TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5

Nhằm góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói chung, dạy cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả nói riêng. Mời quý thầy cô, phụ huynh và các em cùng tham khảo Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả. | Môt số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp Năm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường Tiểu học C Mỹ Đức SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tải MỌT_SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP NĂM Người thực hiện Lâm Thanh Phong GVCN lớp 5 THÁNG 10- NĂM 2012 Lâm Thanh Phong - 1 - TH C Mỹ Đức Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong - 2 - TH C Mỹ Đức Môt số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp Năm I. Lí do đề xuất sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt là tiếng phổ thông của dân tộc Việt Nam. Trong nhà trường Tiểu học Tiếng Việt là đối tượng mà học sinh cần chiếm lĩnh. Đồng thời cũng là một môn học được gọi là môn Tiếng Việt. Môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học có nhiệm vụ hình thành và phát triển cho học sinh các kĩ năng nghe nói đọc viết để học tập và giao tiếp trong môi trường hoạt động góp phần rèn luyện các thao tác tư duy. Môn Tiếng Việt còn cung cấp cho học sinh những kiến thức ban đầu về tiếng Việt. Học tập môn này học sinh còn được bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam. Trong chương trình Tiểu học mới Tiếng Việt được chia thành các phân môn mỗi phân môn có nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh những kĩ năng nhất định. Phân môn Tập làm văn là phân môn mang tính tổng hợp cao nhất nó có vai trò rèn cho học sinh cả bốn kĩ năng trong đó quan trong là các kĩ năng nghe nói viết. Đối với phân môn này các em được rèn luyện năng lực trình bày ở dạng văn bản với nhiều thể loại khác nhau. Qua thực tế giảng dạy tại trường Tiểu học C Mỹ Đức tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn là phân môn khó nhất trong các phân môn của môn Tiếng Việt. Để thực hiện được mục tiêu của phân môn Tập làm văn là phải xây dựng được kĩ năng nói và viết thành thạo các em cần huy động tất cả các kiến thức của các phân môn Tập đọc Chính tả Luyện từ và câu Kể chuyện . .Trong khi đó các em học yếu thì rất ngán học phân môn này. Với học sinh lớp Năm việc rèn kĩ năng làm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
• Rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả
• Cách làm văn miêu tả lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn
• Rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
• Rèn cho học sinh kĩ năng quan sát
• Phân môn Tập làm văn
• Rèn kĩ năng làm văn miêu tả
• Quản lý nhà trường
• Quản lý giáo dục
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4