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách khoa học và có chất lượng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh của đề tài Năm học 2011 - 2012 ngành giáo dục tiếp tục thực hiện chủ trương đổi mới nâng cao chất lượng dạy và học một cách đồng bộ và toàn diện cho tất cả các cấp học nói chung tiểu học nói riêng. Qua đó làm cơ sở tiếp cận việc cải cách giáo dục thay đổi tích cực các phương pháp dạy học hiện nay cho phù hợp với tình hình xã hội trong tình hình mới nhất là giai đoạn sau 2015. Chính vì vậy việc cải tiến phương pháp dạy học hay các đề tài nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực giáo dục luôn luôn được ngành quan tâm triệt để và quán triệt sâu sắc đến từng cơ sở giáo dục nhất là những người đang trực tiếp làm công tác giảng dạy trong nhà trường. Đó cũng chính là chủ trương của Đảng và nhà nước đặt ra cho ngành giáo dục từ đây cho đến năm 2015. II Lí do chọn đề tài Mỗi môn học ở tiểu học đều góp phần vào việc hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu rất quan trọng của nhân cách con người Việt nam. Trong các môn học ở tiểu học cùng với môn Tiếng Việt môn Toán có vị trí hết sức quan trọng bởi vì - Các kiến thức kĩ năng của môn Toán ở Tiểu học có nhiều ứng dụng trong đời sống chúng rất cần thiết cho người lao động rất cần thiết để học tốt các môn học khác. - Góp phần rất quan trọng trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ phương pháp giải quyết vấn đề góp phần phát triển trí thông minh cách suy nghĩ độc lập linh hoạt khả năng ứng xử và giải quyết vần đề nảy sinh trong cuộc sống. Trong chương trình học hiện nay môn Toán chiếm một thời lượng rất đáng kể Mỗi tuần có 5 tiết . Chương trình Toán 4 mới là sự kế thừa và phát triển cao hơn của chương trình Toán lớp 1 2 3 và làm nền tảng cho việc học sau này ở các cấp trên. Qua nhiều năm giảng dạy và đổi mới chương trình tôi nhận thấy vẫn còn đó nhiều khó khăn và bất cập trong việc đổi mới vận dụng các phương pháp dạy học hiện đại đặc biệt là chương Phân số trong chương trình Toán 4 đây là mảng kiến thức khá trừu tượng đối với đặc điểm tâm lý của trẻ ở Tiểu học và rất khó nuốt đối với giáo viên khi dạy chương

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đổi mới phương pháp dạy học phân số
• Giúp học tốt môn Toán
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy
• Học viện Ngân hàng
• Đổi mới giảng dạy Học viện Ngân hàng
• Đổi mới ngành Giáo dục
• Educational science
• Dạy học tích phân
• Phương pháp giảng dạy Toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Cao đẳng sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Kể chuyện lớp 3
• Phân môn kể chuyện lớp 3
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Số thập phân
• Phân môn vẽ tranh
• Phương pháp tích phân từng phần
• Phép tính trong phân số
• Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
• Tạp chí Giáo dục
• Dạy học theo dự án
• Dạy học môn toán cao cấp
• Phương pháp dạy học tích cực
• Nguyên hàm tích phân
• Giải bài toán nguyên hàm tích phân
• Tính chất đại số
• Phân môn Vẽ trang trí
• Hàm số lớp 12
• Giáo dục kỹ năng sống
• Bài toán tính tích phân từng phần
• Quan hệ vuông góc trong không gian
• Tính giới hạn hàm số
• Đổi mới phương pháp
• Tính tích phân cơ
• Tính tích phân
• Nâng cao hiệu quả dạy phân môn Vẽ trang trí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Kinh nghiệm dạy học
• Dạy tốt môn Toán