TAILIEUCHUNG - Tài liệu về luật dạy nghề

Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyết số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10; Luật này quy định về dạy nghề. Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Luật này quy định về tổ chức, hoạt động của cơ sở dạy nghề; quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề | LUẬT DẠY NGHỀ CỦA QUỐC HỘI KHOÁ XI KỲ HỌP THỨ 10 SỐ 76 2006 QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006 Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi bổ sung theo Nghị quyết số 51 2001 QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X kỳ họp thứ 10 Luật này quy định về dạy nghề. Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Luật này quy định về tổ chức hoạt động của cơ sở dạy nghề quyền và nghĩa vụ của tổ chức cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề. Điều 2. Đối tượng áp dụng Luật này áp dụng đối với tổ chức cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề và tổ chức cá nhân có liên quan đến hoạt động dạy nghề tại Việt Nam. Điều 3. Áp dụng Luật dạy nghề 1. Hoạt động dạy nghề và quản lý dạy nghề phải tuân thủ quy định của Luật này và các quy định khác của pháp luật có liên quan. 2. Trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác với quy định của Luật này thì áp dụng quy định của điều ước quốc tế đó. Điều 4. Mục tiêu dạy nghề Mục tiêu dạy nghề là đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất dịch vụ có năng lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo có đạo đức lương tâm nghề nghiệp ý thức kỷ luật tác phong công nghiệp có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người học nghề sau khi tốt nghiệp có khả năng tìm việc làm tự tạo việc làm hoặc học lên trình độ cao hơn đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Điều 5. Giải thích từ ngữ Trong Luật này các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau 1. Dạy nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức kỹ năng và thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để có thể tìm được việc làm hoặc tự tạo việc làm sau khi hoàn thành khoá học. 2. Mô-đun là đơn vị học tập được tích hợp giữa kiến thức chuyên môn kỹ năng thực hành và thái độ nghề nghiệp một cách hoàn chỉnh nhằm giúp cho người học nghề có năng lực thực hành trọn vẹn một công việc của một nghề. 3. Chương trình khung quy định về cơ cấu nội dung số lượng thời lượng các .

• Luật học
• Luật dạy nghề
• giáo trình Luật dạy nghề
• tài liệu Luật dạy nghề
• pháp luật đại cương
• luật kinh doanh
• luật Việt Nam
• luật dân sự
• luật kinh doanh
• Trình độ đào tạo nghề
• Tuyển sinh học nghề
• Hợp đồng học nghề
• Cơ sở dạy nghề
• Doanh nghiệp dạy nghề
• Sơ cấp nghề
• Trung cấp nghề
• Cao đẳng nghề
• Chương trình dạy nghề
• Nghề chế tạo thiết bị cơ khí
• Trình độ cao đẳng nghề
• Văn bản luật
• Luật giáo dục
• Luật đào tạo nghề
• Giáo trình Pháp luật
• Hệ thống pháp luật Việt Nam
• Luật Nhà nước
• Bộ luật Lao động
• Luật Hôn nhân gia đình
• Luật Hành chính
• Đào tạo nghề luật sư
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Chương trình đào tạo nghề luật sư
• Đào tạo nghề luật sư chất lượng cao
• Dạy học tích cực
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Luật Kinh tế
• Nghị quyết số 04 2015NQ HĐND
• Kế hoạch dạy nghề
• Tìm hiểu kế hoạch dạy nghề
• Kế hoạch dạy nghề tỉnh Sóc Trăng
• Luật giáo dục nghề nghiệp
• Vấn đề dạy nghề tại Sóc Trăng
• Giảng dạy luật
• Giảng dạy nghề luật
• Phương pháp tình huống trong giảng dạy luật
• Đào tạo luật
• Nhân lực ngành Luật
• Luận văn Thạc sĩ
• Pháp luật về dạy nghề
• Dạy nghề cho người khuyết tật
• Người khuyết tật
• Lịch sử nhà nước và pháp luật
• Quản lý dạy nghề
• dạy nghề
• modun
• chương trình khung quy
• tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• Ngành luật lao động
• Bài giảng pháp luật đại cương
• Tài liệu pháp luật đại cương
• Chế độ dạy nghề
• Đào tạo nghề
• các kì thi tư pháp
• nghề luật
• nghiên cứu khoa học
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• kinh nghiệm quốc tế
• Bài viết về pháp luật
• Đào tạo luật sư
• Học viện Tư pháp
• Kỹ năng hành nghề luật
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Sinh viên ngành luật
• Kỹ năng nghề cho sinh viên ngành luật
• Dạy học hiện đại
• Nâng cao năng lực dạy họ
• Văn bản luật giáo dục
• Thông tư luật giáo dục
• Nghị định luật giáo dục
• Quy hoạch phát triển đào tạo nghề
• Chính sách đào tạo nghề
• Kế hoạch đào tạo nghề
• Chiến lược phát triển dạy nghề
• Quyết định dạy nghề
• Luật giáo dục dạy nghề
• Dự luật giáo dục
• Luật giáo dục Việt Nam
• chương trình dạy nghể
• quản lý đô thị
• phát triển nghề
• Biểu mẫu thống kê
• Chi sự nghiệp giáo dục đào tạo
• Chi sự nghiệp giáo dục dạy nghề
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Dự án đào tạo giáo viên dạy nghề
• Quyết định giáo dục dạy nghề
• Quy định dạy nghề
• Giảng dạy kỹ năng lập luận
• Kỹ năng lập luận của luật sư
• Nghiệp vụ của luật sư
• Lý thuyết Luật Việt Nam
• nghị định
• nghị quyết
• pháp luật việt nam
• nhân quyền việt nam
• luật pháp Việt Nam