TAILIEUCHUNG - Tóan 2 - Bài 58, 59, 60

I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ , số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 3 , số trừ là số có 1 chữ số Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trtừ II . Đồ dùng dạy học : 3 thẻ qt vàe 13 qt rời , phiếu bài tập | Tiết 58 33 - 5 I. Mục tiêu giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 3 số trừ là số có 1 chữ số Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trtừ II. Đồ dùng dạy học 3 thẻ qt vàe 13 qt rời phiếu bài tập III. Các hoat đông day hoc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. On định 2 . Kiểm tra bài cũ 13 trừ đi một số 13 - 5 mỗi em đọc 3 phép tính Đọc toàn bảng trừ 13 Nhận xét ghi điểm 3 . Bài mới - giới thiệu bài Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài toán 33 - 5 ghi tựa bài - Tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả của phép trừ 33 - 5 2 hs nối tiếp đọc bảng trừ 13 2 hs nêu lại đề bài Thao tác gắn qt lên bảng Lấy 33 qt em lấy thế nào 3 thẻ và 3 qt rời Có 33 qt lấy đi 5 qt còn lại mấy qt Muốn biết còn lại bao nhiêu qt em làm thế nào 33 - 5 Gắn 33 - 5 lên bảng gài Để biết 33 - 5 bằng bao nhiêu các em tính trên qt Ghi nhận các cách làm của hs chọn 1 cách làm hướng dẫn hs thao tác làm Muốn lấy đi 5 qt thì lấy đi 3 qt rời thay 1 thẻ 1 chục bằng 10 qt lấy tiếp 2 qt nữa còn lại 8 qt rời 2 chục qt với 8 qt là bao nhiêu 28 qt có 35 qt lấy đi 28 qt còn lại bao nhiêu qt Vậy 33 - 5 bằng bao nhiêu Gắn 33 - 5 28 lên bảng gài 33 5 28 3 không trừ được 5 lấy 13 - 5 8 viết 8 nhớ 1 3 - 1 bằng 2 viết 2 - thực hành Bài 1 sgk tính Hs lấy 3 thẻ qt và 3 qt rời 2 hs nhắc lại hs tính 35 - 5 trên qt 2 hs trả lời cả lớp đặt tính vào bảng gài 1 hs nêu cách tính 63 53 73 83 _9 - _8_ - _4 - _7 54 45 69 76 2 hs nêu miệng cách tính cả lớp làm phiếu 1 hs lên bảng giải Bài 2 sgk 43 93 33 - - - _5 9 6 38 84 27 1 hs đọc yêu cầu cả lớp làm phiếu 1 em lên bảng giải Bài 3 tìm x x 6 33 8 x 43 x 33 - 6 x 43 - 8 x 27 x 35 hs nêu miệng Trong phép tính x - 6 - 53 x gọi là gì số bị trừ hs đọc yêu cầu các nhóm thi đua vẽ vào nháp thu X - 6 53 giấy nháp nhận xét X 53 6 X 69 Bài 4 sgk hãy vẽ 9 chấm tròn trên 2 đoạn .

• Tiểu học
• tóan lớp 2 Bài 58 59 60
• giáo án tóan
• tóan án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Chính sách đào tạo nội bộ
• Đào tạo nội bộ
• Quy chế đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo hội nhập
• Hình thức đào tạo
• Mẫu Biên bản đào tạo
• Biên bản đào tạo
• Nhân viên được dào tạo
• Thủ tục đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Người đào tạo
• Bộ phận tiến hành đào tạo
• Danh sách công nhân được đào tạo
• Danh sách nhân viên được đào tạo
• Danh sách nhân viên tham gia đào tạo
• Hướng dẫn đào tạo
• Khóa đào tạo
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Mẫu Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Cử cán bộ đi đào tạo
• Thông tin cán bộ
• Nội dung khóa đào tạo
• Kinh phí đào tạo
• Địa điểm đào tạo
• Quy trình đào tạo bên ngoài
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đào tạo giáo viên trung học phổ thông
• Tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên
• Đánh giá các loại hình đào tạo giáo viên THPT
• Đào tạo theo hình thức liên thông
• Đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm
• Đào tạo giáo viên theo mô hình nối tiếp
• Giải pháp tái cấu trúc cơ sở đào tạo giáo viên
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
• Đào tạo giáo viên trong khu vực
• Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
• Mở mã số Công nghệ đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Mẫu Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo
• Thông báo kế hoạch đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Mẫu Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Tổ chức khóa đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Thông báo khóa đào tạo
• Mẫu Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Đào tạo nghiệp vụ
• Phát triển năng lực nhân viên
• Trình độ nhân viên
• Tay nghề nhân viên
• Phiếu yêu cầu đào tạo
• Chính sách phát triển nhân sự
• Đào tạo nguồn lực
• Nghiệp vụ đào tạo
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
• Đào tạo nhân lực
• Vấn đề đào tạo nhân lực
• Tham khảo đào tạo nhân lực
• Hoạt động đào tạo nhân lực
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Phương pháp đào tạo giáo viên
• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên
• Vấn đề đào tạo giáo viên
• Tìm hiểu phương pháp đào tạo giáo viên