Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Sự khác biệt cơ bản giữa học theo niên chế và học theo tín chỉ - ThS. Phạm Xuân Thu
TAILIEUCHUNG - Sự khác biệt cơ bản giữa học theo niên chế và học theo tín chỉ - ThS. Phạm Xuân Thu
Bài viết "Sự khác biệt cơ bản giữa học theo niên chế và học theo tín chỉ - ThS. Phạm Xuân Thu" trình bày sự khác nhau giữa hai hình thức học tập theo tín chỉ và học theo niên chế nhằm giúp cho sinh viên và giảng viên nắm bắt nhanh nhất và tạo cơ sở cho việc áp dụng hình thức học tập theo tín chỉ cho tất cả các khoa tại trường Cao đẳng kinh tế đối ngoại trong thời gian sắp tới. | SỰ KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA HỌC THEO NIÊN CHẾ VÀ HỌC THEO tín chỉ ThS. Phạm Xuân Thu 1. Đặt vấn đề Cho đến nay hình thức đào tạo theo tín chỉ đã được triển khai và áp dụng trong gần 50 trường trong cả nước. Vào thời điểm này việc dạy và học theo hình thức đào tạo tín tín chỉ là gần như bắt buộc đối với các trường đại học và cao đẳng trên cả nước theo nghị quyết số 37 2004 QH11 khóa XI kỳ họp thứ sáu của Quốc hội về giáo dục và Quy chế số 43 2007 QĐ-BGD ĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo về đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ. Mặc dù việc học theo hình thức đào tạo tín chỉ ở Việt Nam được thực hiện lần đầu tiên ở trường Đại học Bách khoa vào năm học 1993-1994 và thực hiện rộng rãi ở các trường đại học và cao đẳng trong cả nước sau Quy chế 43 của Bộ Giáo dục và đào tạo vào năm 2007 nhưng cho đến nay việc áp dụng hình thức học tập này vẫn còn nhiều lung túng tại các trường và nhiều sinh viên vẫn chưa thật sự nắm bắt ý nghĩa của nó so với hình thức đào tạo theo niên chế dẫn đến chưa vận dụng hết những ưu điểm mà hình thức học theo tín chỉ mang lại. Tại Trường Cao đẳng kinh tế đối ngoại hình thức học tập tín chỉ đã được áp dụng đầu tiên tại Khoa Tài chánh kế toán từ năm 2009 nhưng vẫn có có một số khó khăn trong quá trình thực hiện. Trong khuôn khổ nội dung của bài viết này sẽ cố gắng trình bày sự khác nhau giữa hai hình thức học tập theo tín chỉ và học theo niên chế nhằm giúp cho sinh viên và giảng viên nắm bắt nhanh nhất và tạo cơ sở cho việc áp dụng hình thức học tập theo tín chỉ cho tất cả các khoa tại trường Cao đẳng kinh tế đối ngoại trong thời gian sắp tới. 2. Các khái niệm Trước hết cần phải nắm rõ các khái niệm của việc học và đào tạo theo hai hình thức niên chế và tín chỉ làm cơ sở cho việc phân biệt các chương trình và nội dung của hai hình thức này. Trong bài viết chỉ mong muốn trình bày ngắn gon nhất các khái niệm giữa hai hình thức giúp phân biệt những điểm khác biệt cơ bản. Học theo niên chế là học theo đơn vị là năm học mỗi .
Phương Quân
94
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Mẫu Đơn xin học song song hai chương trình
3
150
0
Phân phối chương trình môn Tin học cấp THPT
9
86
0
Phân phối chương trình môn Sinh học cấp THPT
9
112
1
Đánh giá chương trình Tin học tiểu học tại trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông - trường Đại học Hà Tĩnh
5
75
1
Phân phối chương trình môn Hóa Học cấp THPT
11
133
2
Phân phối chương trình môn Hóa học cấp THCS
11
132
0
Phân phối chương trình môn Sinh học cấp THCS
19
259
2
Phân phối chương trình môn Tin học cấp THCS
13
72
0
Dạy học các môn toán, khoa học và tiếng anh ở tiểu học theo chuẩn tiên tiến dựa trên phương pháp tích hợp chương trình Quốc gia Anh và chương trình Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh
8
147
1
Xác định hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
5
188
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462342
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
26083
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11348
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10552
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9843
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8891
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8506
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8101
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7756
1792
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7271
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Chương trình học
Học tập theo tín chỉ
Học theo niên chế
Niên chế và tín chỉ
Đổi mới giáo dục
Quản lý nhà trường
Đơn xin học song song hai chương trình
Đơn xin học hai chương trình
Mẫu Đơn xin học hai chương trình
Cách viết Đơn xin học hai chương trình
Nội dung Đơn xin học hai chương trình
Soạn thảo Đơn xin học hai chương trình
Môn Tin học cấp THPT
Phân phối chương trình Tin học
Phân phối chương trình Tin học cấp THPT
Chương trình học Tin học
Phân phối chương trình học
Môn Sinh học cấp THPT
Phân phối chương trình Sinh học
Phân phối chương trình Sinh học cấp THPT
Chương trình học Sinh học
