TAILIEUCHUNG - Lãnh đạo giáo dục trong bối cảnh Việt Nam

Bài báo này tóm tắt vài nội dung chính của một nghiên cứu về lãnh đạo giáo dục được thực hiện tại một trường đại học ở miền Nam Việt Nam. Bài báo tìm hiểu xem các cán bộ lãnh đạo giáo dục ở Việt Nam hiểu như thế nào về công tác lãnh đạo trong giáo dục của mình. . | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Truong Thi My Dung EDUCATIONAL LEADERSHIP IN THE VIETNAMESE CONTEXT TRUONG THI MY DUNG ABSTRACT This paper summarises some significant findings from a study conducted at a university in the South of Vietnam. The research explored how Vietnamese educational leaders understand educational leadership. The aim of the paper is to raise awareness of educational leadership in higher education among Vietnamese educational leaders to help improve the quality of leadership work at this university and other universities throughout the country. Keywords educational leadership educational management Vietnam higher education. TÓM TẮT Lãnh đạo giáo dục trong bối cảnh Việt Nam Bài báo này tóm tắt vài nội dung chính của một nghiên cứu về lãnh đạo giáo dục được thực hiện tại một trường đại học ở miền Nam Việt Nam. Bài báo tìm hiểu xem các cán bộ lãnh đạo giáo dục ở Việt Nam hiểu như thế nào về công tác lãnh đạo trong giáo dục của mình. Mục đích của bài báo nhằm giúp các cán bộ lãnh đạo nâng cao nhận thức về lãnh đạo giáo dục ở bậc đại học và giúp nâng cao chất lượngcông tác lãnh đạo ở trường đại học này nói riêng và ở các trường đại học khác ở Việt Nam nói chung. Từ khóa lãnh đạo giáo dục quản lí giáo dục giáo dục đại học ở Việt Nam. 1. Introduction The area of educational leadership in higher education is well documented in western literature. However this area is largely under-researched in Vietnam and the void has inhibited development of educational leadership in this country. This research investigates ten middle leaders of a university in Vietnam to explore how mid-level leaders at a Vietnamese university understand educational leadership and the differences between educational management and educational leadership. The purpose of this study is to provide these leaders with an understanding of the on-going leadership situation that they are involved with every day and help them become more aware of ways in which their leadership could be improved. .

• Giáo dục học
• Lãnh đạo giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Educational leadership
• Educational management
• Vietnam higher education
• Lãnh đạo và quản lí giáo dục
• Lãnh đạo giáo dục trong thời kì đổi mới
• Quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới
• Đổi mới giáo dục
• Giám sát cơ quan quản lí giáo dục
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Phát triển năng lực cán bộ quản lí giáo dục
• Xây dựng văn hóa tổ chức
• Quản lí nhà nước về giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cán bộ lãnh đạo nữ các cấp
• Xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo nữ
• Lãnh đạo theo phong cách Hồ Chí Minh
• Giáo dục toàn diện học sinh phổ thông
• Giáo dục toàn diện
• Quản lý phát triển giáo dục
• Lãnh đạo phát triển giáo dục toàn diện
• Vai trò người hiệu trưởng
• Sự lãnh đạo của nhà trường
• Kỉ nguyên số
• Xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo
• Năng lực lãnh đạo
• Phương hướng nâng cao năng lực lãnh đạo
• Cẩm nang Quản lí và lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Quản lí nhà trường phổ thông
• Lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Lập kế hoạch chiến lược phát triển trường
• Xây dựng uy tín người lãnh đạo
• Tạo động lực cho giáo viên
• Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng
• Sự lãnh đạo của Đảng
• Phát triển phong trào thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Các phong cách lãnh đạo
• Phát triển lãnh đạo
• Ngành lưu trú
• Lãnh đạo phục vụ
• Nguồn nhân lực
• Giáo dục Khách sạn
• Nhà trường hiệu quả
• Lãnh đạo dạy học
• Mô hình lãnh đạo dạy học
• Nhà trường tự chủ
• Văn hóa nhà trường
• Chương trình giáo dục
• Vai trò và năng lực lãnh đạo
• Phát triển văn hoá nhà trường
• Văn hóa giáo dục
• Giáo dục đại học
• Quản lí hoạt động dạy học
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Quản lí kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đảng lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông
• Sự nghiệp giáo dục phổ thông miền Bắc
• Sự nghiệp giáo dục phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Lịch sử
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non giai đoạn 1997 2010
• Đảng lãnh đạo phát triển giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Lãnh đạo trường học
• Phát triển năng lực chuyên môn
• Học sinh Maori
• Lí thuyết phê phán
• Kaupapa Maori
• Xây dựng nhà nước pháp quyền
• Nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng
• Nhà nước Pháp quyền
• Đảng lãnh đạo nhà nước hiện nay
• Lý luận quản lý nhà nước
• Giáo dục Đảng viên
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực tổ chức thực tiễn
• Dân tộc thiểu số
• Năng lực xử lí các tình huống lãnh đạo
• Năng lực quản lí nhà nước
• Phát triển năng lực cho cán bộ
• lãnh đạo tỉnh ủy
• giáo dục phổ thông
• phát triển giáo dục
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• cao học chính trị
• luận văn chính trị
• Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên
• Đảng bộ lãnh đạo sự nghiệp giáo dục
• Lãnh đạo bằng chuyên đề
• Nhà trường sư phạm với thực tiễn giáo dục
• Thực tiễn giáo dục người làm nghề dạy học
• Đào tạo người làm nghề dạy học
• Người làm nghề dạy học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Tóm tắt Luận án Lịch sử
• Đào tạo Giáo dục
• Nguồn lực con người
• Lãnh đạo công tác giáo dục
• Xây dựng Đảng
• Tỉnh uỷ Ninh Bình
• Công tác xây dựng Đảng
• Nâng cao đội ngũ giáo viên
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục nhận thức
• Triển khai thực hiện chỉ thị 54 CT TW của ban bí thư Đảng khóa x về tăng cường lãnh đạo công tác phòng chống HIV AIDS trong tình hình mới
• nghiên cứu khoa học
• sáng kiến giáo dục
• hệ thống vĩ mô
• công trình nghiên cứu
• xử lý thông tin
• Văn hóa trường học
• Văn hóa lãnh đạo
• Vai trò của hiệu trưởng
• Hiệu trưởng trường học
• Giáo dục học