TAILIEUCHUNG - Áp dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy luật, nghề luật

Cùng với việc khảo sát phương pháp giảng dạy tình huống đã được ra đời và áp dụng như thế nào trong lịch sử, đặc biệt gắn với tên tuổi của Langdell - người phụ trách trường luật đầu tiên của Đại học Harvard. Bài viết sau đây đề cập nội dung, đặc điểm của phương pháp tình huống và đề xuất phương pháp chuẩn bị cho một bài giảng áp dụng phương pháp tình huống. | Soá thaùng 1 2017 - Naêm thöù Möôøi Hai ÑAØ O TAÏ O BOÀ I DÖÔÕ N G ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY LUẬT NGHỀ LUẬT Ngô Hoàng Oanh1 Tóm tắt Cùng với việc khảo sát phương pháp giảng dạy tình huống đã được ra đời và áp dụng như thế nào trong lịch sử đặc biệt gắn với tên tuổi của Langdell - người phụ trách trường luật đầu tiên của Đại học Harvard. Bài viết sau đây đề cập nội dung đặc điểm của phương pháp tình huống và đề xuất phương pháp chuẩn bị cho một bài giảng áp dụng phương pháp tình huống. Từ khóa Phương pháp giảng dạy tình huống Tòa án Thẩm phán Luật sư Nhận bài 02 10 2016 Hoàn thành biên tập 25 11 2016 Duyệt đăng 20 12 2016 Applying the case method in teaching law legal profession Abstract How the case method was born and applied along with the survey methods in teaching over the history especially in association with the names of Langdell first curator s in law school at Harvard University. The article mentions the contents and characteristics of the case method and the proposed method of preparing for a case methoded lecture. Keywords The Survey Methods in Teaching Courts Judges Lawyers Received Oct 02th 2016 Editingcompleted Nov 25th 2016 Accepted for publication Dec 20 th 2016. Đổi mới công tác giảng dạy đại học và sau Phương pháp giảng dạy bằng tình huống đã đại học là một trong những vấn đề trọng tâm được sử dụng từ lâu trong lịch sử giáo dục thế trong nền giáo dục của nước ta trong đó đổi giới. Ở Phương Đông phương pháp tình huống mới phương pháp giảng dạy luôn đi đôi với đổi được đề cập đến trong nhiều kinh sách văn học mới nội dung giảng dạy. cho cổ. Điển hình là trong các sách của Khổng Tử rằng Giáo dục là quá trình chuẩn bị cho người 551-487 TCN với nhiều tình huống theo học bước vào giải quyết các tình huống của hướng nêu vấn đề đặc sắc cá thể hóa. cuộc sống 1967 2. Ở Phương Tây các trường học rất chú 1. Giảng dạy bằng phương pháp tình trọng và áp dụng rộng rãi phương pháp tình huống trong lịch sử huống. Ở

• Luật học
• Giảng dạy luật
• Giảng dạy nghề luật
• Phương pháp tình huống trong giảng dạy luật
• Đào tạo luật
• Nhân lực ngành Luật
• Phương pháp giảng dạy pháp luật
• Giảng dạy thực hành luật
• Tranh tài giải pháp
• Pháp luật cộng đồng
• Phương pháp phá vỡ khoảng cách
• Tạp chí khoa học
• Triết học pháp luật?
• Giảng dạy triết học pháp luật
• Pháp luật hiện đại
• Giảng dạy pháp luật
• Phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy môn học Pháp luật
• Trường đại học không chuyên luật
• Phương pháp học các môn pháp luật
• Chất lượng học tập các môn Pháp luật
• Giáo trình dạy học
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luật hành chính
• Ngành luật lao động
• Luật dạy nghề
• Bài giảng pháp luật đại cương
• Pháp luật đại cương
• Tài liệu pháp luật đại cương
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Lý luận nhà nước và pháp luật
• Pháp luật và đạo đức
• Cao đẳng Cộng đồng Bắc Kạn
• Giảng dạy quy luật phân hóa của tự nhiên
• Quy luật phân hóa của tự nhiên
• Phân hóa của tự nhiên theo đai cao
• Giảng dạy Địa lí
• Bản chất của quy luật phân hóa tự nhiên
• Quy định giảng dạy trực tuyến
• Hoàn thiện quy định dạy học trực tuyến
• Quy định dạy học trực tuyến
• Pháp luật Việt Nam
• Các hình thức dạy học trực tuyến
• Dạy học theo dự án
• Dạy học dự án
• Lý luận phương pháp dạy học
• Định luật hóa học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Định hướng quá trình dạy học môn Tin học
• Mục tiêu dạy môn Tin học
• Nguyên tắc dạy học môn Tin học
• Luật giáo dục 2018
• công tác nghiên cứu
• hệ thống pháp luật
• kinh nghiệm quốc tế
• phương hướng hoàn thiện
• nghiên cứu pháp luật
• khoa học luật
• xây dựng pháp luật
• Hợp đồng lao động
• Kỷ luật lao động
• Phương pháp dạy học bằng tình huống
• Giảng dạy nội dung hợp đồng lao động
• How to Teach a case
• Án lệ Việt Nam
• Án lệ quốc tế
• Giảng dạy luật dân sự
• Phương pháp giảng dạy luật
• Vận dụng án lệ
• Đào tạo nghề luật sư
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Chương trình đào tạo nghề luật sư
• Đào tạo nghề luật sư chất lượng cao
• Dạy học tích cực
• các kì thi tư pháp
• nghề luật
• nghiên cứu khoa học
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• Luật xa gần
• Môn học Luật xa gần
• Tìm hiểu Luật xa gần
• Thực hành Luật xa gần
• Giải phẫu tạo hình
• Phương pháp dạy môn Luật xa gần
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Dạy học ngoại ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh pháp lý
• Lớp học thực nghiệm
• Tương tác giữa người học với người dạy