Đánh giá chương trình học tập
Chương trình Tin học tiểu học
Chương trình dạy học môn Tin học
Kĩ năng chương trình Tin học tiểu học
Dạy học môn Tin học ở bậc tiểu học
Môn Hóa Học cấp THPT
Phân phối chương trình Hóa Học
Phân phối chương trình Hóa Học cấp THPT
Chương trình học Hóa Học
Chương trình học Hóa
Môn Hóa học cấp THCS
Phân phối chương trình Hóa học cấp THCS
Chương trình Hóa học cấp THCS
Môn Sinh học cấp THCS
Phân phối chương trình Sinh học cấp THCS
Chương trình Sinh học cấp THCS
Môn Tin học cấp THCS
Phân phối chương trình Tin học cấp THCS
Chương trình Tin học cấp THCS
Phương pháp dạy học môn toán
Phương pháp dạy học môn tiếng anh
Phương pháp tích hợp
Chương trình dạy học quốc gia Anh
Chương trình dạy học quốc gia Việt Nam
Chương trình Quốc gia Anh
Chương trình Việt Nam
Chương trình giáo dục đại học
Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
Phân phối chương trình nghề phổ thông
Chương trình nghề trồng lúa
Phân phối chương trình nghề trồng lúa
Nội dung chương trình nghề trồng lúa
Tiết học chương trình nghề trồng lúa
Đề cương chương trình nghề trồng lúa
Chương trình môn Sinh học
Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Giáo dục phổ thông
Chương trình môn Sinh học hiện hành
Nội dung môn Sinh học
Tin học đại cương
Bài giảng Tin học đại cương
Chương trình phần mềm
Quá trình phát triển chương trình phần mềm
Quy trình thiết kế chương trình phần mềm
Phân loại chương trình phần mềm
Phân phối chương trình THCS
Phân phối chương trình môn Vật lý
Phân phối chương trình môn Vật lý 6
Phân phối chương trình môn Vật lý 7
Phân phối chương trình môn Vật lý 8
Phân phối chương trình môn Vật lý 9
So sánh chương trình học
chương trình chuẩn
chương trình nâng cao
sinh học lớp 10
chương trình sinh học
Môn Tiếng Anh cấp THPT
Phân phối chương trình Tiếng Anh
Phân phối chương trình Tiếng Anh cấp THPT
Chương trình học Tiếng Anh
Môn Công Nghệ cấp THPT
Phân phối chương trình Công Nghệ
Phân phối chương trình Công Nghệ cấp THPT
Chương trình học Công Nghệ
Môn Địa lý cấp THPT
Phân phối chương trình Địa lý
Phân phối chương trình Địa lý cấp THPT
Chương trình học Địa lý
Môn GDCD cấp THPT
Phân phối chương trình GDCD
Phân phối chương trình GDCD cấp THPT
Chương trình học GDCD
Môn Lịch sử cấp THPT
Phân phối chương trình Lịch sử
Phân phối chương trình Lịch sử cấp THPT
Chương trình học Lịch sử
Môn Thể dục cấp THPT
Phân phối chương trình Thể dục
Phân phối chương trình Thể dục cấp THPT
Chương trình học Thể dục
Môn Toán cấp THPT
Phân phối chương trình Toán
Phân phối chương trình Toán cấp THPT
Chương trình học Toán
Môn Ngữ văn cấp THPT
Phân phối chương trình Ngữ văn
Phân phối chương trình Ngữ văn cấp THPT
Chương trình học Ngữ văn
Môn Vật lý cấp THPT
Phân phối chương trình Vật lý
Phân phối chương trình Vật lý cấp THPT
Chương trình học Vật lý cấp
Chương trình học Vật lý
Chương trình Khoa học và công nghệ
Khoa học công nghệ thành phố Cần Thơ
Nội dung chương trình Khoa học công nghệ
Mục tiêu chương trình Khoa học công nghệ
Thực hiện chương trình Khoa học công nghệ
Khoa học công nghệ
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
báo cáo hóa học:" Increased androgen receptor expression in serous carcinoma of the ovary is associated with an improved survival"
6
156
3
28-12-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
146
2
28-12-2024
Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải
8
164
3
28-12-2024
Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính
57
235
7
28-12-2024
báo cáo hóa học:" Perceptions of rewards among volunteer caregivers of people living with AIDS working in faith-based organizations in South Africa: a qualitative study"
10
157
1
28-12-2024
Sử dụng mô hình ARCH và GARCH để phân tích và dự báo về giá cổ phiếu trên thị trường chứng khoán
24
1073
2
28-12-2024
Báo cáo khoa học: "Tongue carcinoma in an adult Down's syndrome patient: a case report"
4
135
0
28-12-2024
NHÀ MẠC – NAM BẮC TRIỀU (1527-1592)_1
6
125
1
28-12-2024
THUẬT TOÁN LUYỆN KIM SONG SONG (Parallel Simulated Annealing Algorithms) GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN MAX-SAT
41
128
1
28-12-2024
5 lý do khiến phụ nữ không thể giảm cân
6
148
0
28-12-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8101
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7756
1792
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4409
1371
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6292
1266
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8891
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3842
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3920
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4712
565
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11348
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4510
490
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.